初中政治教師個人教學計劃5篇-展示頁
2025-04-05 21:14本頁面
【正文】 。初步認識和理解社會生活的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠對自己的行為負責任地做出選擇。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權的能力。 ,自覺同違反憲法的行為作斗爭。 (四)能力目標: 、整理、加工和應用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。增強公平意識,勇于承擔自已負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。深刻認識依法治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。 二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標: (一)教學重點: ,培養(yǎng)正義感 (二)教學難點: 、正義的含義 (三)情感、態(tài)度、價值觀目標: ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學、崇尚科學的情感,增強社會責任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質。在承擔責任中成長六個主題。建設社會主義法治國家。走創(chuàng)新之路。三、承擔社會責任。 (二)教材情況分析: ,主要研究三個主題,那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技。 、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中政治教師個人教學計劃5篇 政治是上層建筑領域中各種權力主體維護自身利益的特定行為以及由此結成的特定關系，是人類歷史發(fā)展到一定時期產(chǎn)生的一種重要社會現(xiàn)象。接下來是關于初中政治教師個人教學計劃的文章，希望能幫助到大家! 初中政治教師個人教學計劃1 一、學生教材情況分析: (一)學生情況分析: ,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。 ,所教班級將有進一步調整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜,爭取在最短時間內掌握不同學生的,使教學工作更有針對性,增強實效性。二、依法治國。 ,共有三單元,六課內容,分別研究熱愛科技、崇尚科學。治國安邦的總章程。公平、正義人們永恒的追求。 ,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。 ,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的。 ,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感。,勇于承擔自己負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。 2增強區(qū)別科學與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。 ,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。初步理解科學技術與社會發(fā)展之間的關系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。 ,具有的法律效力。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。 ,知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾,知道人因不同的社會身份而負有不同的 責任,了解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。 三、改進教學的措施及教學中應注意的問題:
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