無錫考察報告-展示頁
2025-04-05 21:34本頁面
【正文】 二、嚴謹、高效、務實的工作作風 在無錫考察期間，我們一行9人走訪了十幾所學校，了解了校長們先進的辦學思想、教育教學管理等工作。理念，與廣大教育人的積極參與，同時還有社會各界對教育的理解、重視與支持配合，加上整個無錫已經(jīng)形成了“崇工、善文、重教”的社會風氣和文化氛圍。他們認為，在教育發(fā)展的今天，教育的低投入，只能以教育的低水平為代價。在成立課改工作領(lǐng)導小組時，區(qū)政府的主要領(lǐng)導為組長，以協(xié)調(diào)、理順各種關(guān)系，并提供人力、物力、資金等各種保障。由此，我又想到了新一輪的課程改革工作。而且很多學校都建起了校史陳列館與名人廳，以此來激勵師生們熱愛家鄉(xiāng)，奮發(fā)向上。初到無錫，市教育局組織處的言處長在介紹無錫教育時，就先談到無錫的歷史、政治、經(jīng)濟。這一理念也指導著當前的教育改革工作，與新課程改革的精神也是十分吻合的?！俺绻?、善文、重教”是吳地人重視教育，注重實踐與創(chuàng)新，不斷總結(jié)，加大改革開放與宣傳力度的高度概括?！ ∫?、“崇工、善文、重教”的文化理念 無錫的政治、經(jīng)濟、教育之所以走在全國的前列，其主要原因應是無錫人從古至今的一種“崇工、善文、重教”的文化理念和育人模式。在此次活動中，我們主要走訪了惠山區(qū)、錫山區(qū)、濱湖區(qū)等十余所知名學校，向那里的老師與學生了解了一些情況，拜訪了幾位著名的特級教師并采訪了教育局的一些領(lǐng)導?！ o錫是全國首批基礎(chǔ)教育課改示范區(qū)。無錫考察報告無錫考察報告1 在基礎(chǔ)教育界流傳著這樣一句話:“全國教育看江蘇,江蘇教育看無錫”。無錫的基礎(chǔ)教育，究竟如何呢？帶著這一疑惑，我受徐州市教育局的委派來到了江蘇省無錫市，進行了為期一年的無錫教育考察實踐活動。課程改革工作無論是組織形式還是經(jīng)驗成績已走在前列。通過實際采訪與座談、參與活動，我們獲得了一些比較真實、可靠的信息，對無錫的教育現(xiàn)象也有了比較深刻的認識。實際上也就是幾千年來所積淀的“吳地文化”滋養(yǎng)了這一方人。更是吳地文化的精髓?！ ≡跓o錫感受較深的是無錫的教育人對家鄉(xiāng)的熱愛和以家鄉(xiāng)為自豪的精神，以及對無錫的未來充滿信心。言談舉止中，無不透露出對無錫的熱愛與自豪，到了堰橋中心小學，胡校長在介紹學校情況時也是這樣，到其他學
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