【正文】 　　以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質(zhì)量為目標?！　±^續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。　　體育是相通的，而且體育教育從本質(zhì)上來說就是一項塑造人的工程。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。　　更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦?！　淞⒔K身學習的理念。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：　　加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心?！　∥覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫菍W生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。　　計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合?！　±^續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的?！　∽鳛橐幻處煟紫?，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。我渴望成為這樣的教師?？己顺煽?nèi)搿哆M修護士考核表》，進修結(jié)束后返回原單位?！　∵M修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教教師組成培訓考核小組負責進修護士的?？萍寄芸己恕！　。翰》孔o士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務學習等方法組織進修人員學習?？浦R，并組織12次護理查房?！　∵M修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學習要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從?？评碚撝R、專科操作技能等各方面入手，對其進行培訓。本文格式為Word版，下載可任意編輯個人培訓計劃模板集錦九篇個人培訓計劃模板集錦九篇 　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我精心整理的個人培訓計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 個人培訓計劃 篇1　　為規(guī)范進修人員管制，切實提升進修人員的護理業(yè)務水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術人員，特制定以下培訓計劃：　　護理部接收進修護理人員后，首先組織其學習有關政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關于進修、實習、見習的暫行管制規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關政策?！　。捍_定23項?？谱o理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教教師負責進修護士的培訓?！　?，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。理論知識考核：病房護士長針對進修的?？苾?nèi)醫(yī)學，教育網(wǎng)編寫整理容，以試卷形式對進修護士進行考試。個人培訓計劃 篇2　　新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：　　一、理論方面：　　提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命?！　《?、業(yè)務方面：　　認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格?！　【邆湟欢ǖ慕虒W科研能力。能夠獨立制作電子教案及教學課件。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量?！　”灸甓裙ぷ髂繕耍骸　≌J真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。因此，在教學中不光在與知識、技能的傳授，重要的是在教學過程中不斷的幫助學生發(fā)現(xiàn)體育運動美感，啟迪、激勵和凈化