【正文】 聯電路中的電流規(guī)律》取得了全校第二名的好成績?！　《?、積極參加教研活動?！　÷鋵嵟嘌a工作，夯實基礎。　　認真上課。備課組其他成員可結合所在班級的特點，進行二次備課，將二次備課后的教案作為自己最終的教案?！　猿旨w備課。八年級物理備課組工作總結2　　八年級備課組自本學期初建立后，一直秉著“精誠合作，共同進步”的宗旨，分工合作，團結互助，經過三位備課組成員的集體努力，已經取得了一定的成績。　　我們初二備課組，經過一年不懈的努力，一切從頭抓起，狠抓學生學習態(tài)度，狠抓學習方法，積極培養(yǎng)學生學習物理的興趣。　　對于物理學習中出現的問題，及時的訂正，不讓問題過夜，反復糾錯，有時候重要的章節(jié)和基礎的內容能夠反復的考察多次。因此針對這群學生，我們初二物理備課組一起想辦法，找思路，在繁重的教學任務中，抽出時間，為學生進行補習和幫助學生分析。因為我們深知，只有備課組強大了，學科才能強盛，學科強盛了，學校才有發(fā)展。我們能夠保證每周都統一備課，統一進度，統一教案，進行習題的分析，發(fā)揮互幫互助精神，體現團結協作的力量。王立華老師孩子小，自己身體又不太好，但能堅持對工作一絲不茍，還利用業(yè)余時間耐心的輔導后進生?！　《?、初二物理備課組的成功是集體智慧的體現：　　我們初二物理備課組，今年又融入了新生力量，冉春媚老師是今年新畢業(yè)的大學生，有著扎實的理論基礎和創(chuàng)新精神，并不怕吃苦。變被動的學習為主動的求學，進一步解放學生思想上的負擔，將物理理解成為生活中的一部分，結合生活常識，真正體會物理、生活、社會的全新課改精神。有的學生在課堂上為了將實驗看清楚，能夠從教室的后面跑到前面看實驗現象，而前排的同學更是拉長了脖子，這個事例充分說明，只有學生感興趣了，才能夠更加關注物理學習?！　≌n堂中的引入，經過備課組老師的精心設計，加強了課堂教學的實踐，使學生在課堂上能夠將所學和實踐相聯系，將平時看不到的實驗搬上課堂。 八年級物理備課組工作總結1　　一、培養(yǎng)學生物理學習興趣，加強科學素養(yǎng)的建立：　　讓學生熱愛物理，建立學習物理的學習熱情和興趣才是學生將物理學扎實的原動力。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級物理備課組工作總結八年級物理備課組工作總結 　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是我為大家編寫的八年級物理備課組工作總結，希望對大家有所幫助。我們備課組在物理演示實驗和學生實驗中，啟發(fā)學生的思維，投入了很多的精力，培養(yǎng)了學生學習物理的興趣，使學生在實踐中加深了對枯燥理論理解的升華。作為學生是最能夠被課堂實驗所吸引，能夠讓學生在繁重的學習任務中得到新鮮的知識，寓教于樂。　　物理學科的學習，就是要培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，就是讓學生提高自學的潛能和動力，讓學生愛學、想學、肯學。比如：課堂上，突然外面下雨了，電閃雷鳴，作為教師，不是一味的阻止學生對外界的好奇，而是很巧妙的提出疑問：“為什么我們先看到閃電而后聽到雷聲？” 讓學生思考這個現象與物理的聯系，借此機會，向學生展示物理在生活中的應用，展示物理的魅力，提高學生的興趣。由于學校工作需要，她還肩負著七年級數學的教學重任，在保證完成教學任務的前提條件下，還要能夠及時的進行糾錯，批改作業(yè)，可以說是任務很重。我們備課組集體到初三年級聽課，向經驗豐富的老師學習，探討教學實踐和體會。習題講評統一內容，進度，每人能夠發(fā)揮所長，將個人的研究方向和成果與眾人分享，處處將個人智慧力量容入集體智慧?！　∪?、根據實際情況，分層教學：　　物理學習不是一蹴而就的，是一個漫長的過程，有的學生能夠及時將所學所感應用于學科中，但是有的學生畢竟需要時間的調整，適應和鍛煉。有針對性的給不同檔次的學生提出不同的要求，讓每個學生都能明確自己的目標，而不是盲目的追隨一個根本不可能趕超的人，或是將自己的目標定的過低，只有這樣，學生才能夠朝著自己方向前進，切實的有針對性的開展教學。作為教師來說，這樣雖然很辛苦，但是我們備課組覺得，這樣做很值得。認認真真上好每一節(jié)課，積極要求保障課堂 40分鐘的教學質量，本著對每一個學生負責的態(tài)度，盡其潛能提高每個學生成績。我現將本學期備課組工作總結如下：　　一、認真落實教學常規(guī)。本學期以來，八年級物理備課組一直堅持集體備課，把教學備課內容責任到人，在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員，綜合同備課組成員意見后再定稿，作為上課的正式教案。這樣堅持下來，同備課組的成員之間相互取長補短，進步都很快。我校自推行“一主多輔互動式”教學模式以來，我們備課組一直在課堂上貫徹實施，上課時少講精講，嚴格落實“35+10”，精講精練，講練結合，不斷探求提高課堂教學效率的方法，向課堂四十五分鐘要質量。針對學生學習情況，開展分層教學，使優(yōu)生思維拓展，同時幫助學困生解決學習上的難題?！　∥覀儌湔n組是一個十分年輕的團隊，也是個十分活躍的團隊，只要開展教研活動，總能看見我們備課組成員活躍的身影，或作為主講，或深入課堂充當輔導教師。　　三、認真參加各級培訓學習，不斷提升自我。凡是有學習的機會，我們從不放過，認真聽講，做好筆記，寫好反思，這樣一來，業(yè)務水平有了很大的提高，并將所學的教育教學理論結合教育教學實際，不斷提高教學質量，讓學以致用?，F將備課組一學期來的工作匯報如下：　　一、主要工作情況概述　　我們初二物理備課組一學期來主要在以下幾個方面開展了一些工作：　　1．每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，集體備課明確到每一堂課的重要知識點和難點如何突破，并且復備時針對各班的實際情況，重點突出學生的主體活動和例題的典型性?！　?．加強引導學生上物理課如何作筆記、課后如何復習、作業(yè)規(guī)范等，養(yǎng)成良好的學習習慣。　　5．每隔一段時間就積極總結反思近一段時間遇到的問題和商量解決的辦法。差生輔導工作相對做得不到位。學生學習的積極性不夠，學生課外自主專研的精神不強。　　課堂上每一節(jié)課，教師要密切關注這些暫時后進生學習動態(tài)，對容易走神的人員適時地提醒；對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚?！　?．強化輔導課的輔導工作，爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好。作業(yè)層面上分層工作落實到實處。最重要的是當天做，當天講，以便及時獲得反饋并解決問題。　　確定優(yōu)秀生的名單，并適時地對他們進行培優(yōu)思想教育，進一步激發(fā)尖子生對本門學科的興趣和渴求知識的愿望，鼓勵尖子生“先學”，努力培養(yǎng)尖子生自主學習的能力，讓他們主動去自主學習　　4．充分挖掘教學資源，創(chuàng)造條件做足、做好學生實驗、演示實驗，充分調動好、保護好學生學習物理的積極性?！　?．充分、合理地應用多媒體教學手段，達到提高課堂效率、激發(fā)學生學習積極性的目的，提高課堂效率。八年級物理備課組工作總結4　　一個學期以來，我八年級物理備課組4位教師立足崗位，團結合作，求真求實