【正文】 握良好的閱讀方法。閱讀方法的掌握與否，直接影響學生獲取知識的質與量。通過交流，解決了我們有些同志面臨的問題，從而提高整體教研水平和教學能力。反思書寫形式上靈活多樣，篇幅上有話則長、無話則短，但一定要有實效性。寫教學反思既可以隨時記下教學中的教育機智、教學感語，彌補教學中的“缺陷”與“遺憾”，也可以為我們今后的經驗總結、進行行動研究提供鮮活的素材，還可以促使教師有效地進行自評、自查、自省、自改，達到自主提高的目的。要求教師通過反思正確地認識自己，通過反思客觀地評價自己，進而提高教師教育教學行為的自覺性?！　∪~瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。積極組織我組教師開展了同上一節(jié)課活動等?！　》e極組織教師配合學校完成了與兄弟學校開展的對口幫扶活動，共同交流　　教育教學經驗，探討教育教學方法，提高了教師駕馭教學的能力。我組部分教師本年度聽課節(jié)數達40節(jié)以上。在崗位練兵活動中繼續(xù)抓好說，講，評，思等環(huán)節(jié)，做到了不走過場，力求扎實有效。從某種意義上說，充分利用現代信息技術，是教學發(fā)展的時代要求，我教研組繼續(xù)根據學校要求，在崗位練兵的過程中本著從實際出發(fā)，因地制宜的原則，在發(fā)揮傳統的各種教育技術手段在教學中的積極作用的同時，繼續(xù)把現代教學技術和傳統教學手段結合起來，協同互補，使現代教學手段為教學服務?！　娀瘝徫痪毐顒樱骸　≡诮M織我組教師加強業(yè)務、理論學習和教學研討活動的同時強化崗位練兵活動。繼續(xù)認真學習《走進新課程》以及有關的教育教學理論，積極參加中心校、區(qū)、市級安排的教育教學活動，進一步轉變了教師的教學觀、教育觀?！　《⑾旅鎸⒈灸甓冉萄薪M工作總結如下：　　加強理論學習：　　我教研組每學期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動時間，采用了自主學習和集體學習的形式認真學習了《七里河區(qū)教學常規(guī)管理細則》（實行稿）進一步了解如何制定教學工作計劃，如何備課、上課、布置作業(yè)、輔導學生等，強化教學過程管理，規(guī)范教學流程，確保了學校的綜合質量邁向新的水平。 小學語文組教學工作總結1　　一、指導思想：　　本學年我教研組根據學校教學工作的安排要求，結合我教研組教師的實際情況，立足于全體學生全面和諧主動發(fā)展，突出教學的中心地位和課改的重心地位，圍繞校本教研，規(guī)范常規(guī)教學行為，認真學習貫徹課改精神，努力更新教育思想和教育觀念，大力優(yōu)化教育教學的過程，著力提升教師的專業(yè)素質，扎實開展教研組活動，提高語文教學質量。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學語文組教學工作總結小學語文組教學工作總結 　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是我精心整理的小學語文組教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。促使教師實現“五個轉變”，樹立現代教育思想，以適應教育發(fā)展的要求。要求教師認真學習《新課程標準》，解讀所任學科，了解教材編排的框架特點，教學目標，重難點，做到吃透課標，吃透課本，在次基礎上制定出了切實、準確、務本、求實的教學工作計劃。通過學習了解了最新的教育信息和學習了他人的先進經驗，以便運用于自己的教育教學中。崗位練兵活動是教學工作中的重要窗口，是提高教師個人素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺，因此我組一如既往地開展此項活動。每位教師自制課件，有一定的質量，在教學中起到了一定的教學輔助作用。（有資料可查）在活動中評出優(yōu)質課配合學校參加與兄弟學校手拉手教學幫扶活動，共同探討教育教學方法，（第一學期與深溝掌小學，第二學期與瑯峪小學）通過聽課交流相互提高、互相學習；通過評課，取長補短。進一步提高教師的教育教學水平和教研能力。完成了第二學期學校開展的教學開放日活動，（家長聽課日）通過活動，建立學校、家長、社會三結合的聯系網絡，同心同德，齊心協力，提高我校的教育教學質量?！　∨e辦個人教學經驗交流或課后反思專題研討。反思是一種教師改進教學策略、不斷提升自己教學水平的好方法，是不斷提高自身教育教學素養(yǎng)的過程。教師要想使自己的業(yè)務能力不斷地提高，讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學提供借鑒，也就是使經驗得以提升、失誤得以避免，實現這些最好的辦法就是勤寫教學反思。為此，我們強調教師勤寫教后反思或單元反思，及時記錄教學過程成功、失敗之處，記錄課堂意外收獲。因此，我組每學期利用2~3周的教研活動時間，采用專題演講的形式進行了交流，供大家借鑒和吸收?！　∽⒅匦１九嘤柡驼n程資源的開發(fā)：　　（1）語文教學的最終目的是讓學生掌握閱讀方法，最后形成其能力。根據中心校的倡導提高我校學生閱讀能力和學校教研工作的要求，我語文組在第一學期組織教師開展了“小學生閱讀的啟蒙性”專題研討活動，并在組內進行交流。因此要求教師認真對待每一堂閱讀課，及時總結方法，以便在教研活動時交流。另外，組織教師參加了我校的計算機培訓活動，現在每位教師都能應用計算機為教學服務?！　。?）、本學期我組教師繼續(xù)配合學校開展了以“弘揚民族文化，豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設活動，繼續(xù)鼓勵學生誦讀、背誦古詩詞、《三字經》、《白家姓》、《千字文》等，在對中國古典詩文的誦讀中強化學生的語言積累、提高學生的語言表達和審美水平，從中受到美的熏陶，把傳統文化的種子播撒到他們幼稚的心田里。首先教師養(yǎng)成認真讀書的習慣，大力推進“閱讀工程”不斷充實知識量，定期開展讀書心得體會交流。在讀書節(jié)中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。小學語文組教學工作總結2　　時間過得真快，一轉眼這個學期很快過去了，回顧我們語文教研組本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有應該引以為戒的不足。充實之余，也有幾分感概，將一學期的工作小結如下：　　一、工作與成績　?。ㄒ唬└掠^念，提升能力　　為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉變了教育觀念，以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點，努力實現教學高質量、課堂高