【正文】 分別從聽，說，讀，唱等不同層面，不同角度展現出來。從教幾年里，雖然也參加了不少有關英語的培訓，但是這一次的培訓，讓我深感與眾不同，在這短短的五天里，我領略了風趣幽默的培訓老師帶來的別樣風情，吸收了如大海般浩瀚的英語語音知識，為期五天的培訓中有太多的精彩，就讓我拮取幾朵最美的浪花來展現大海的浩瀚吧。因此，在今后的教學中，我們應更好地完善評價方式，把肯定性評價進一步應用到課堂教學的每一個學生身上，充分利用教育學心理學理論，積極探索每一位學生的內心世界及教育規(guī)律，力爭把我們的英語教學工作做得更加盡善盡美。這種興趣使學生保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學活動不斷進行下去。教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法；設計真實自然的情景，根據內容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。在完成基本的教學任務的同時，我們根據教學實際可以進一步培養(yǎng)優(yōu)等生的語言知識和語言能力。　　每個學生都存在個體差異，所以學習成績自然有好有壞。以活教帶活學，充分發(fā)揮學生的主體性，樹立教是為了不教的思想，改過去死記硬背的機械性學習為合乎語言學習規(guī)律和小學生年齡、生理、心理特點的自主性學習，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動；開發(fā)學生聽、說、讀、寫、綜合運用語言的能力。在教學中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現出教學的靈活性、多樣性。教無定法，教師在教學過程中應不拘一格，綜合學生、教材、教法及自身的特點，創(chuàng)造性地開展教學活動，激活學生的學習熱情，強化學生的自信，培養(yǎng)學生的學習興趣，喚醒學生的語言潛能。在新理念的指導下讓英語課堂活起來。英語課，作為一種語言教學?！　⌒略趥鹘y(tǒng)的教學中，較為普遍的現象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌。例如，可以播放一些適合小學生看的國外電影。　　教師可以自己制作多媒體課件，更生動地、形象地把課堂變成有聲有色。表演中鼓勵學生靈活組合，擴展會話?！　“l(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演?？稍陔p人或四人小組中進行?！　≌Z言的示范性表演，用自制的木偶配以不同的聲音進行，或以邊畫簡筆畫、邊說的方式進行。用表演和游戲的形式來進行交流和學習。只有采取一些生動、直觀的游戲幫助他們更好的學習。他們還沒有形成一套完整的學習思路。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！小學英語培訓工作總結2　　實施新課程需要我們對課程評價再認識，需要我們具有與新課程相適應的課程評價觀，明白新課程小學英語評價的價值取向，確定符合要求評價的要素、內容、標準、方法等，才能使新課程評價由觀念變?yōu)樾袨椋l(fā)揮課程評價在課程實施中的導向與質量監(jiān)控的重要作用，因此學習小學英語教學評價對于從事小學英語教學很有必要，通過學習，我有以下幾方面的體會：　　一、課堂教學的游戲化。　　四、注重學生實踐與合作意識的培養(yǎng)　　結合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工?！　∪?、注重學生英語口語的培養(yǎng)　　英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。　　二、注重學生英語學習興趣的培養(yǎng)　　要想學好英語，興趣是至關重要的。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力。 小學英語培訓工作總結1　　回顧這一學期的課程，清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——別讓學英語游離于愛好之外。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學英語培訓工作總結小學英語培訓工作總結 　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，是時候寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是我為大家整理的小學英語培訓工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。本學期社團活動共進行常規(guī)活動9次，活動內容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞?！　∫?、注重學生英語習慣的培養(yǎng)　　英國著名哲學家弗蘭西斯、培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！币虼藢τ谖迥昙壍暮⒆觼碚f，培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。所以培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”?！　∫粋€學期的社團活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。　　小學生與初中生在接受知識方面存在很大的差異。他們對知識的“消化能力”不夠強。如，單詞卡片游戲。在表演中教師既是導演，又是演員。　　語言的鞏固性表演。為了激勵主體學生參與，可將頭飾或名片卡貼在黑板上，以學生集體表演的形式進行。在教學會話中教師充分利用教具、頭飾和各種人物的名片卡的形式進行。　　二、利用現代化教學手段教學。抽象的書本知識變得具體化?！　∪⒄n堂的開放性。經過培訓班的學習，認識新理念的課堂較之傳統(tǒng)課堂的一個重要區(qū)別就是“活”，課堂充滿了生命力，呈現出了生氣勃勃的精神狀態(tài)，思維活躍，情理交融，師生互動，興趣盎然。它的過程實質上是一個語言感受、文化感受、生活體驗和情感體驗的過程?；罱獭＝處熞浞謧湔n——備學生、備教材、要體現英語課堂教學方法的多樣性、創(chuàng)新性?；顚W?！　∷?、分層次教學。并不是說要放棄那些成績不好的學生，而是采取分層次教學。留出一點的彈性空間，使學生各得其所，以滿足學生個性發(fā)展需要。讓學生心中充滿快樂并對學習的內容產生濃厚的興趣?！　】傊?，能正確適當地運用評價語言是非常重要的，它不僅能激發(fā)學生的學習積極性，誘發(fā)學生潛在的學習動力，建立自信心，同時，師生關系也更加水乳交融，取得了良好的改善。小學英語培訓工作總結3　　五天的培訓在不知不覺中，匆匆而過，但它卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考?！　∫弧Ρ敬闻嘤柕膬热?，形式和方法的評價?！　∨嘤杻热莸倪x擇恰到