【正文】 排。 教育教學要勇于創(chuàng)新，大膽探索。 注意每課檢查落實，搞好階段性復習和總結。摘抄本要求隨身攜帶，多讀多記。 重視學生課外閱讀的培養(yǎng)和語言積累，要求學生本期至少讀六本文學名著，除教師指定之外，自選兩本，做好摘抄讀書筆記。每周按要求完成一至二次練筆。 抓實書寫。除課堂作文外，鼓勵學生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。每周至少聽兩節(jié)課，學習他人長處，并及時總結自己教學過程中的不足之處。課堂上根據(jù)學生反應，靈活調整教學方式方法，讓學生成為學習的主體，激發(fā)學生自主學習的自覺性。 積極參加每周的集體備課活動，做到提前準備并積極發(fā)言參與探討。將新課程理念融于課堂教學之中?？蓢L試運用續(xù)寫、改寫、擴寫等手法激活學生的聯(lián)想與想像能力，尤其要保護學生可貴的創(chuàng)新意識，不要拘泥于一種固定答案，鼓勵學生討論、爭辯，大膽說出自己的看法。這樣的課文學生也愛讀，也容易理解，關鍵是引導學生能夠吸收切實的生活指導，達到情感教育目標。既有現(xiàn)代文、文言文，還有翻譯的作品。貼近學生生活和情感，而且選文題材、體裁、風格豐富多樣。教學這個單元的課文，應以部分人的興趣帶動全員參與，結合地理、生物、歷史等其他科目，學以致用，培養(yǎng)學生善于觀察并積極質疑的探索精神?！渡绞小肥且黄摶玫奈难孕≌f?！毒G色蟈蟈》是觀察隨筆。《化石吟》是一首科學抒情詩。 第四單元：本單元繼第三單元之后，以對自然界進行科學探索為內容組成。 第三單元：名家名篇，內容健康高尚，風格清新優(yōu)美，具有較高的認識價值和審美價值。很顯然，這些內容都比較嚴肅而深刻，理性的成分比第一單元要重得多。集中閱讀以人生為主題的課文，可以激發(fā)他們的斗志，以激昂的心態(tài)投入到緊張的學習當中。 單元目標 第一單元：側重于怎樣面對人生的困難與不幸。 口語交際集中安排6次，分散的口語交際活動在課后“思考與練習”中也有適當安排。 課外練筆要求學生形成習慣，有感而發(fā)并精雕細琢，每周一檢查。 整篇寫作計劃8篇，注重速度和篇幅訓練。另外還有《課外古詩詞背誦》《名著引讀》《硬筆書法》等三個附錄。 三、教材分析(參考初一語文組教學計劃作補充說明) 本冊教科書共6個單元30課，其中精讀課文15課，略讀課文(標_號)15課。讓學生多讀，多說，多摘抄，有計劃地開始語言基礎的積累工作，在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。 不足的是，學生缺乏自覺質疑，自主學習，上課作筆記的習慣，這一學期，我將堅持按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為主要目標，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，力求為學生營造快樂的學習氛圍，保持學生現(xiàn)有態(tài)勢，并深入挖掘學生潛力。但兩個班也各有特點：41班較活躍，敢于大膽地展示自己，遇到問題能夠迅速作出反應。 人教七年級上學期語文教學計劃1 一、基本情況： 本期擔任七年級442班語文教學。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教七年級上學期語文教學計劃 七年級是初中第一個年級，我們需要認真對待，幫助同學們從小學到初中的身份轉換。所以我們先把教學計劃制定好，下面是我整理的人教七年級上學期語文教學計劃5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助。經(jīng)過近一周時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)兩個班的學生都比較優(yōu)秀，上課踴躍發(fā)言，新學期初始，大家的學習積極性都很高，相當一部分同學在老師的提示下已經(jīng)在自覺提前完成背誦任務。42班相對沉穩(wěn)一些，習慣有準備的課堂展示，表現(xiàn)出來更精彩。 二、指導思想 培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，養(yǎng)成語文學習的信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度，并掌握科學的思想方法。每單元5課。 寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。 片段或短文寫作結合課后“思考與練習”與比較鮮明的課文寫作特色(如：由一件小物引發(fā)的人生感悟)每單元安排一兩次(限時限量完成)。目的是培養(yǎng)學生的寫作興趣和信心。 綜合性學習安排6次，內容涉及自我介紹、漫游語文世界、感受自然、談上月球的奧秘等等。初一新生入校，是他們人生道路上新的起點。 第二單元：側重寫對人生的理解和選擇，有的闡述理想，有的闡述信念，有的論述人生價值?？梢詭椭鷮W生在新鮮的學習環(huán)境中找到具體可行的道路。可以引導學生作拓展閱讀：課文出處，作家作品，初步建立學生的文學意識，接受