【正文】 一是個別輔導，二是學習班上優(yōu)秀作文12篇，給予啟發(fā)，再過關。本期語文教學中我花了大量的時間和精力加強了個別輔導，主要是字詞默寫、閱讀理解和作文達標方面。如本期就加強了學生對課文的39。在今后的教學中，我仍將堅定不移地把提高學生的讀寫能力作為首要任務，引領學生走進更豐富多彩的語文世界。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者?！　《?、教育教學工作方面　　這學期，本人擔任五年級語文教學工作?！　≌n程標準走進我的心，進入課堂　　我們怎樣教語文，《國家語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題?！　”緦W期我作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的語文學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，在我班積極探索自主創(chuàng)新的教學模式?！　∪?、遵守紀律方面　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。課余之際，我還積極地學習新課改的理論知識，以求用全新的理念，全新的教學方式來服務于教育教學?！　∽鳛橐幻處熚液芮宄?，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。　　二、完成教育教學情況：　　(一)、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學進程的次序及時間安排都作了具體的記錄，認真寫好教案?，F(xiàn)在學生普遍反應喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？　　首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。現(xiàn)將教學方面的工作總結如下：　　一、考試成績情況分析　　應考人數(shù)56人，實考人數(shù)56人?！　《?、平時的工作方法　　積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思　　多聽其他老師上課，不僅能開闊自己的思路，也為備課過程積累了豐富的素材。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調整教學?！　∥乙驗槭莿倧某踔衼淼叫W，所以是“摸著石頭過河”來探索小學語文教學和小學課程改革之路的，在工作中，遇到了許多困惑和難題。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性?！　W習成績貧富不均，優(yōu)生與后進生之間的差距還很大，個位數(shù)的學生仍然沒有杜絕?！　〖訌妼W生的書寫訓練，培養(yǎng)學生熱愛祖國漢字的思想情操?！　≡诒酒诘慕虒W中，學生的語文興趣雖然得到了一定激發(fā)，語文基礎知識得到了一定的提高，語文能力也有所增強，但離教學的要求還很遠，在今后的工作中還需要更大的努力和拼搏。采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。　　充分利用語文課程資源，開展好有趣的語文活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感?！　∮袔讉€學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。　　三、存在的問題　　學生平時的作業(yè)中，20%的學生書寫質量太差，作業(yè)本保護的也不夠好，56個學生中有六七個同學不會正確書寫，對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣?！　∩钊朐鷮嵉纳虾妹恳还?jié)課　　語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)、內容教學相結合，相輔相成?！　【o抓作業(yè)批改、注重后進生輔導　　作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。最低分4分，最高分87分?！　≡诒酒诘慕虒W中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎?！　『迷~佳句的編寫　　在不斷編寫整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。最重要的學習莫過于方法的學習?，F(xiàn)對自己一學期的教學工作總結如下：　　一、狠抓基礎知識和基本技能　　由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。　　(二)、增強上課技術，提高教學質量，使解說清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。平時積極參加教職工大會，班主任會議及各項教育教學活動。五年級語文教學工作總結 篇8　　轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。這種分合協(xié)作的方式，既照顧到各人的實際情況，又有利于同學之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高學習水平。開始上課，每一節(jié)課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光去看待學生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學生。開學初首先仔細研讀教材，制訂出切實可行的教學計劃。針對這些情況，我在積極學習新課改理論，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。在一學期我繼續(xù)按新課程標準轉變思想，積極探索，改革教學，推進自主創(chuàng)新的課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來，在實踐中收到很好的效果。經過一個學期的努力，本班大部分學生字詞掌握情況不錯，閱讀、理解的能力有所提高。對于提高全班語文水平，是一個漫長的，不斷累積的過程?！　⊥ㄟ^作文加分制和達標制的推行，使班級學生寫作興趣普遍增強，寫作能力一步步提高，使優(yōu)秀的更優(yōu)，基礎稍差的每次寫作都能達到一般標準以上。　　達標制是訂好當次作文的一般標準，如果沒有達到基本的要求，學生就要重新過關。本期，為了提高學生寫作的興趣和能力，我對學生的作文評價實行量化打分，本期實行加分制和達標制。最后一節(jié)課用于班級讀書會，進行讀書交流，或是向學生推薦好書。關于文言文的學習我開始是有一些猶豫的，怕學生讀不懂，沒興趣，目前來看，很多學生愛讀、會讀，能理解，現(xiàn)在我開始訓練他們自己借助注釋讀懂文言文?！　￠_展讀書活動，培養(yǎng)學生讀書興趣。這個課題還在初步試驗的階段，還有很多的地方不夠完善。五年級語文教學工作總結 篇6　　回顧五年級下冊的語文教學工作，我有許多新的嘗試、許多新的收獲，當然也有不少遺憾，現(xiàn)將本期工作總結如下：　　信息共享，嘗試開展網(wǎng)絡語文教學。　　寫作方面水平差異太大。　　由于自身的能力有限，教學的經驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：　　個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。同時，我還積極參加學校組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達20余節(jié)。　　本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組 ，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有