【正文】 加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決?！　×?、突出章節(jié)過關(guān)?！　∥?、做好轉(zhuǎn)差工作　　針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。有人說，聰明與否，在于是否思考。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的?！　∷摹⒆龊脤W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。 在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材?！　∷自捳f：知己知彼百戰(zhàn)不殆。每周按時參加升旗儀式，按時出勤，始終堅持“教師無小節(jié)，事事是育人”的思想，平時注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長，服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽。所以，我先從自己的思想入手?，F(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：　　一、端正思想，教書育人，為人師表。按照新課標(biāo)要求進行施教，讓學(xué)生掌握好語文知識。五年級語文教學(xué)工作總結(jié) 篇2　　本學(xué)期我擔(dān)任五年級乙班語文教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。多角度作文可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力,使學(xué)生山想象豐富,學(xué)會全面地考察事物。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的、主題上的。許多學(xué)生的作文,思路狹窄、語言干癟。聯(lián)想對排除墨守成規(guī)的思維定勢、開闊思路,有重要作用。想象是由當(dāng)前的人或事物,想到其他的人或事物的過程。作文的基礎(chǔ)是生活,生活是豐富多彩的,但對豐富多彩的生活,學(xué)生往往視而不見、聽而不聞,因而寫去中文來就難免空泛。通過閱讀教學(xué)與作文教學(xué)有機結(jié)合的重要方式引發(fā)學(xué)生進行積極的創(chuàng)造性思維,用新方式表達新思想。但遺憾的是課堂里老師忽視了這點,幾乎沒有示范讀,學(xué)生自然收效甚微了。這樣,學(xué)生的朗讀水平勢必得不到提高。學(xué)生對重音的處理也是五花八門。學(xué)生的朗讀水平不高,究其原因,有以下兩個:　　缺乏朗讀技巧的指點。在上課時的備課設(shè)計中沒有朗讀指導(dǎo)的設(shè)計。朗讀就是對語言的直接感受,文章中準(zhǔn)確、生動、形象的語言必須通過朗讀才能更充分地體現(xiàn)出來?！　∽釉诖显?“逝者如斯夫,不舍晝夜。學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。開展各種語文活動。好詞佳句的編寫。優(yōu)秀文段朗讀?！　∑?、拓展知識視野　　語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為十個單元。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力?！　∪?、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能　　由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,通過各種途徑去研究新大綱。　　對于北師大版教材,我是一個新手。每周按時參加升旗儀式,按時出勤,始終堅持”教師無小節(jié),事事是育人”的思想,平時注意自己的教師形象,以身作則,尊敬師長,服從學(xué)校統(tǒng)一的安排,與同事們關(guān)系融洽。所以,我先從自己的思想入手?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:　　一、端正思想,教書育人,為人師表。 五年級語文教學(xué)工作總結(jié) 篇1　　光陰似箭,日月如梭。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于五年級語文教學(xué)工作總結(jié)模板匯總10篇關(guān)于五年級語文教學(xué)工作總結(jié)模板匯總10篇 　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是我為大家整理的五年級語文教學(xué)工作總結(jié)10篇，歡迎大家分享。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?！　∽鳛橐晃唤處熚液芮宄?自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。平時積極參加教職工大會,班主任會議及各項教育教學(xué)活動?！　《?、不斷研究新大綱,新教材。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。 在每一個學(xué)期初,我就開始去翻閱新教材,了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,做到了解并熟悉教材。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字?！　∷摹⒆龊脤W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)　　俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有人說,聰明與否,在于是否思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法?！　∥?、做好轉(zhuǎn)差工作　　針對我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進,要求生字詞語過關(guān)?！　×?、突出章節(jié)過關(guān)。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進行檢測,針對學(xué)生存在的知識點問題,及時解決。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。在不斷編寫整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。如百詞賽、講故事、表演課本劇等等。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的?！被厥鬃哌^的路,有工作成功的喜悅,也有經(jīng)歷挫折的辛酸,現(xiàn)反思如下:　　反思一:朗讀指導(dǎo)不到位　　 語文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言,學(xué)習(xí)語言靠感受和積累。在本學(xué)期的教學(xué)中,缺乏朗讀指導(dǎo),所以學(xué)生通過學(xué)習(xí)后朗讀水平?jīng)]有得到大的提高。通過一學(xué)期的反思后,我將在以后的教學(xué)中逐漸加強朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。朗讀的目的是除了理解課文內(nèi)容外,還要通過朗讀體會人物的性格特征,如何通過朗讀來達到目的,應(yīng)該要有朗讀技巧運用的問題,比如說邏輯重音的處理等。而老師忽視了對學(xué)生的指導(dǎo),默認了學(xué)生各種各樣的處理方式?！　±蠋熑狈κ痉缎W(xué)生的模仿能力強,老師的示范往往收效很快?！　》此级? 寫作指導(dǎo)不夠　　作文是用文字或口頭語言表達思想感情的活動,是對學(xué)生進行語文能力綜合訓(xùn)練的重要方式,也是發(fā)展學(xué)生智力、創(chuàng)造力良好個性心理品質(zhì)的重要途徑。它要求老師通過創(chuàng)設(shè)的情境,使學(xué)生能有話想說、有事可敘、有情可抒,用自己的語言表達自己的思想,讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文。細致的觀察帶來了學(xué)生具體的描寫,不同角度的觀察產(chǎn)生了不同的形象創(chuàng)造。它是探索和創(chuàng)造的一把重要鑰匙,許多發(fā)明創(chuàng)造都是從聯(lián)想開始的。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個語文教學(xué)的一項任務(wù),也是提高中文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。許多事實證明,變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新?！　‘?dāng)然,在這半年的工作生活中,無論在教育還是在教學(xué)工作中,我自己還有許多不足和缺點,但是,我相信在各位同事的支持幫助下,加上自己對學(xué)生的熱愛,我會不斷學(xué)習(xí),不斷進步,會將領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成的更好。作為語文教師，我能認真制定計劃，注重教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。　　作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。平時積極參加各項教育教學(xué)活動?！　《⒉粩嘌芯啃麓缶V，新