【正文】 作能力發(fā)展很快，合作意識(shí)和責(zé)任感也有了明顯提高?！　。?） 幼兒合作性規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面，大膽地講故事。他就支支吾吾說不出，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時(shí)的良好傾聽習(xí)慣入手，一點(diǎn)一滴地抓，并持之以恒?，F(xiàn)在他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的很大膽，運(yùn)動(dòng)能力也加強(qiáng)了。　?。ǘ┯變簩W(xué)習(xí)工作　?。?） 運(yùn)動(dòng)方面：在本學(xué)期，開展了一系列的運(yùn)動(dòng)擂臺(tái)賽，如跳繩、運(yùn)球走、投擲，　　幼兒的運(yùn)動(dòng)技能技巧發(fā)展很快。通過自己去超市購(gòu)物的活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)了一些錢幣，查看了商品價(jià)格以及讓幼兒真真體驗(yàn)了購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀，看看夏天的綠化以及小動(dòng)物是怎么過夏天的。實(shí)施“生活化、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，我們一方面按照教學(xué)用書的提供的方法，通過家園聯(lián)系的渠道讓家長(zhǎng)們重視孩子生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累，另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設(shè)施、大自然等多種資源、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)習(xí)空間。幼兒在一種相對(duì)輕松的氛圍下進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)操作，他們學(xué)習(xí)自主性提高了，他們之間的個(gè)別差異得到更多的照顧。這個(gè)學(xué)期在實(shí)施“生活化、游戲化”課程的過程中，教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng)，注重為幼兒的學(xué)習(xí)　　活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)更加開放、和諧的環(huán)境氛圍，讓幼兒在一個(gè)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松和快樂?！豆渖虉?chǎng)》主題活動(dòng)幼兒參觀了常客隆大超市，讓幼兒了解商場(chǎng)，并進(jìn)行了親自的購(gòu)物活動(dòng)，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并讓幼兒使用相關(guān)的用品，如肥皂、洗衣粉、洗潔凈等用品，接受日常生活安全教育，并進(jìn)行了一些洗手帕、大掃除等勞動(dòng)活動(dòng)；通過對(duì)文學(xué)作品的欣賞，讓幼兒以獨(dú)特的角度感知春天的到來，體驗(yàn)同伴間友好的情感，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)大自然，通過多種形式表達(dá)出對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力；結(jié)合春天主題，我們相應(yīng)把《動(dòng)物世界》主題活動(dòng)融入進(jìn)來，通過與親身的感知?jiǎng)游?，萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣；主題《它們?cè)鯓舆^夏天》，讓幼兒了解了人、動(dòng)物、植物在夏天里的變化，了解了它們所采用的各種避暑方法，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！　。ㄒ唬┱n程實(shí)施　　本學(xué)期通過實(shí)施七個(gè)預(yù)設(shè)的主題（逛商場(chǎng)生活用品春天的電話動(dòng)物世界漂亮的服飾它們?cè)鯓舆^夏天聰明的一休（進(jìn)行了最后一周的教學(xué)）。 中班工作計(jì)劃 篇1　　一個(gè)學(xué)期又在不經(jīng)意間匆匆過去，“生活化、游戲化”課程的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的探索教學(xué)后，這一學(xué)期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn)，因此在實(shí)施中也能夠把握生活化、游戲化主題活動(dòng)的宗旨，開展有效的教學(xué)。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于中班工作計(jì)劃4篇關(guān)于中班工作計(jì)劃4篇 　　時(shí)間流逝得如此之快，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家整理的中班工作計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧?！　∠旅?，就班級(jí)工作的幾個(gè)方面加以總結(jié)。　　對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，我們可以真真切切的感受到孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、能力多方面都獲得了發(fā)展?！　?繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，感受學(xué)習(xí)樂趣。區(qū)域活動(dòng)的形式跟課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，讓教學(xué)活動(dòng)為游戲服務(wù)?！　∝S富生活經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)習(xí)空間。開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社區(qū)、走進(jìn)生活、走進(jìn)大自然。開展《逛商場(chǎng)》主題活動(dòng)時(shí)，我們又去了?？吐〈蟪校纯瓷唐凡季?，看看商品價(jià)格表等等，讓幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)商場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，為教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗(yàn)。通過拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，又從現(xiàn)實(shí)生活中回到課堂，并加以提升，讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識(shí)與能力，學(xué)習(xí)興趣自然就提高了，知識(shí)面自然更廣了。我們還重點(diǎn)抓住了一些不好動(dòng)的孩子，如唐珩益、瞿程等幼兒，盡量選擇一些他們喜歡的，易于成功的簡(jiǎn)單游戲，平時(shí)還和他們一起玩，經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進(jìn)步?！　。?） 在開學(xué)初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好，老師與同伴在講的時(shí)候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談，根本就不聽，老師請(qǐng)他起來說。利用四月園部舉行的講故事擂臺(tái)賽為契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒踴躍報(bào)名參加班級(jí)講故事擂臺(tái)賽。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級(jí)總決賽，分別取得了“小擂主”、“金獎(jiǎng)”和“銀獎(jiǎng)”。由于年齡的特點(diǎn)決定著孩子以自我中心為主，缺乏一定的合作性。　?。ㄈ┘议L(zhǎng)工作　　實(shí)施“生活化、游戲化”課程中家長(zhǎng)資源是十分重要的資源，我們通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們了解了我們現(xiàn)在實(shí)施的課程與以往的課程的區(qū)別，幫助家長(zhǎng)更新了觀念，家長(zhǎng)們都比較贊同和支持我們實(shí)施這一課程。家長(zhǎng)們有的放矢，認(rèn)真和幼兒一起做好調(diào)查