【正文】 記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋，作好家園互動(dòng)?！　∵x擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng)?！　∪粘Ｉ钪?，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語?！　∠矚g擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動(dòng)?！　W(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征?！　÷牰胀ㄔ?，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌?！　≡谟螒蛑校粩囔柟逃螒蛞?guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則?！　±脧U舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具?！　∫龑?dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。　　引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。　　結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。并玩游戲?qū)殞毘燥?，用勺勺較小的積木?！　。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略　　組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園?！　∧茉诔扇藥椭?，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。　　用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展?！　。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略　　開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)?！　《?、目標(biāo)及措施　　運(yùn)動(dòng)　?。ㄒ唬W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)　　能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧?！　。?）語言理解和表達(dá)能力很差　?。?）對(duì)老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙?！　?。我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)100%。托班工作計(jì)劃2　　一、情況分析：　?。骸　∥野喱F(xiàn)有23歲幼兒17名，其中男孩七名，女孩十名?！　〗ㄗh家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對(duì)待孩子的提問，共同編寫一些質(zhì)料來探討。　　請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角，增添些動(dòng)、植物?！　∽龊脼榧议L(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂?！　￡P(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。　　開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。　　喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?！　〖议L(zhǎng)工作　　樂意參加集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境?！　∧馨察o地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話?！　芬饨佑|一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)?！　〗佑|周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同?！　芬庹泻羰熳R(shí)的人，會(huì)說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求?！　L試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具?！　芬鈪⒓幼?、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程?！　≡诶蠋熖嵝严?，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望?！　芬饨邮芟词帧⑾茨?、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。 對(duì)個(gè)別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng)。 個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開集體。　?。骸　∮變盒氯雸@，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。但是，還是有一部分幼兒對(duì)音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會(huì)說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在認(rèn)識(shí)方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，害怕單獨(dú)上下樓梯。能隨意地活動(dòng)身體?！　。骸　∮捎谟變耗挲g小，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。獨(dú)立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)　　會(huì)使用小勺?！　∫?、生活：　　剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng)，不會(huì)與同伴交往。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。不會(huì)自己吃飯，不會(huì)使用小勺，都是大人包辦。從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。托班工作計(jì)劃15篇托班工作計(jì)劃1　　一、學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)基本情況分析　　這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。從家庭現(xiàn)象來看，家長(zhǎng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。孩子不會(huì)自己穿、脫衣服，大小便不會(huì)自理，有的甚至還要尿褲子，不會(huì)告知大人自己的需求。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。同伴之間不會(huì)交往，不合群，有爭(zhēng)奪玩具，打鬧現(xiàn)象。 80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。能獨(dú)立地處理大小便，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣?！　。骸　∮捎诖蠖鄶?shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會(huì)在聽到音樂時(shí)，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體，拍手，笑等等動(dòng)作。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。 孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。不知　　到自己的行為會(huì)影響到同伴。　　二、 幼 兒 園 學(xué) 期 教 育 目 標(biāo)　　生 活　　運(yùn) 動(dòng)　　學(xué) 習(xí)　　能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感?！　?huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡?！　≡诶蠋熖嵝严露靡獝圩o(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。　　了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。　　能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣?！　W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作?！　≈雷约旱男彰⒛挲g、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示?！　≌J(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。　　喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等?！　≡敢饴犂蠋熌顑焊琛W(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講?！　芬鈪⒓佑變簣@組織的各項(xiàng)集體大活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。　　在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。　　愿意參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂游戲。召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等?！　∵x出本班的家長(zhǎng)代表?！　〖訌?qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。便于幼兒觀察。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識(shí)面。其中，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月，6名幼兒未滿30個(gè)月，2名剛滿30個(gè)月，7名幼兒超過32個(gè)月。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。　　，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：　　，非常嬌氣。有事不會(huì)說，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著老師來幫忙。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成?！　。瑢W(xué)習(xí)能力弱。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；　　本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做?！　芬庾约鹤摺！　≡隗w育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì)。　　為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間?！　∩睢　。ㄒ唬W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)　　逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵(lì)幼兒間的交往?！　≡敢饨邮芮鍧嵰螅瑫?huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。　　有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品等。　　認(rèn)識(shí)碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具?！　≡诔扇说奶嵝褞椭拢⒔Y(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣?！　∮螒颉　。ㄒ唬W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)　　喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具?！　∫龑?dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則?！　∮變簣@托班工作計(jì)劃 （七）,標(biāo)簽：托班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃,　　（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略　　創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn)?！　￠_展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。　　學(xué)習(xí)　?。ㄒ唬W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)　　對(duì)一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，樂意跟著老師唱跳。　　喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。　　愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。　?。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略　　以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高?！　橛變禾峁╊伾r艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片，讓幼兒閱讀?！　「鶕?jù)季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化。　　對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系?！　。ǘ┚唧w措施　　對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作?！　〖皶r(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)。托班工作計(jì)劃3　　根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條 幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，托班安全工作計(jì)劃?！睘橹笇?dǎo)思想。他們年齡較小且都是獨(dú)身子女，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱?！　【唧w實(shí)施：　　 排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時(shí)排除。　　 做好午睡值班工作：教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。　　 進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。　　來園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀