學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇-展示頁
2025-04-15 01:51本頁面
【正文】 第二，而四班很少脫離倒第一?！ 「匾囊苍S是成績沒有了多大誘惑力，獎金對于我來說基本永遠無緣，領(lǐng)獎臺的誘惑就像永遠吃不到天鵝的癩蛤蟆，放棄了這種理想。而最后自己也是那種被傳的人一樣的了，結(jié)果也是沒有抓住，并且沒有資格和機會去談結(jié)果了?！ 〗K究不優(yōu)秀原因，不在能力，在于努力，在于事情沒有得到重視。 二、在教學(xué)成績 今年的教學(xué)成績，平時屈居第二或第三，不是自己沒有求勝之心，在于自己沒有持之以恒的事業(yè)心，特別是在學(xué)生管理上，硬不起來，缺少點硬氣狠勁，自己又沒有什么魅力可言，況且又不做班主任，所以哪能做到第一呢？ 往往自己容易知足，做工作淺嘗輒止，備課容易滿足，搜集資料感覺差不多就罷手，學(xué)生管理狠幾天就面善了，有很多事抓不到骨子里去，只是在表層上做文章。而不是模棱兩可。例如，在《與朱元思書》一文中，“蟬則千轉(zhuǎn)不絕”中的“轉(zhuǎn)”應(yīng)該什么音？學(xué)生在課堂上你爭我辯，而我原來記憶中讀去聲，為了不至于讀差了，還專門查了這個字的解釋，通“囀”，是去聲。有的老師形容知識儲備好比桶水、自來水，也許我的做法就向這方面靠攏吧。每一次，都會結(jié)合教材教參，把資料和網(wǎng)絡(luò)上的知識點匯總在備課活頁上，力爭不出現(xiàn)知識上的疏漏?！ ∫?、在備課上 這一個學(xué)期的備課，在用心程度上，一如既往。說說只為以后回憶時，便于區(qū)別其它年歲。把初二學(xué)生在升級前，變成了初三。最后半月年級大調(diào)整，zz和zz共管理六個班級，形成競爭局面。而班主任zz和zz，中途zz轉(zhuǎn)接了zz的班級。開始和zz搭檔，后來zz換成了zz。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1 一個學(xué)期的結(jié)束，預(yù)示著一學(xué)年又匆匆而過。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我編寫整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇，歡迎大家分享。 在這個學(xué)年里，換了一批學(xué)科同盟。配合默契，搭檔愉快。年級主任zz伴隨我們始終。而幾乎所有初二老師都被原初三年級的老師提前接受。這一切的變動和調(diào)整，都是工作和現(xiàn)實的需要。 在這一個學(xué)年的教學(xué)工作中，有點收獲但更多的是不足。哪怕我的備課排名不在前列，但是我自我感覺還是比較用心的。每一節(jié)課、每一篇文章，我都會認真去搜集，盡可能做好知識儲備。盡可能發(fā)揮學(xué)生自覺主動性，讓學(xué)生自主去搜集、整理，老師做到有備無患。做到有備無患了，在課堂上才會游刃有余，學(xué)生爭辯后，教師才會有一個明確的態(tài)度。 備課活頁
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