關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計劃六篇-展示頁
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)?！ 月份 基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位?！ 月份 踮步、踏點步、小跑步 目 標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性?！ 「鶕?jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣?！ 「鶕?jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。 舞蹈教學(xué)工作計劃 篇1 x月份 目 標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計劃六篇關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計劃六篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是我整理的舞蹈教學(xué)工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 內(nèi) 容 a. 律動練習(xí)、走步練習(xí)?！ . 碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)?！ 月份 內(nèi) 容：小跑步、后踢步、點步 目 標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點?！ 月份: 內(nèi) 容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、 摘果子 目 標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格?！ ∈治痪毩?xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。認(rèn)識自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等?！ 《?、舞蹈教學(xué)要求 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲?！ ≌J(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢?！ ∪?、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共16課時） 第一課時： ?。ㄒ唬?、教學(xué)工作： 學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等） 認(rèn)識身體動作分解： 1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子－頭胸肚子 2－8：反復(fù)一次?！ ?－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭 7－8：左前方－右后方（雙手平伸） 8－8：反復(fù)一 第二課時： ?。ㄒ唬?、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等 學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動） 3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次 4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍） 重復(fù)一次 第三課時： （一）、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等 學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方 2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方 第五課時： ?。ㄒ唬?、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等 學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容?！ ⌒∥璧浮秲芍焕匣ⅰ罚呵白啵弘p手隨節(jié)奏拍手、點頭 1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次） 2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步 3－8：雙手五指張開遮眼，伸
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