【正文】 需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓?！　∫匀藶楸?，提升教師教研水平。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，豐富教研形式，探索新的教研內容，定期開展專題性的研討，如：“游戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效組織”、“集體教育活動中的有效提問”等，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果?！　?三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。使教師對教學內容做到心中有數，提高集體備課的質量。　　(二)切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質量：　　要求教師認真按《指南》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。　　加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。大班下學期教研工作計劃2　　一、指導思想：　　本學期，為貫徹響應國家學前教育發(fā)展20xx至20xx三年計劃工作，和xx市教育局“教學質量年”的工作要求，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。　　(六)加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案　　開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。加強考核力度，注重活動效益。愛護書本、學習用品等?！　∩险n時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。同伴之間團結友愛。排隊做到靜、齊、快?！　?四)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎　　平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想?！　∫阅昙壗M為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流?！　?三)加強專題研究提升教科研水平。　　繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。　　深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進?！　∪⒐ぷ饕c及措施：　　(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質　　加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思?！　∮變旱膶W習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏?！　∫恢苡媱澲鸩酵晟?，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著?！　《?、現(xiàn)狀分析　　本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。大班下學期教研工作計劃1　　一、指導思想　　根據市教育局學前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班下學期教研工作計劃大班下學期教研工作計劃　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是我為大家編寫的大班下學期教研工作計劃，希望對大家有所幫助?！　〖訌娬n題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。　　教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，編寫各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力?！　〖訌娎碚搶W習，以多種形式促進教師成長。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我?！　∫阅昙壗M為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平?！　?二)繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式?！　±枚嗲赖膶W習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平?！　?chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。　　領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。　　區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比?！　∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。誠實、不說謊話。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。　　(五)重視檢查反饋及時提高保教質量　　以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查?！　〗洺＿M行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。　　及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展?！　《⒐ぷ髦攸c：　　(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質：　　隨著黨的群眾路線教育實踐活動和教育行風建設的深入開展，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上多努力。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，