關(guān)于小學(xué)親子共讀活動總結(jié)合集七篇-展示頁
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。童年時期來得快，也去得快。據(jù)家長反映，很多孩子原來很少讀課外書，很少到書店去，自從開展這項活動以來，孩子喜歡上了讀書，真正體驗到了讀書的益處，并能利用閑暇時間進行閱讀。讀完后組織孩子們互相交流《不一樣的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，這樣一來，將課外閱讀推向一個新臺階。這樣大大的激發(fā)了孩子們讀書的興趣，家長也親自陪孩子讀書。呼吁家長與孩子共同閱讀，讓每一個家長都能夠互相的交流。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。為了更好得將這一活動開展下去讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動做一簡單小結(jié)： 一、做好宣傳發(fā)動工作 我們班親子共讀的一本書是《不一樣的卡梅拉》，《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事。關(guān)于小學(xué)親子共讀活動總結(jié)合集七篇小學(xué)親子共讀活動總結(jié) 篇1 四月為了推進學(xué)校書香校園的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，使校園濃郁的書香飄進家庭，我校開展了“親子共讀一本書”的活動?！ 拈_展了“親子共讀一本書”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流?？防易謇锏拿總€人都是那樣的與眾不同。書中充滿了驚險的情節(jié)和法式的幽默。這本書非常適合低年級的孩子，為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，我班創(chuàng)建了讀書圈網(wǎng)上交流平臺。為了扎扎實實地開展，我班還開展讀書評比活動，誰的書讀的認(rèn)真，故事復(fù)述說的好，回饋給老師的親子共讀一本書的問卷調(diào)查寫的好，那么這個星期他就是讀書之星?！ 《?、保證閱讀時間 為了讓學(xué)生充分閱讀，利用早讀時間，讓孩子們每天堅持自讀10分鐘，一學(xué)期下來，孩子們在校的閱讀時間就多了。 三、活動成果 相當(dāng)一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。小學(xué)親子共讀活動總結(jié) 篇2 人生沒有第二個童年。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會，往后將難以彌補這份遺憾?！ ∮H子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。 親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。小學(xué)親子共讀活動總結(jié) 篇3 二月，是溫馨的！我們走進了“親子閱讀”的樂園。一學(xué)期過去了，現(xiàn)將本班的親子閱讀活動作如下總結(jié)： 一、親子總動員，健全親子閱讀機構(gòu) 開學(xué)初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會?！ ?，課題組負(fù)責(zé)人xx主任首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義；接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員，并
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