【正文】 本。　　關(guān)注自我反思。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時鼓勵教師自己選書，學(xué)校報銷。多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀。　　二、具體做法和設(shè)想：　　教師角色正確定位?！　猿掷碚撆c實踐相結(jié)合，注重新理論的運用，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問題，以教研促教改。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、科研能力、管理能力和具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人培訓(xùn)發(fā)展計劃?？傊?，對校長而言需要時刻提醒自己：只有專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加上自身的管理反思、實踐探索來發(fā)展自己，并把管理創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、能力創(chuàng)新應(yīng)用在學(xué)生、教師、家長等一切與學(xué)校相關(guān)的工作中，才能適應(yīng)時代的步伐，才能扎實有效地作好日常的教育教學(xué)工作，才能更好的服務(wù)于廣大師生，工作計劃《校本培訓(xùn)個人發(fā)展計劃》。不同時代的校長承載著不同的歷史使命和責(zé)任?！?在教育實踐中這些說法已逐漸成為大家的共識。 　　著名教育家陶行知曾說：“校長是學(xué)校的靈魂，精神的匯聚，是師生敬仰和學(xué)習(xí)的楷模。在教育教學(xué)及管理上我雖善思好學(xué)，敏于發(fā)現(xiàn)，容易接受新事物與新觀點。本文格式為Word版，下載可任意編輯個人培訓(xùn)計劃模板9篇個人培訓(xùn)計劃模板9篇 個人培訓(xùn)計劃 篇1　　我從20xx年9月由鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入教育工作至今，已經(jīng)七個頭年了，校本培訓(xùn)個人發(fā)展計劃。在這些年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作員到一名小學(xué)教師，又有一名教師到一名校長，通過這幾年的努力，我的教育教學(xué)水平，科研意識，教學(xué)管理水平都有了很大程度的提高，我能真切地感到自己身上發(fā)生的變化。但終因教學(xué)經(jīng)驗有限，理***底薄弱，有時自覺不能較為輕松地、藝術(shù)地、合理地處理好自己的教育教學(xué)工作?！睍r下又有這樣一種說法：“一個好校長就是一所好學(xué)校。自從歷史上有了真正意義上的學(xué)校，就有了校長。二十一世紀(jì)的校長，要有先進(jìn)的辦學(xué)思想，有高超的學(xué)識水平，有卓越的管理能力，有培育管理文化的能力，有健全的人格魅力?！　　缎１九嘤?xùn)》是為提高職教師理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案?！　∫?、總體目標(biāo)和指導(dǎo)思想：　　確立科學(xué)的教學(xué)研究理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究?！　⌒１窘萄幸嫦?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。　　多讀書，善思考，勤積累。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)管理的常規(guī)工作。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機(jī)遇。個人培訓(xùn)計劃 篇2　　校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們教師提供了一種開放的制度框架，創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師建設(shè)一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧， 教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大 。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改?！　《⒀行弈繕?biāo)　　利用共同研究這個平臺，積極參修?！　∫匀藶楸荆躁P(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 ?！　淞⒔K身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力?！　∪?、研修內(nèi)容：　　學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力　　英語新課程標(biāo)準(zhǔn)?！　【x一本教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客?！　∮眯难芯拷滩?、研究學(xué)生、研究教材教法，用心寫好教學(xué)設(shè)計。并用心開展聽課、評課活動?！　〗?jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗， 找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步?！　∮眯膮⒓?“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色?！　±镁W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流?！　〗萄胁⑦M(jìn)：課前用心鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新?！　》e極參加學(xué)習(xí)，用心的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思，做好筆記?！　⊥ㄟ^此次校本研修，要對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論知識，提高教育教學(xué)，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。　　一、研修目標(biāo)：