【正文】 務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。幼兒園教研計劃 篇3　　隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。(通過學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施)　　觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo):　　a、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要?　　b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的?　　十二月:　　班級教師相互研討體育游戲活動?！　M定題目,制定體育游戲案例,共同討論?！　≈贫ń萄杏媱潯　∈?　　學(xué)習(xí)《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》　　確定班級體育游戲內(nèi)容及方案,總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗,促進幼兒學(xué)習(xí)和提高,提高教師的教學(xué)的質(zhì)量?！　?要求教師能夠反思問題與不足,促進教研與體育　　活動的結(jié)合,并能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的結(jié)合?！　　绊椖炕顒印睘橹行牡恼n程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗,追隨幼兒,依據(jù)教師對幼兒細致的觀察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值,給予及時而適當(dāng)?shù)闹С帧椭?、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展?！　?2)個性互動,幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗?！　?. 在活動中做到處處互動?！　?3)項目互動,師生共同建構(gòu)體育活動課程?！　?2)構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容,使幼兒喜愛體育　　活動,從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。　　材料的投放要充分達到游戲活動的目標(biāo)?！　〔蛔阒?　　教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),在體育活動中,師生如何互動,怎樣促進幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的?！　∪⒔Y(jié)束部分：幼兒相互評價對方的作品。(提醒幼兒點完自己用抹布把手擦干凈)　　教個別幼兒示范手指點畫　　“你想當(dāng)小畫家用小手指點出花草地嗎?”　　“大大的花用手指的什么部位來點?”(指腹)　　“小小的草用手指的什么部位來點?”(指尖)　　全體幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)?！　　耙魂囷L(fēng)吹來，花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳?！　　　∫弧⒄勗拰?dǎo)入：　　“你見過草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，　　你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來”(師生一起數(shù)數(shù)3)　　二、基本部分：　　(一)通過觀察圖片，說說花草地　　ppt(1)　　“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍、白等)　　“用一個詞來形容一下”(五顏六色)　　ppt(2)　　“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的?(很大)遠處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點點的)　　(二)欣賞大師作品　　通過欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力。　　作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤?！　　　pt。　　初步嘗試用手指點畫，體驗點畫活動帶來的樂趣。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的幼兒園教研計劃集合八篇實用的幼兒園教研計劃集合八篇 幼兒園教研計劃 篇1　　 　　樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法?！　∨囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。　　作品展示背景板?！　∧ú??！　　澳阆矚g花草地嗎?有一位畫家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，(ppt)這就是吳爺爺畫的花草地，我們走近看看，有什么?”(大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等)　　幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)　　(三)幼兒嘗試手指點畫。(播放背景樂)　　“你會讓小花小草相親相愛在一起嗎?(緊緊挨在一起)　　(四)幼兒作品展示?！　　澳阆矚g哪片花草地?為什么?”幼兒園教研計劃 篇2　　一 、上學(xué)期教研情況分析:　　通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動,教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平,又要積累實踐經(jīng)驗?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容?！　』顒又腥绾伟l(fā)揮幼兒主體性,做到主動與他人合作,使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。　　二、教研工作目標(biāo):　　 教研主題:戶外活動師幼互動方式研究,活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識　　 教研目的:　　(1)通過師幼互動方式的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容,從而使幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維?！　∪?、教研工作措施:　　1. 教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量?！　?1)情感互動,讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”?！　?3)項目互動,師生共同建構(gòu)體育活動課程?！　?在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。　　四、教研工作具體步驟安排:　　九月:　　確定新學(xué)期教研工作計劃?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)、討論案例,說出本班組織游戲時所遇到的困難。　　問題:　　?　　,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?　　c .游戲中怎樣促進幼兒相互合作?　　十一月:　　問題:　　教師根據(jù)本班的不足,提出問題共同研討。　　總結(jié)經(jīng)驗,促進教育教學(xué)水平的提高,促進教師間的相互學(xué)習(xí)和提高　　專題　　總結(jié)。幼兒園教研工作是幼兒園工