【正文】 》　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣?！　』顒游澹好Q《烏龜爬》　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參動手操作，激發(fā)幼兒的探究欲?！　∠矚g參加美工活動，感受運(yùn)動游戲的愉快?！　〕醪綄W(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地?！　』顒尤好Q——體育游戲《過小橋》　　目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙?！　』顒佣好Q故事《樹葉被》　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉的顏色?！　∫龑?dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。　　活動五：名稱《插魚鱗》　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上?！　』顒铀模好Q玩色《小手印》　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過動手操作喜歡玩色。、“再見”等禮貌用語　　通過活動，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩?！　』顒佣好Q故事《小鴨有禮貌》　　目標(biāo)：通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。　　四、教學(xué)活動　　第一周：　　活動一：名稱《吃果果》　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)?！　∪?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面?！　∽匀唤牵骸　√峁┮恍┠苊黠@看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。做飯、抱娃娃等動作?！　√峁┳灾平叹?，如：晾衣服。　　益智區(qū)：　　提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù))，鼓勵并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。如：小蝸牛慢慢爬。　　二、區(qū)域活動　　美工區(qū)：　　提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)?！　∫龑?dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣，會把衣服放在固定的地方。　　(4)對待自身：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)托班工作計(jì)劃 篇3　　一、生活活動　　引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。　　(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德?！　÷殬I(yè)道德：　　(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。　　政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?！　≌Z言發(fā)展方面：　?。?）繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；　?。?）樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求；　?。?）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。　　，手扶把桿一級一級上下樓梯?！　。鲃油嫱晖婢咭帐??！　?，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣?！　∪⑸畛Ｒ?guī)　　新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活?！　、菩∨笥阎g學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往?！　《?、班級工作　　我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮?！　∫虼耍覀円o他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。 托班工作計(jì)劃 篇1　　一、班況分析：：　　本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)托班工作計(jì)劃10篇有關(guān)托班工作計(jì)劃10篇 　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我編寫整理的托班工作計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： ⑴與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園?！　”緦W(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等?！　【唧w做到：　　，向老師問早、問好，離園時會說再見。　　，能自己主動表示想喝水。　　?！　∷摹⒔逃虒W(xué)　　本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活?！　〗】担骸　。?）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；　?。?）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；　?。?）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；　　（4）在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；　?。?）能安靜就寢，睡姿正確?！　∩鐣l(fā)展方面：　?。?）初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家；　?。?）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；托班工作計(jì)劃 篇2　　思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自身，不斷提高自身素質(zhì)。、進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自身的人格。　　(3)對待老師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局?！　∫龑?dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法?！　∫龑?dǎo)幼兒愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對身體好?！　√峁┯锰摼€所示畫出的事物和情景，鼓勵幼兒進(jìn)行描畫?！　√峁╊伭?、排筆、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍(lán)?！　√峁┳灾评@線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動作，發(fā)展手腕靈活性。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性，　　娃娃家：　　投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模仿。　　提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等?！　」膭罴议L和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒