小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的不懂就要問(wèn)教案-展示頁(yè)
2025-04-05 21:41本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)他的勤學(xué)好問(wèn)的精神。
指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)本課兩個(gè)生字，能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體的時(shí)代背景，理解為什么孫中山寧可冒著挨打的危險(xiǎn)，也要提出自己不懂的問(wèn)題。
1．（板書課題）看到這個(gè)題目，同學(xué)們心中會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)？（課文里是講誰(shuí)不懂？哪兒不懂？要問(wèn)誰(shuí)？“不懂就要問(wèn)”是誰(shuí)說(shuō)的？他為什么要這樣說(shuō)？……）
2．帶著問(wèn)題借助拼音自讀課文，不明白的’字、詞意可查字典，字典解決不了的問(wèn)題可劃劃、圈圈。
3．在初步感知全文的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。）
4．同學(xué)們交流有關(guān)孫中山先生生平事跡。
細(xì)讀課文，圍繞重點(diǎn)展開質(zhì)疑、討論研究，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。）
2．指名讀第二自然段，質(zhì)疑、解疑。孫中山是怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)的？對(duì)先生的提問(wèn)為什么要“壯著膽子”？對(duì)先生請(qǐng)求時(shí)用了禮貌用語(yǔ)說(shuō)明了什么？
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