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高中教師的工作總結(jié)模板七篇-展示頁(yè)

2025-04-05 21:03本頁(yè)面
  

【正文】 機(jī)遇。  堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?! ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。  因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素?! ∮冒l(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生?,F(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:  一、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)?,F(xiàn)在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,看著他們健康的成長(zhǎng),我也感覺自己的工作是多么的偉大!  我在以后的工作中一定會(huì)繼續(xù)努力的照顧好我們祖國(guó)未來,我們祖國(guó)的將來就靠他們了,把他們從小就教育成頑強(qiáng)的一代,我們祖國(guó)的強(qiáng)大就靠他們了,相信在祖國(guó)花朵長(zhǎng)大后,我們的祖國(guó)會(huì)更加的繁榮、富強(qiáng)!  秋去冬來,不覺間已到外中半年了,半年來外中教給了我很多東西。并針對(duì)相關(guān)計(jì)劃嚴(yán)格的執(zhí)行,在實(shí)踐中逐步完善,強(qiáng)化成果意識(shí),注重成果的取得和積累。  整個(gè)教學(xué)的計(jì)劃和時(shí)間的安排系統(tǒng)性不夠,嚴(yán)謹(jǐn)性不足?! ⌒n}的研究還缺乏足夠的理論支撐,規(guī)劃不夠?! ⌒抡n堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧,學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,這之間的問題沒有找到合理的解決辦法?! ∷?、教育教學(xué)的遺憾與不足及下學(xué)期的計(jì)劃  本學(xué)期雖做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力,但由于種種的原因,留下的遺憾之處仍不少。同時(shí),在這個(gè)過程中,切不可操之過急,急于求成,要始終相信細(xì)水長(zhǎng)流,水到渠自成。我曾一直以為,語文學(xué)習(xí)只需要認(rèn)真完成學(xué)期任務(wù),再適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些答題技巧,合理地閱讀一些經(jīng)典文學(xué)就差不多了,但事實(shí)證明我的認(rèn)識(shí)太膚淺,語文是一門潛移默化、厚積薄發(fā)的學(xué)科,要想在語文學(xué)科取得一定成績(jī)光靠死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要想學(xué)好語文,必須要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,在這個(gè)過程中,必須要廣泛閱讀,講練結(jié)合,作為老師,必須要把該講的知識(shí)點(diǎn)講懂講透,適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥學(xué)生,正確引導(dǎo)學(xué)生,這就要求教師必須要有過強(qiáng)過硬的專業(yè)素質(zhì)。  這學(xué)期參加的最受震撼的教研活動(dòng)是北京四中的于鴻雁老師主講的那堂課。  三、從教師專業(yè)發(fā)展的角度,積極參與教研活動(dòng),提升觀念,提高教育教學(xué)的藝術(shù)  圍繞新課標(biāo)、新課改、新高考等幾項(xiàng)難題,在高中部語文組組長(zhǎng)劉強(qiáng)老師及高一語文組組長(zhǎng)王浩老師的悉心帶領(lǐng)及指導(dǎo)下,我積極參與年級(jí)及學(xué)校、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教研活動(dòng):  每周二集體教研時(shí)間,先由學(xué)科組相應(yīng)教師展示示范課,再集體評(píng)課、討論,最后針對(duì)近期任務(wù)進(jìn)行集體備課,整個(gè)過程有條不紊,互聽互評(píng),共同進(jìn)步。  創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學(xué)情。教學(xué)過程中,以“精心”二字為核心,將了解學(xué)情、鉆研教材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)貫穿在新課改建設(shè)活動(dòng)中,在課改的過程中,改變觀念,提升教學(xué)的藝術(shù)水平?! 《?、在新課改的大背景下,精心設(shè)計(jì)教學(xué),在教育教學(xué)的實(shí)踐中,大膽創(chuàng)新?! ∫越滩臑榛A(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對(duì)民族傳統(tǒng)文化的珍愛,注入情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)因素。  重視基礎(chǔ)的同時(shí),將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中,從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,關(guān)注時(shí)代信息,讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的,將知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)相結(jié)合,將來能成為社會(huì)的有用之才。11班相對(duì)而言,基礎(chǔ)薄弱些,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,因而側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,注重夯實(shí)基礎(chǔ)。 高中教師的工作總結(jié) 篇1  一、立足學(xué)情,激發(fā)興趣,夯實(shí)基礎(chǔ)  超越班和競(jìng)越班的學(xué)生各有自己的特點(diǎn),需分別了解、分析學(xué)情,分類制定相應(yīng)的教學(xué)策略,實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法。本文格式為Word版,下載可任意編輯高中教師的工作總結(jié)模板七篇高中教師的工作總結(jié)模板七篇   總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是我為大家整理的高中教師的工作總結(jié)7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。比如,4班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,基礎(chǔ)也較好,教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)時(shí)代性要求。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化,重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的選擇性要求。  理解新課改的背景及目標(biāo),積極參與新課改建設(shè)?! ∫孕n}研究的方式,在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考,以備今后創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)所用。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中,具體的教學(xué)實(shí)踐中,有過較深入的思考?! ”緦W(xué)期還有幸參加了由省教廳組織的教研活動(dòng),由將釗軍老師展示優(yōu)質(zhì)示范課《合歡樹》,安居區(qū)各校優(yōu)秀教師、一線教師進(jìn)行評(píng)課,前輩們的初露鋒芒讓我深感自身專業(yè)素養(yǎng)的缺乏,知識(shí)漏洞較多,知識(shí)體系不完善,實(shí)屬慚愧,但我不會(huì)退縮,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,我愿意在不斷摸索中慢慢前進(jìn)。不得不承認(rèn),不管是在教學(xué)方式、教學(xué)思路、教學(xué)資源建設(shè)方面,還是在教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)效果等方面,于老師都成功地刷新了我對(duì)語文這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正把自己融入到語文學(xué)科中來,做到愛學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)路漫浩浩,我深感任重而道遠(yuǎn)。概括起來,主要有如下幾點(diǎn):  教學(xué)的設(shè)計(jì)還不成系統(tǒng),沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)完成?! 』A(chǔ)的真正落實(shí)也缺乏足夠有效的辦法來實(shí)施?! 】蒲羞M(jìn)行流于膚淺,沒有深入的鉆研和及時(shí)有效的整理總結(jié)。  針對(duì)以上問題,我決定在本期暑假期間嘗試建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實(shí)施辦法,具體而可操作性強(qiáng)。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,我始終相信,天道酬勤!高中教師的工作總結(jié) 篇2  今年的工作我總體感覺十分順利,沒有出現(xiàn)任何的意外,我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長(zhǎng),這一直很令我欣慰。團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神,享受生活的個(gè)人空間,迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì),以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌,緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,讓我在感嘆,感動(dòng),感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂趣。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:  真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。  二、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)
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