初中化學(xué)課堂教學(xué)方法有哪些-展示頁
2025-04-05 13:55本頁面
【正文】 界的認(rèn)識還很缺乏，在講原子的構(gòu)成的時(shí)候，可以用多媒體形象的表示出原子的結(jié)構(gòu)：原子核、核外電子，電子在原子核外作高速運(yùn)動(dòng)，把抽象概念具體化。如果這時(shí)把多媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，用多媒體畫面中的模擬事實(shí)來吸引學(xué)生、刺激學(xué)生感官，就會收到意想不到的效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。 化學(xué)課堂不能做實(shí)驗(yàn)時(shí)宜用多媒體 化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的基礎(chǔ)課，教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中扮演相當(dāng)重要的角色。多媒體作為新生事物，進(jìn)入課堂已經(jīng)顯示它強(qiáng)大的生命力。實(shí)驗(yàn)探究的一般過程是：為了認(rèn)識某物質(zhì)，探究某種化學(xué)現(xiàn)象，常常提出一個(gè)問題，依據(jù)已有的知識、經(jīng)驗(yàn)作出與問題有關(guān)的推測，制定解決問題的方案，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，查閱資料，通過分析、歸納、推理和論證，證實(shí)、修正自己的猜測，得出合理的結(jié)論和問題的答案。 三、實(shí)驗(yàn)探究法 所謂“實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式”，是指學(xué)生在教師的引發(fā)下，運(yùn)用已有的知識和技能，充當(dāng)新知識的探索者和發(fā)現(xiàn)者的角色，通過自己設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，去探索問題和解決問題的一種教學(xué)模式。對分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，聯(lián)想所學(xué)過的知識進(jìn)行分析、判斷，認(rèn)真做好記錄，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。做到課前進(jìn)行周密的準(zhǔn)備，使現(xiàn)象明顯，效果良好，讓全班學(xué)生都看清楚。因此加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)。在講授過程中要注意啟發(fā)，講究語言藝術(shù)。由于語言是傳遞經(jīng)驗(yàn)和交流思想的主要工具，故講授是教學(xué)的一種主要方法，運(yùn)用其他方法，都需要配合以一定的講授。下面就是我給大家?guī)淼某踔谢瘜W(xué)課堂教學(xué)方法，希望能幫助到大家! 初中化學(xué)課堂教學(xué)方法 一、講授法 講授法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中化學(xué)課堂教學(xué)方法有哪些 積極探索有效的教學(xué)方式方法,讓教學(xué)的方式方法更有效,這是我們教師永恒的追求。好的教學(xué)方法對于學(xué)生掌握知識速度是有很大影響的。它通過循序漸進(jìn)的敘述、描繪、解釋、推論來傳遞信息、傳授知識、闡明概念、論證規(guī)律、定律、公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識問題，并促進(jìn)學(xué)生的智力與品德的發(fā)展。講授法要求講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性，既要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要系統(tǒng)、全面，使學(xué)生獲得可靠知識同時(shí)在思想上有提高。 二、實(shí)驗(yàn)法 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識和能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中要堅(jiān)決反對“黑板上畫實(shí)驗(yàn)，課堂上講實(shí)驗(yàn)，課下背實(shí)驗(yàn)”的應(yīng)試模式，要把教材中選的演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)真做好。實(shí)驗(yàn)時(shí)要做到操作規(guī)范化，并注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從具體觀察上升到抽象思維。對于選做實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)，在課外活動(dòng)中老師應(yīng)指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生做，培養(yǎng)他們綜合運(yùn)用知識，善于自學(xué)和勇于創(chuàng)新的意識。其基本結(jié)構(gòu)為“問題 實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論應(yīng)用”。 四、廣泛使用多媒體輔助教學(xué) 多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。為了取得好的教學(xué)效果，我認(rèn)為在以下情況可以利用多媒體教學(xué)。但在實(shí)際教
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