【正文】 形勢(shì)下怎樣做一名好教師。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)?！　。ㄈ┒嗯喔模瑢?duì)學(xué)生多進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助?！　I(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與研究非常欠缺，使自己的教學(xué)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)，知識(shí)視野不夠開闊，僅僅局限課本知識(shí)的講解和運(yùn)用，使自己的課堂不能每節(jié)課都十分精彩，這很令自己不滿意?！　≡谂膶W(xué)生的作業(yè)與試題時(shí)，我除了精心批改，還在每個(gè)學(xué)生的作業(yè)和試卷上用英語寫上一句表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話語，比如：“你很聰明，你可以成為班級(jí)最優(yōu)秀的！”“一切皆有可能，用自己的努力創(chuàng)造奇跡！”對(duì)表現(xiàn)不好，成績(jī)有下滑跡象的學(xué)生也會(huì)委婉地提出批評(píng)和建議。我在課堂教學(xué)中，基本是采取“小組合作學(xué)習(xí)”，或者在課堂上，結(jié)成“幫扶對(duì)子”，讓組內(nèi)基礎(chǔ)好的同學(xué)給那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，按照老師指導(dǎo)的思路講解，收效很大，有時(shí)候?qū)W生的講解比教師的更通俗易懂一些，印象更深一些。　?。ㄆ撸┬〗M合作學(xué)習(xí)，使我感觸很深，受益很大?！　≡谡n堂上，我以“課堂提問”作為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的方式之一，使他們?cè)敢馀e手回答，樂于發(fā)表見解，從而出現(xiàn)爭(zhēng)先恐后，不甘落后的喜人局面。我覺得作為教師一定不要吝嗇自己的贊美，因?yàn)榍嗌倌陮W(xué)生身心的發(fā)展最需要這種溫情做基?！　。┱n堂中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是我的一貫做法，表揚(yáng)的手段更是不可缺少。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我做得更多的是對(duì)他們語言的鼓勵(lì)和對(duì)他們自信心的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中我運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)的方式，贏得了學(xué)生的喜愛，我與學(xué)生之間的達(dá)到了空前的默契?！　∥矣X得，經(jīng)過將近半年的初中學(xué)習(xí)生活，我們班級(jí)的學(xué)生日漸懂事，但是他們比其他年級(jí)學(xué)生更需要老師的母親般的愛。我想，適合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法就是最好的方法。這就要求教師在課堂教學(xué)活動(dòng)安排中，在進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的同時(shí)，更注重學(xué)生的自由發(fā)揮，給所有學(xué)生自由空間，所以我每節(jié)課一定會(huì)給學(xué)生5分鐘進(jìn)行free talk,而且必定進(jìn)行大范圍的展示和小組比賽，學(xué)生是希望有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的，當(dāng)他們的精彩表現(xiàn)博得熱烈掌聲的時(shí)候，我知道學(xué)生們得到的除了收獲的喜悅，更多的是學(xué)習(xí)英語的興趣和更多的自信?！　。ㄋ模┰谡n堂教學(xué)活動(dòng)中，給學(xué)生更多自由發(fā)展的空間?！　∥以谄饺盏恼n堂教學(xué)中，精心安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在授課中發(fā)揮自如，順利的完成課堂教學(xué)任務(wù)，自己滿意，學(xué)生滿意，自己的信心也由此倍增。在臨近期末考試的緊張沖刺階段，我潛心將知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，將習(xí)題進(jìn)行歸類，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在跟同組老師的研究與討論過程中，總是毫不保留地提出自己的意見和建議?！　。ㄈ┓e極參與集體備課，并最大限度發(fā)揮集體備課的力量?！　。ǘ┰诮萄谢顒?dòng)中，我能夠做到虛心向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。尤其在臨近期末測(cè)試的復(fù)習(xí)階段，我每天都進(jìn)行復(fù)習(xí)比賽，記單詞、背句子、做題比賽，并且進(jìn)行量化，給學(xué)生積分，作為期末評(píng)比的主要依據(jù)，這種激勵(lì)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，幾乎每節(jié)英語課都沉浸在比賽的興奮和意猶未盡中。為了迎合初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我專注于與學(xué)生的心靈溝通，每節(jié)課都在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行快樂有趣的競(jìng)爭(zhēng)，以提高學(xué)生的聽說能力及學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力為主，并將學(xué)生的自主活動(dòng)融入課堂中，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，自主地學(xué)習(xí)。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1　　一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有很大收獲也有不足之處，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己以后的工作更加順利地開展，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、取得的成績(jī)：　?。ㄒ唬┙虒W(xué)理念的更新與對(duì)初一教材的相適應(yīng)，以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的合理運(yùn)用，也使我的教學(xué)思路變得非常開闊。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集合七篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文集合七篇 　　總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是我為大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇，希望對(duì)大家有所幫助?！　‰S著自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，我對(duì)自己的課堂教學(xué)提出更高的要求?！　∥覉?jiān)持將“今日英語課堂明星”、“今日英語課堂明星小組” 這些課堂競(jìng)賽中勝出的學(xué)生或小組進(jìn)行活躍展示，并賦予個(gè)人“英語課堂大明星”、“ 英語課堂小明星”的稱號(hào)，還給表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步大的家長(zhǎng)寫表揚(yáng)信，讓父母一起分享孩子進(jìn)步的快樂。我看到了即便是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也都動(dòng)了起來，心里感覺很高興，自己也有些成功的得意?！　≡诮萄薪M安排的集體聽課活動(dòng)中，不錯(cuò)過任何一次向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在聽取其他老師的課時(shí)，認(rèn)真聽講，邊聽課邊寫“一句話感悟”，做好記錄，并細(xì)心琢磨，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)思路和課堂安排以及與學(xué)生之間的無聲的交流，并將之運(yùn)用到自己的課堂中，使自己的課堂教學(xué)得心應(yīng)手。　　在備課組安排的教學(xué)工作中，我能夠很好地跟同組老師進(jìn)行配合，在自己主備的幾單元的備課中，下更多的功夫查閱資料，精心研究教材內(nèi)容，研究教學(xué)參考書，無論使知識(shí)歸結(jié)、教法探究還是習(xí)題精選，我都力求將集體備課做到極致。一個(gè)巴掌拍不響，我認(rèn)為眾人的智慧