學校雙減作業(yè)工作總結-展示頁
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 為繼續(xù)扎實推進“雙減”工作，切實減輕學生課業(yè)負擔，進一步強化學校教育主陣地作用，提升學校育人水平，提高學生學習的有效性，烏蘭哈達中心小學開展落實了具有本校特色的“5+2”課后服務。同時，各班級結合本班特色，開展班級小社團活動：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動，享受活動的快樂?！ ⌒＜壣鐖F活動期間，學校開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術、閱讀、等各類社團活動?！ 〉谝粫r段安排學生自主學習、教師輔導答疑等。全面豐富服務內(nèi)容，讓學生學有所獲、學有所長。學校根據(jù)上級主管部門指導，結合學校實際，發(fā)放課后服務工作《告家長書》，統(tǒng)計回執(zhí)，了解家長需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進會議，按照邊實施邊改進，優(yōu)化服務內(nèi)容，合理配置時間，真正做到貼合家長需求，為民辦實事；著力探索“5+2”模式，在校解決學生作業(yè)問題，解放時間，釋放空間，給學生足夠多的閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機會。作業(yè)方式增加學生動腦、動口、動手機會，注重能力培養(yǎng)。精心設計課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實效。學校分管領導及教務處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋?！ ∫皇前才殴歉山處熅劢购诵乃仞B(yǎng)示范教學，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學思融通高效課堂； 二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準備，精心設計，訓練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂； 三是關注新入職教師，管理人員與結對師傅“推門聽課”，給予及時的指導與幫助，助力他們提升業(yè)務水平。通過召開“雙減”工作專題家長座談會，廣泛聽取家長意見，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義，明確學校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長應承擔的責任。 一、落實新政，讓思想在學習中徹底洗禮 深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策?，F(xiàn)結合開展的工作實際，不斷總結提升，充分認識，高度重視，調(diào)整方案，研討過程。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）學校雙減作業(yè)工作總結學校雙減作業(yè)工作總結1 “雙減”工作開展百日來，完小努力構建“雙減”工作體系、結合“五項”管理要求、“課后服務”工作本質(zhì)，按照既定實施方案，不斷通過各種活動載體，研討實施各項活動，減輕學生的作業(yè)負擔，豐富學生的課外活動，促進學生健康快樂成長，提高綜合素養(yǎng)?？偨Y如下。學校組織教師學習國家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本?！半p減”工作實施方案、“課后服務”工作實施方案、“五項管理”實施辦法?！ 《?、聚焦教學，讓能力在課堂中有效提升 緊抓質(zhì)量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學效率上積極探索。 三、優(yōu)化作業(yè)，讓學生在練習中有效鞏固 出臺作業(yè)管理規(guī)定，教務處細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評價制度。 在12月13日—17日分階段分年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設計與管理研討會，通過研討會的開展，大家分享了好的作業(yè)設計與管理的經(jīng)驗，研討了在作業(yè)設計與管理過程中的困惑。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教
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