【正文】 身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是張老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義?！　〖皶r做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。這幾個月，我聽了幾十節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧?！　÷犝n是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。　　關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，；同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明　　了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，特別是利用好導(dǎo)學(xué)方案?！　滩牡幕纠碚摵突靖拍睿烤湓?、每個字都弄清楚；深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。她每次都會把問題講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進(jìn)行觀察，有時會從學(xué)生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題，講解新課時要和學(xué)生一起去探索思考。教師幫扶心得體會3　　作為才走上工作崗位的新教師，學(xué)校為了使新教師迅速成長，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，我和張小嬌老師結(jié)對幫扶，通過不斷的優(yōu)化教案設(shè)計、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使我們在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，大大提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。　　我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。開展活動以來我校每學(xué)期都組織教師到對方學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，對方也很重視，按照計劃定期由領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實際教學(xué)?！　≡谑軒头鲞^程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心。學(xué)校結(jié)對幫扶是教育協(xié)調(diào)發(fā)展、解決教學(xué)中的薄弱問題的舉措，這對于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)實施結(jié)對幫扶工作?！　∵@些就是我的一點點體會，總的來說，這次活動給我的進(jìn)步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的幫扶老師——李老師。老師對待班上的學(xué)生要公平公正，不能內(nèi)外偏私。尊重自己的前提之下才會尊重別人，我們對待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們?！　槿藥煴碇饕憩F(xiàn)在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致、公平公正。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。成為一位博學(xué)的老師，往往就是學(xué)生崇拜的老師。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗，不會教?！　∥覀兺鶗w慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機(jī)智幽默、對答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長期的積累。這種現(xiàn)象是非常不好的，其實書本是我們獲得專業(yè)知識的最好和最方便的途徑。于是就不去看書了，不去專研了，甚至課前上的內(nèi)容也不看看?！庇纱?，我們在幫扶活動中不要把這個活動當(dāng)成是一項任務(wù)，一個負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一個機(jī)會，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！碧祈n愈《師說》中說到“古之學(xué)者必有師?！　±罾蠋煄Ыo我的進(jìn)步是非常大的，絲毫不用懷疑?！　∫虼耍龅絾栴}我們都應(yīng)該虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。當(dāng)教師憑借個人經(jīng)驗無法解決問題時，教師需要獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持。　　一、謙虛好問　　當(dāng)教師遇到困難的時候，教師當(dāng)然可以通過自我反思的方式來解決相關(guān)的問題。如何解決在教學(xué)中存在的這些問題，最好的辦法就是想有經(jīng)驗的老師請教，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)?！　∪绾蝹浜谜n，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。古人云：“學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！　∵@次活動中，我的幫扶老師是我們語文組的李老師，李老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師。教師幫扶心得體會1　　這個學(xué)期，我校實行了“以老帶新，結(jié)對幫扶”的活動。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師幫扶心得體會教師幫扶心得體會 　　當(dāng)我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是我為大家編寫的教師幫扶心得體會，希望對大家有所幫助。我認(rèn)為這是一項非常好的行動，它能夠使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。李老師對我來說也是一位非常值得尊敬和結(jié)交的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學(xué)生著想。”一位剛出學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而實際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，我們新老師在課堂上往往是講了很多專業(yè)的知識，學(xué)生卻是聽不懂，于是學(xué)生就認(rèn)為我們不會教。通過這次幫扶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。只是有時候，教師僅僅憑借個人的經(jīng)驗，并不能解決問題。他人的經(jīng)驗和智慧往往保存在我們長輩中，保存在比我們更有經(jīng)驗的老教師心中。這次的幫扶活動就是一項很好的活動，它為我們指定了一位師傅，讓我們一對一的幫助，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)?？鬃诱f過“圣人無常師，三人行，必有我?guī)熝伞熣?，所以傳道授業(yè)解惑也。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！　《⒖炭嗖W(xué)　　很多新老師都會有這樣一種思想，總認(rèn)為自己已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了，來教這樣一些什么都不懂的學(xué)生，應(yīng)該是游刃有余。還有些老師總認(rèn)為自己很忙，沒有了讀書時間，所以曾經(jīng)是個讀書人，做了老師之后確實書本不沾了。雖然也有一些老師讀書多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書是有益的。特別是作為剛出校門的新老師，往往忽視了學(xué)生實際情況，課堂上雖然講了很多的書本知識，但學(xué)生卻聽不懂，不知所云。所以，要成為一位有經(jīng)驗的老師，在最短時間內(nèi)把握課堂，運籌帷幄，最好就是多積累，多學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，經(jīng)史子集，人文地理，甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。　　三、為人師表　　一位教師的人際關(guān)系好與不好，一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學(xué)歷，寫過多少文章，給學(xué)生改過多少作業(yè)，那是什么呢?就是一個人的人格魅力。學(xué)生就有向師性，老師就是學(xué)生的模仿對象，因此老師的一言一行都要謹(jǐn)慎，做到為人師表。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時隨地都要保持一個老師應(yīng)有的形象。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的，所以要隨時注意自己的言行，需言必信，行必果。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師。謝謝你!教師幫扶心得體會2　　我校按照上級的結(jié)對幫扶的號召，與**鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶，我校是受助學(xué)校。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了學(xué)校之間的差距。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會，使得此項活動自始至終按照有序有效開展著。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。 開展教研活動、專題講座，共同切磋教學(xué)技藝， 提高我校的課堂教學(xué)效果。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。 結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措?！　≡诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⒔柚鷰头龌顒拥臇|風(fēng)積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，努力提高我校的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。　　初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過三個月來的歷練與學(xué)習(xí)，張老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個方面做起：　　認(rèn)真鉆研教材?！　【慕M織課堂教學(xué)?！　》e極參與聽課、評課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。我聽完課之后，把那些教師