【正文】 任務(wù)和教學(xué)計(jì)劃，課上認(rèn)真組織課堂，引導(dǎo)學(xué)生思考，在輕松、愉悅的環(huán)境中完成課堂教學(xué)。并且在備課過(guò)程中，能夠根據(jù)每一章節(jié)的特色適當(dāng)安排活動(dòng)內(nèi)容活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證課堂效率?！　》e極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真組織備課。因此，需要在七年級(jí)就打好基礎(chǔ)?！　∫弧⒔虒W(xué)方面　　認(rèn)真研讀教材，熟悉教材中的知識(shí)點(diǎn)，尤其是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的熟悉。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教師，在教學(xué)過(guò)程中我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及思想品德教學(xué)大綱的要求教學(xué)，本著提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的基本政治素養(yǎng)的精神，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在以后的教學(xué)中，努力做到：　　以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣　　加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果　　重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法　　重視地理知識(shí)的應(yīng)用　　在開展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育　　總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?！　∪⒋嬖趩?wèn)題及改進(jìn)方法措施　　當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來(lái)，總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)?！　】己耸墙虒W(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在討論中，教師要做必要的講解。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)?！　《?、一些教學(xué)感悟　　在這學(xué)期的地理教學(xué)中，我不斷反思，總結(jié)了一些自己的不太成熟的教學(xué)感悟。通過(guò)一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過(guò)程，并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功。如涉及學(xué)生解決地理問(wèn)題的技能、方法策略的形成，即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程等，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵(lì)他們通過(guò)一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：　　一、教育教學(xué)任務(wù)完成情況　　本學(xué)期我擔(dān)任6個(gè)理科班的地理教學(xué)工作，在我和全體學(xué)生的合作和努力下，比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了。學(xué)習(xí)的層次不高?！　。ǘ┳陨砀鞣矫娴乃仞B(yǎng)有待進(jìn)一步提高?！　。ㄒ唬┕ぷ髦写竽憣?shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在評(píng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取老教師的點(diǎn)評(píng)，其中指出了我的不足之處，讓我覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的地方還是很多的，但我會(huì)繼續(xù)努力的?？紤]教學(xué)方法和學(xué)法的結(jié)合，主要是如何組織教材讓學(xué)生更好地掌握?！　。ǘ﹤湔n組內(nèi)共同備課，針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)來(lái)突破，討論實(shí)驗(yàn)教學(xué)?！　。ㄒ唬?jù)校情我以聽(tīng)課、評(píng)課為主，在校內(nèi)每周至少一次互聽(tīng)互評(píng)，聽(tīng)課評(píng)課作好筆記，重作分析，提出改進(jìn)方案。同時(shí)上完一節(jié)課及時(shí)反思改進(jìn)，下節(jié)課就上得更順手?！　。ㄋ模┱n后督促學(xué)生完成作業(yè)，并及時(shí)反饋?！　。ǘ┱n堂上因材施教，重視與學(xué)生之間的互動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)盡量解答，抓住他們的注意力，把有趣的物理現(xiàn)象跟生活聯(lián)系在一起。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生?！　《?、每周按時(shí)出勤，從不曠課、早退。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1　　緊張而充實(shí)的一學(xué)期已近尾聲，在全體備課組成員共同協(xié)作努力下，這一學(xué)期總算圓滿而順利地結(jié)束了。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)八篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)八篇 　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是我編寫整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。現(xiàn)將我這半年的工作做一總結(jié)如下：　　一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)，努力提高自己的思想覺(jué)悟，此外我還認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)法規(guī)，做到依法執(zhí)教?！　?zhǔn)時(shí)參加教職工大會(huì)，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及組織學(xué)生積極參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽?！　∪⒈緦W(xué)習(xí)我承擔(dān)高一6班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：　?。ㄒ唬﹤湔n認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密?！　。ㄈ┰诹?xí)題的選擇上，針對(duì)文科生還專門匯編會(huì)考題，分發(fā)給學(xué)生練習(xí)。　?。ㄎ澹┙Y(jié)合模擬卷，做好期末復(fù)習(xí)工作。　　四、教學(xué)工作總結(jié)。通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)找差距和不足，并加以改進(jìn)。課后充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況完成教案設(shè)計(jì)?！　。ㄈ┰诒緦W(xué)期精心準(zhǔn)備了一堂公開課，我才知道別人準(zhǔn)備一堂公開課有多不容易，特別是課前的準(zhǔn)備真的是要很充分、也很辛苦，但是這更能加快新老師的成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛藢W(xué)校這個(gè)大集體，我覺(jué)得更加有勁了?！　∥?、教學(xué)領(lǐng)悟。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)