【正文】 。深入教研，積累資料。檢查落實復習效果，進行爬黑板，聽寫訓練，檢查知識點。 學生習慣改進上，一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)。 培優(yōu)補困上： 每周定自習課進行培優(yōu)補困，每次印發(fā)培優(yōu)補困專題學案，進行練習，講評時結合高考考點。 (4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。 (2)印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。 (4)對藝術生加強文化專題訓練和能力訓練。 (2)自習課上專題輔導，設計練習講究梯度和系列性。 (6)嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習，練習。 (4)狠抓知識點落實，印發(fā)學案，專題練習，補充大量高考知識。按照高考復習計劃逐步讓學生聽寫名句，讀背課文，練做要點，整理學案，記筆記，練卷子，鞏固提高。 授課上： (1)一切從學生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法，采取最適合自己學生的方式授課。 (2)候課抓名句成語的落實。 (4)認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。 (2)充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。 (6)做好尖子生和藝術生及個別困難生的心理工作，協助班主任管理班級，穩(wěn)定學生。平時經常在作業(yè)本上，卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。 (3)指導學生指定每月具體提高目標，要求學生結合知識點的薄弱處指定具體進步目標，以此促進學生不盲目，高效率。 (1)在課堂上，經常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育，積極自信情的感染和干勁的鼓勵，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力，不斷學習進步。 二、本學期提高成績的具體措施 針對上述學生的具體問題和情況，本學期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學生成績，實現學校制定的高考目標。 有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。 不善利用零碎時間，閑散事比較多。 學習不注重科學方法，不能及時落實復習，鞏固提高。 人教高三語文教學總結1 本學期的工作總結： 一、本學期學生現狀 進入第二學期，學生和老師的干勁更強了，針對性更強了，大多學生都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現在以下幾個方面： 基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教高三語文教學總結五篇 高三這一年的教學應該是最累人的，無論是學生還是老師都一樣，但是同樣也可以給自己更多的經驗收獲，所以老師可以總結下自己這一時期的教學工作，促進后面教學工作的進步。下面是我整理的人教高三語文教學總結5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助。 知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。 上課注意力容易分散，藝術生受特長學習影響。 深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦，動手。 寫作缺乏文采和思想的深度。 情感上：用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣，確定學生具體的奮斗目標。 (2)選取高三學子成功的典型事例，給學生講，讀，在鮮活的事例中為學生樹立榜樣，提升學生的思想境界，激勵學生奮進。 (4)用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵。 (5)課下及時與學生談心，學生有問題就給他們做指導，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài)。 備課上： (1)深入備課，充分利用中學語文等的資料和學校，個人資料，深入研究高考，保證備課質量。 (3)認真設計每課學案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。 課型上： (1)原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實，練習有效，效率高，動手動口動。 (3)結合不同階段設計好復習刻，訓練課，補弱課，綜合課，閱讀課，寫作課，考試課，講評課。 (2)保證每一堂課都讓學生聽，說，讀，寫，練。 (3)面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。 (5)認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。 輔導上： (1)分層培優(yōu)補困，定人定時間定地點定內容。 (3)課下個別輔導學生。 閱讀寫作上 (1)上好每周閱讀寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。 (3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。 (5)指導做摘抄筆記，定量定質定范圍，同時進行交流。 復習方法指導上，強化落實，狠抓及時性的復習鞏固，反復不定期練習某個知識點，進行周復習，進行周檢測，月考。提示改進不良行為，提示做好筆記。 教師業(yè)務提高上，廣泛讀書，虛心學習。積極聽課，業(yè)務培訓。 11，教研教改上，進一步探索分層教學和幫困教學，在有限時間內狠抓語文成績的進步，使學習相當差的學生取得進步?！? 三、教學體會 任何時候，都要學習，進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。 做好自己的本職工作，盡心盡力。 教師更要自信，更要有一顆健康，積極的心態(tài)。 教學要善于引導和激發(fā)熱情興趣。 教師要不斷積累教學資料和教學經驗。 11，與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)