關于二年級數(shù)學教學總結(jié)模板7篇-展示頁
2025-04-05 13:54本頁面
【正文】 量，我堅持做到“有備而來”備課的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性?！ 《⒔虒W工作 我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，認真講評每一份試卷，努力使自己做得更好。認真聽取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，以不斷地充實自己?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下： 一、教學素養(yǎng) 本期來，自己認真堅持業(yè)務理論學習，撰寫教案和教學反思數(shù)篇，自己教學認識有了明顯轉(zhuǎn)變，責任感大大加強。因此本學期來的教學工作相對有所順利，學生的學習成績也穩(wěn)中有進。繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì). 一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好.二年級數(shù)學教學總結(jié) 篇2 本學期，我繼續(xù)擔任二年級甲班的數(shù)學教學工作。積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量。也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，我堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高合格率和優(yōu)秀率. 加強學生成績管理，提問效果，課前準備等等表現(xiàn)都做出公正，準確的評價，鼓勵學生不斷進步. 通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標. 二、存在不足與今后打算： 班級發(fā)展不平衡，二(1)班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。能圍繞本課時教學目的，要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍。 二年級數(shù)學教學總結(jié) 篇1 本學期我繼續(xù)擔任二(1)，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有四五位成績偏差，： 一、主要工作和成績 我始終嚴格管理學生，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定. ，我始終堅持預先備好課，：扣大綱，抓重點。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于二年級數(shù)學教學總結(jié)模板7篇關于二年級數(shù)學教學總結(jié)模板7篇 總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是我為大家整理的二年級數(shù)學教學總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。備教材，備學生，備教法。環(huán)節(jié)齊，有后記等等. ?。航虒W目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，. 作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，學期結(jié)束時進行總評，紅花數(shù)量前10名的學生給予獎勵，進一步激發(fā)了學生做作業(yè)的興趣，提高了作業(yè)完成的質(zhì)量. ，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣。 繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學文章。對于本班學生情況可以說基本有所了解。對于學校分配的各項工作，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。在本學期的校內(nèi)數(shù)學賽課中，我積極參與，虛心向別的老師求教，以使自己的教學能力進一步提高。做到了學習與教學的有機結(jié)合，反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的教學素養(yǎng)不斷提高?！ 湔n?！ ∩险n。準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。在教學中，我充分利用教具和學具進行直觀教學。根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用。定期復習和鞏固相結(jié)合?！ ∨淖鳂I(yè)。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。培養(yǎng)學生傾聽、提問、認真審題、書寫、細心檢查等學習習慣?！ √貏e注重對后進生的輔導。注重他們的學習
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