【摘要】《中學數(shù)學教學研究》期末復習綜合練習三(簡述題)第二章1.簡述數(shù)學教育的價值。2.簡述選擇中學數(shù)學教學內容應遵循的原則。3.簡述中學數(shù)學教材體系的編排原則。4.簡述近幾年來國際數(shù)學教育改革的特點。第三章5.簡述布魯納的主要教育思想。6.簡述布魯納的四個數(shù)學學習原理。7.簡述布魯納的教學與學習理論給我們的啟示。8.簡述數(shù)學認知結構的基本特點。
2025-04-16 02:04
【摘要】永州市中學專業(yè)不對口教師學科培訓《中學數(shù)學教學論》試題姓名學校執(zhí)教年級聯(lián)系電話一、填空題(每小題3分,共30分)1.現(xiàn)代數(shù)學教學論認為,數(shù)學教學是的教學。2.數(shù)學的三大特點是、
2025-04-13 02:59
【摘要】第一篇:洋思中學數(shù)學教學模式 洋思中學數(shù)學教學模式 洋思教學模式之所以受到教育界的極大關注,就是因為這種教學模式在一定程度上符合了課程標準的要求。數(shù)學課程標準強調:——人人學有價值的數(shù)學;——人人...
2024-10-25 10:31
【摘要】第一篇:最新中學數(shù)學教學論文題目 中學數(shù)學論文題目總集 1、數(shù)學中的研究性學習 2、數(shù)字危機 3、中學數(shù)學中的化歸方法 4、高斯分布的啟示 5、a2+b2≧2ab的變形推廣及應用 6、網...
2024-11-15 04:59
【摘要】第一章中學數(shù)學教學目標與內容問題:?“為什么要學習數(shù)學”??“為什么學那么多的數(shù)學”??“為什么世界各國都把本國語文和數(shù)學作為最重要學習科目”?這就要涉及數(shù)學教育目標的確定。如果到大街上問行人:“為什么要學習數(shù)學”?回答可能是:?“數(shù)學有用”。俗話說:“學了語文會寫信,
2025-01-21 04:07
【摘要】強化中學數(shù)學建模教學的思考鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)職教中心楊燕隨著科學技術、經濟的飛速發(fā)展和計算機的廣泛應用,數(shù)學日益成為一種技術,其手段就是計算和數(shù)學建模。所謂數(shù)學建模,粗略地說就是“解決各種實際問題的一種數(shù)學的思考方法。”具體地說:“數(shù)學建模就是將某一領域或部門的某一實際問題,經過抽象、簡化、明確變量和參數(shù),并依據(jù)某種‘規(guī)律’建立變量和參數(shù)間的一個明確的數(shù)學關系(即數(shù)學模型
2025-04-13 04:19
【摘要】中學數(shù)學教育教學方法 中學數(shù)學教育教學方法 一、自學輔導教學法 讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書、參考書以獲取知識或鞏固知識的方法。學生掌握書本知識,固然有賴于教師的講授,...
2024-12-06 02:45
【摘要】第一篇:在做中學數(shù)學 在“做”中學習數(shù)學 “做”是探究的意思,“做”數(shù)學就是在“做”中學習數(shù)學。教師要為學生創(chuàng)設各種各樣的情境,提供各種各樣的活動,讓學生在玩的過程中去經歷、去體驗數(shù)學知識形成過程...
2024-10-29 01:36
【摘要】第一篇:中學數(shù)學教學工作心得 中學數(shù)學教學工作心得 這學期學習了《中學數(shù)學教材教法》這門課程,針對課本中第四章“中學數(shù)學教學工作”,我對中學數(shù)學教學工作有以下體會和建議: 一、設計生活實際、引導...
2024-11-03 23:22
【摘要】第一篇:中學數(shù)學教學中運用多媒體 中學數(shù)學教學中運用多媒體技術 摘要:隨著新一輪課程改革的不斷推進和多媒體技術的發(fā)展,農村傳統(tǒng)數(shù)學教學模式已經不能滿足現(xiàn)在學生的需要,而使用多媒體進行教學將成為理論...
2024-10-20 21:20
【摘要】強化中學數(shù)學建模教學的思考鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)職教中心楊燕隨著科學技術、經濟的飛速發(fā)展和計算機的廣泛應用,數(shù)學日益成為一種技術,其手段就是計算和數(shù)學建模。所謂數(shù)學建模,粗略地說就是“解決各種實際問題的一種數(shù)學的思考方法?!本唧w地說:“數(shù)學建模就是將某一領域或部門的某一實際問題,經過抽象、簡化、明確變量和參數(shù),并依據(jù)某種‘規(guī)律’建立變量和參數(shù)間的一個明確的數(shù)學關系(即數(shù)學模型
【摘要】中學數(shù)學教學中如何轉化思想摘要:掌握數(shù)學思想方法是提高學生科學素質和運用能力的重要途徑,也是實現(xiàn)中學數(shù)學教學目標的重要方面。本論文主要論文如何轉化數(shù)學思想。中學生在初中階段將面臨數(shù)學課程的三大轉換,分別是:算術到代數(shù)的轉換;代數(shù)到幾何的轉換;常量到變量的轉換。在這三次變換中,任何一次的銜接不順利,學生不適應,都可能使他們喪失對數(shù)學的學習興趣,產生厭學的情緒,從而在漫長的學習中被淘汰。如
2024-10-10 17:46
【摘要】冀教版中學數(shù)學教學設計 冀教版中學數(shù)學教學設計1 課題三角形中位線共2課時 第1課時課型新課 ?。和ㄟ^動手拼圖、畫圖,親身體驗三角形中位線的概念以及與三角形中線的區(qū)別,掌握三...
2024-12-06 06:30
【摘要】提供全套,各專業(yè)畢業(yè)設計分類號O143論文編20xx40432025本科生畢業(yè)論文中學數(shù)學開放性教學探究姓名:院系:年級專業(yè):20xx級數(shù)學與應用數(shù)學
2025-08-01 19:04
【摘要】中學數(shù)學教學工作(二)數(shù)學教學過程數(shù)學教學方法課堂教學技能第六講數(shù)學教學過程一數(shù)學教學過程的基本要素分析?數(shù)學教學活動的諸要素教學對象---學生教師數(shù)學教學目的數(shù)學課程\教材教學方法
2025-06-03 19:48