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正文內(nèi)容

精選三年級上冊數(shù)學教學計劃集錦五篇-展示頁

2025-04-05 21:02本頁面
  

【正文】   運用遷移法進行教學,培養(yǎng)學生舉一反三的能力。  ,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力  四、主要教學措施:  重視教學情景的創(chuàng)設,關(guān)注學生的生活經(jīng)驗,提供豐富的感性材料,加強學生的操作活動,結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念?! 。岣邔W習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算?! 。醪浇?千米的長度觀念,知道1千米=1000米。知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長。  (分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算?! ∪?、教學目標:  這一冊教材的教學目標是,使學生:  、減法,會進行相應的估算和驗算。根據(jù)《標準》關(guān)于空間與圖形的教學目標,在第一學段要求學生能估計一些物體的長度,并進行測量。  這部分內(nèi)容安排另一個與以往不同的特點,是加強了估測意識和能力的培養(yǎng)。對于這些內(nèi)容的編排,教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗,另一方面則是讓學生通過自主探索獲得對知識的理解。  ,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。所以,這部分知識的教學,應使學生在學習過程中體驗、  感受、理解這些概念的含義,初步發(fā)展起長度、質(zhì)量和時間的觀念,認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,提高應用這些知識解決問題的能力?! ×颗c計量的各種概念,例如千米、噸、秒等,都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的?! ?4)筆算與估算結(jié)合教學,加大估算教學的力度。  (2)讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解,不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則。本冊實驗教材在處理筆算教學內(nèi)容時,注意體現(xiàn)《標準》計算教學改革的理念,在內(nèi)容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個方面都采取了新的措施。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學內(nèi)容(27課時),并且大量的是筆算的教學內(nèi)容?! ?,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎(chǔ),也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。三年級上冊數(shù)學教學計劃 篇1  一、班級分析  本班共有學生38人,學生已使用了兩年的新課標教材,對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學知識有了初步的認識。本文格式為Word版,下載可任意編輯精選三年級上冊數(shù)學教學計劃集錦五篇精選三年級上冊數(shù)學教學計劃范文集錦五篇  光陰如水,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn),是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,以下是我整理的三年級上冊數(shù)學教學計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法,大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在,生活中處處有數(shù)學?! 《⒔滩姆治?  這冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理,是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導,力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。同時,由于教學內(nèi)容的不同,本冊教材還具有下面幾個明顯的特點?! ∮嬎闶菐椭藗兘鉀Q問題的工具,是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。當前的義務教育數(shù)學課程改革中,筆算是被削弱的內(nèi)容,不僅降低了筆算的復雜性和熟練程度,《標準》中還提出:提倡算法多樣化、避免程式化地敘述算理等改革理念?! ?1)精心設計教學順序,加大教學的步子?! ?3)讓學生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用,培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感?! 。匾晫W生的感受和體驗。這些概念,如長度、質(zhì)量、時間,都比較抽象,但它所反映的內(nèi)容又是非?,F(xiàn)實的,與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。因此,在有關(guān)量與計量內(nèi)容的編排上,實驗教材注意設計豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的活動,讓學生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關(guān)的知識,經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程?! ≡诒緝詫嶒灲滩闹?,關(guān)于空間與圖形的教學內(nèi)容,有四邊形和測量的大部分內(nèi)容,這些內(nèi)容對于學生理解、把握、描述現(xiàn)實空間,獲得解決實際問題的知識,發(fā)展學生的空間觀念都有著重要的作用。幾何形象直觀的探索活動不僅為發(fā)展學生的創(chuàng)新意識提供了更有利的條件,而且為發(fā)展學生的空間觀念奠定了很好的基礎(chǔ)。估測是測量的一個重要組成部分,在實際生活中的應用也十分廣泛,人們對一個量進行估測的機會常常比精確測量更多。因此,無論在測量一章還是在四邊形一章,實驗教材都安排了有關(guān)估測長度的內(nèi)容和訓練?! ?、整百數(shù)。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法?! ?,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。能估計一些物體的長度,并會進行測量。認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量
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