【正文】 　認(rèn)真落實課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求，積級推進(jìn)課程教材改革?！　∷脑路荩骸　?組織階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，并結(jié)合監(jiān)測結(jié)果搞好質(zhì)量分析　　、優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)展評　　五月份：　　?！　?推門聽課、組織骨干教師示范課　　?！　?。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作?！　。?）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》?！　。?）本學(xué)期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。　?。?）認(rèn)真組織開展好教研活動?！　∷?、學(xué)科綜合實踐活動內(nèi)容和安排?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。對于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時、定內(nèi)容。在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。積極開展第二課堂活動，加強補差輔導(dǎo)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師聽課15節(jié)。以備課組為單位設(shè)立資料庫，如電子教案庫、習(xí)題庫、試題庫、課件庫、教學(xué)文章集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點和難度。各備課組定期（每周一次）開展集體備課活動，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核?！　《?、上學(xué)期教學(xué)工作的簡要分析　　我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會議精神，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。　　做好期末復(fù)習(xí)、考試?！　⊙芯啃詫W(xué)習(xí)成果展示?！　「鶕?jù)學(xué)生特點對開展的課題研究進(jìn)行反思?！　〕跻怀醵?zhǔn)備、開展活動課　　十月份：　　開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思?！　∪?、具體安排　　九月份：　　做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。堅持每兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教學(xué)中。　　(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、教學(xué)檢查等。　　(二)加強教研組的常規(guī)管理。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮“他山之石，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中?！　「愫媒萄薪M活動。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人?！　《⒈緦W(xué)期主要工作：　　(一)開展教研活動　　以備課組為中心開展教學(xué)研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性，組織教研活動、開展各年級學(xué)生活動，加強校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃12篇初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃12篇 　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔袛?shù)學(xué)教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃1　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的“規(guī)范+優(yōu)質(zhì)+特色”為發(fā)展目標(biāo)；以“開展課堂教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式”為工作重點，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo)，貫徹落實教導(dǎo)處工作計劃。按照學(xué)校的要求，扎實做好課題研究工作。　　特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課組討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實效。　　認(rèn)真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　∏袑嵔M織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評有實效。在常規(guī)教學(xué)中備課組為單位統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)學(xué)生情況分層布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求?！　?四)、積極參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學(xué)理念?！　?五)開展課題研究　　不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)?！　〗M織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；組織好期中復(fù)習(xí)　　十一月份：　　期中考試，常規(guī)檢查?！　∈路荩骸　〗虒W(xué)資料交流?！　∫辉路荩骸　】偨Y(jié)積累教學(xué)案例，爭取整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃2　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。要堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。落實聽課制度。我組老師全部都能按照學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽課任務(wù)?！　∪㈤_展“提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力”課題研究　　不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進(jìn)行補缺漏，細(xì)水長流。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。　　教研活動要求：　?。?）我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。集體備課要注意三個結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合。具體安排見計劃安排表。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查?！　』顒影才拧　《路荩骸　?；教師制定各種計劃、備課?！　。處熎谀┛偨Y(jié)評比。　　三月份：　　　　　　　　?！　　　×路荩骸　　　　　　　?、考核有關(guān)工作　　，探尋下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施。結(jié)合本校實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?！　《?、工作目標(biāo)　　，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量?！　?．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學(xué)帶動教研，深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展?！　?．組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專題學(xué)術(shù)報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。　　﹙二﹚立足課堂，促進(jìn)有效教學(xué)　　1．本組教師每學(xué)年至少上一次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，聽課后及時在組內(nèi)交流反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。　　2．月末邀請校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處成員參加數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，內(nèi)容：一堂校級公開課及評課，教研組經(jīng)驗交流等。　　4．組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比。研討一兩份高考模擬試題，把握好高考的復(fù)習(xí)，聘請校外專家給學(xué)生、家長進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)專題講座?！　?．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。批改及時，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，規(guī)范，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾?！　?．課外活動輔導(dǎo)：滿足不同層次學(xué)生不同需求，認(rèn)真組織課外興趣小組和探究性活動，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作?！　湔n組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求?！　?．備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析，重點是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋，要有教學(xué)前、中、后的反思?！　?．成績管理：把學(xué)生每次測驗成績留作記錄，建立每個學(xué)生的發(fā)展檔案。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教育教學(xué)水平，提高