學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃四篇-展示頁(yè)
2025-04-05 21:37本頁(yè)面
【正文】 形成初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)要求 第一單元：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。但低年級(jí)孩子注意力不易集中、散漫、好動(dòng)的天性仍表露無(wú)疑。如何解決好這些問(wèn)題，將會(huì)直接影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)，我會(huì)盡可能的幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握好這些知識(shí)點(diǎn)，以減少這一問(wèn)題對(duì)學(xué)生造成的影響，爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，使他們?cè)谠械乃缴隙嫉玫讲煌陌l(fā)展。因而在這一學(xué)期中，讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”、讓后進(jìn)生“吃好”將是我工作的難點(diǎn)。班中智利水平較好的學(xué)生有：呂榕、魏昀展、路順吉、王旌華、孫奇昕、靳瑞瑤等，對(duì)于這部分智利較好的一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較輕松，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我將引導(dǎo)他們多了解課外的知識(shí)，豐富他們的認(rèn)識(shí)。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣?！ ?，在科研所的指導(dǎo)下，選好課題，制訂實(shí)施方案,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告或文章?！ ?，交流課和對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課?！ ！ ?，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。 ，開(kāi)展活動(dòng)要定時(shí)定點(diǎn)?！ ??！ 。囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。 三、不斷完善辦學(xué)的特色?！ 白詫W(xué)輔導(dǎo)法”和“情境陶冶法”?！ ?，教師要少講，做到精講多練。提高教學(xué)質(zhì)量 ，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，每周定時(shí)進(jìn)行同年級(jí)同頭備課,開(kāi)學(xué)期中學(xué)校檢查兩次教案?！ ?，抓典型，每班每天調(diào)查一個(gè)組，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在小學(xué)各班推廣。具體抓以下幾方面的工作： 一、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)量一定減下來(lái)。 學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 本學(xué)期我校教學(xué)工作的宗旨是全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量、打好基礎(chǔ)、學(xué)有特色。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃四篇學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃四篇 時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。使教學(xué)工作落到實(shí)處。 ，、四年級(jí)每天的作業(yè)量不超過(guò) 45分鐘；五年級(jí)每天的作業(yè)量不超過(guò)一小時(shí)?！ 《?、充分利用課堂上的每個(gè)40鐘。 ，分為兩級(jí)要求每堂課每個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)要求定得切實(shí)可行，又非常明確,對(duì)學(xué)生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)尖子學(xué)生學(xué)得更好?！ ?，多開(kāi)展小組活動(dòng)、結(jié)雙活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)?！ 。M量采用新的教學(xué)手段，以加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解?！ ?，上好書(shū)法課，要求學(xué)生寫(xiě)一筆好字?！ ?、練筆，使學(xué)生能寫(xiě)一手好文章?！ ∷?、抓教研組的建設(shè)，實(shí)行目標(biāo)管理?！ ！ ∥濉⑵渌 ?、審批、實(shí)施和總結(jié)?！ ??！ ?，定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論，指導(dǎo)實(shí)踐，提高教學(xué)藝術(shù)水平。學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期繼續(xù)任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，兩班學(xué)生在經(jīng)過(guò)上一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。二年級(jí)的學(xué)生，由于年齡特點(diǎn)部分學(xué)生們自覺(jué)性仍然較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽(tīng)講，口算、計(jì)算時(shí)比較馬虎，課下不能及時(shí)完成作業(yè)，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行。班級(jí)中思維和反應(yīng)能力較差的學(xué)生有很多，大概占到全班人數(shù)的百分之二十左右。教材的變動(dòng)，知識(shí)的壓縮，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多的問(wèn)題，畢竟這批學(xué)生在學(xué)前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不樂(lè)觀。使所有的學(xué)生都樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。對(duì)待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要教師多方面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)、習(xí)慣、方法。初步認(rèn)識(shí)乘法，理解乘法的意義，認(rèn)識(shí)乘法算式及各部分的名稱(chēng)，會(huì)正確讀寫(xiě)乘法算式，并初步了
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