【正文】 文背誦，A等生脫稿背，B等生看譯文流利背，C等生熟讀，幾乎每單元的A部分2d對話和B部分2b短文都要求學(xué)生背誦，而且是要求全員過關(guān)的。　　(2)句型：對于句型的學(xué)習，我每次布置作業(yè)都讓學(xué)生用當天所學(xué)的單詞或短語進行造句，練習學(xué)生對詞匯運用的能力和寫的能力。　　(1)詞匯：每學(xué)一單元單詞和短語，我都會進行聽寫，要求每天背5個單詞。　　二、采取的措施　　教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生早自習大聲朗讀單詞和短語?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭更上一個臺階！八年級英語教學(xué)工作總結(jié)4　　本學(xué)期，我擔任八年級(1)班和(4)兩個班的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:　　一、學(xué)生的基本狀況　　七年級的時候兩個班的學(xué)生英語學(xué)習風氣都還可以，四班比一班學(xué)習英語的興趣濃一些，每次的2d部分我會讓同學(xué)上臺表演，有很多同學(xué)爭先恐后的舉手參與。與此同時，我抽出時間進課堂認真聽同行的課，謙虛學(xué)習，與老師們探討教學(xué)中的問題，及時想辦法解決問題，探索新教學(xué)方法，提升課堂效率，為今后如何提高兩班的英語水平！　　因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習，爭取進步。無論成績高低，都體現(xiàn)了師生在這學(xué)期的教學(xué)共同的付出。本教材的主要內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)到了反身代詞的用法、情態(tài)動詞的靈活運用、形容詞的比較等級及基本用法、動詞的時態(tài)（一般將來時、過去進行時）、感嘆句、賓語補足語?！　”緦W(xué)期的八年級英語（仁愛）版教材主要在七年級的基礎(chǔ)上進一步擴大語言知識，對學(xué)生運用英語語言綜合能力的要求有了提高。學(xué)生回答問題時，我的表情自然親切，能讓學(xué)生感到老師的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，增強自信，這樣學(xué)生就大膽地回答問題。八年級的學(xué)生正處于青春期，看問題有獨立的見解，在課堂教學(xué)很注重老師教態(tài)和教學(xué)語言。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，聽課的興趣就高，效率高，理解知識快。　　教師的教風直接影響學(xué)生的學(xué)風，教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。上課時，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，大膽創(chuàng)新，靈活多變的教學(xué)方式，點燃學(xué)生的學(xué)習熱情，開啟學(xué)生學(xué)習的心靈之光，讓學(xué)生真正感悟到老師對他們的關(guān)愛，成為良師益友。因此，我在教學(xué)實踐中樹立了正確的學(xué)生觀，明確意識到學(xué)生的主體地位，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想?！　≡诔踔须A段，八年級學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。在教學(xué)實踐中，真正地把課堂還給學(xué)生，構(gòu)成師生和諧交流、溫馨互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程?！　〉谝弧⒋_立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。究其何因呢？學(xué)生對英語學(xué)習的興趣不濃，聽、說、讀、寫、全面訓(xùn)練的時間不夠多，以及英語與中文的人文反差大等諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。八（2）班學(xué)生的學(xué)習主動性有所被動，學(xué)習用心性不是很高，整體也不夠活躍。在此，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：　　本學(xué)期，我任教八（2）的英語?；仡欉^去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，也有困惑時的彷徨與無奈，但這歷程讓我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。我相信有耕耘總會有收獲。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。兩個班的情況不同，5班尖子生不足，6班后進生一大批，面對不同問題，有區(qū)別的對待，差生一直抓手里，作業(yè)分層對待，后進生以基礎(chǔ)為主；重點提升5班中等生。每次考試結(jié)束，我把做試卷時方法上的失誤，漏洞會重點分析。學(xué)生在作業(yè)，默寫，乃至上課效率方面的不足歸根到底是學(xué)生的重視度不夠。當學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。我提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，治學(xué)嚴謹。另外，根據(jù)每節(jié)課內(nèi)容上的不同，設(shè)計符合最新理念的教學(xué)方法和步驟，增強學(xué)生的閱讀能力，通過對書本文章的分析，適當增加課外文本閱讀，過程中以讀促寫，帶動學(xué)生寫作能力的提升?！　》e極嘗試實施課改后的新理念?！　∵@一學(xué)期我們師生友好相處，共同進步，然而快樂的時光總是過得很快，期待著下學(xué)期，我們繼續(xù)加油努力！八年級英語教學(xué)工作總結(jié)2　　本學(xué)期，我擔任初二5班、6班的英語教學(xué)工作。在平時上課或課間，當我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生因此而有點開小差，我就適時的加以提醒，向朋友一樣給他們提出建議，好些學(xué)生都不好意思的接受，即使沒有接受也沒有繼續(xù)下去。　　對學(xué)生進行適當?shù)男睦斫逃??！　?2月初，我們八年級全體同學(xué)到半程參加社會實踐活動，對于很多孩子來說，第一次離開父母，與同學(xué)們一起學(xué)習生活。尤其是三校大聯(lián)研，我執(zhí)教了公開課，市區(qū)兩級教研時，李海燕執(zhí)教了兩次公開課，我們大家的集體備課不亞于市級講課比賽的準備規(guī)模?！　》e極參加各級各類教研活動。優(yōu)秀學(xué)生的背誦課文和每節(jié)課的相應(yīng)練習難不倒他們；中間學(xué)生也在努力地復(fù)述課文，較差的同學(xué)對機械性的抄寫感興趣。 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)1　　本學(xué)期伊始，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都紛紛議論：這個學(xué)期是最長的一個學(xué)期，不知學(xué)生們將會如何度過？最長的學(xué)期現(xiàn)在也接近尾聲了，說實話，還真沒感到多么難熬，反而還較晚的結(jié)束新課，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一如既往的認真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級英語教學(xué)工作總結(jié)(15篇)八年級英語教學(xué)工作總結(jié)(15篇) 　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導(dǎo)，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我編寫整理的八年級英語教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！　”緦W(xué)期能明顯的感覺到孩子的兩極分化了，因此作業(yè)的布置需要分層了。因此，英語課對他們來說還是輕松加愉快的?！　≡谄綍r，認真加強集體備課，有問題就與同組的姐妹們互相協(xié)商請教，隨時進行集體備課?！　∨c學(xué)生一起社會實踐。作為陪伴老師，我和他們一起上課體驗，課下說笑交流，再一次近距離的走進學(xué)生們的心里?！　‖F(xiàn)在的學(xué)生開始流露出互相傾慕的跡象，尤其是女孩子，如果把握不好，可能會出現(xiàn)一些麻煩。這讓我感到很欣慰。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。首先，我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程?！　乐斨螌W(xué)，保持良好的教態(tài)。如在介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣?！　≈攸c關(guān)注學(xué)生心理，提升他們的重視度。因此，課堂上，我設(shè)法從多方面，結(jié)合國內(nèi)外時事熱點，貼近學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)語言情景，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習熱情和興趣?！　√醿?yōu)補差一直進行?！　∷钥傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。八年級英語教學(xué)工作總結(jié)3　　光陰荏苒，白駒過隙，一個學(xué)期又即將結(jié)束了。為了能夠查缺補漏，取人之長補已短，總結(jié)反思，以便今后更好地開展自己的工作。八（1）班經(jīng)過這學(xué)期的英語學(xué)習，他們的學(xué)習目的明確，比較好學(xué)，成績有所提高；學(xué)習態(tài)度認真，基礎(chǔ)知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。英語這學(xué)科，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至少部分學(xué)生想放棄。這一系列的因素，我覺得不得不不斷改善教學(xué)方法與手段?！　≡诮虒W(xué)過程中，以學(xué)生主體，老師為主導(dǎo)，教與學(xué)互動過程中，先學(xué)后教，讓學(xué)生帶著問題去讀和看，感受知識，通過觀察、分析、思考，明白知識的奧秘和掌握知識的規(guī)律和特征。　　第二、建立了融洽的師生關(guān)系。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習的興趣。用自己滿腔的熱情去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通與了解學(xué)生的思想動態(tài)，張揚學(xué)生的個性，成為學(xué)生受歡迎和親近的老師?！　〉谌?，嚴謹治學(xué)，端正教態(tài)。我至始至終保持教學(xué)思想清晰，愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，端正教態(tài)，樂以寓教。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至厭惡。為此，在課堂的教學(xué)中，我的課堂語言時而頓挫，語調(diào)時而高低，在必要時伴隨有肢體語言，盡量引起學(xué)生的注意和興趣?！　〉谒模J真研究教材，加強學(xué)習，提升專業(yè)素養(yǎng)，上好每一節(jié)課。本教材與學(xué)生學(xué)習分享四個單元：體育運動、保持健康、我們的愛好、我們的世界。一學(xué)期來，師生共同努力，教學(xué)成績有所提高。更讓我明白了加強學(xué)習，提升專業(yè)素養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺學(xué)習和專研教材。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但本學(xué)期兩個班有幾個學(xué)生出現(xiàn)不學(xué)趨勢，二班兩級分化開始嚴重，特別是四班，但是兩個班學(xué)習英語氛圍還是不錯的，但隨著八年級英語知識難度的增加，有一部分學(xué)生很想學(xué)好，但是成績一下來總是考不高分，八一班這一點比較明顯?！　∽ピ~匯和