20xx年鳥語蘇教版四年級(jí)下冊(cè)課文及教案-展示頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢?！? 這樣無拘無束地一問一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。它們那“布谷，布谷”的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布谷鳥對(duì)話了： “你做什么?” “種田織布。于是，我便經(jīng)常試探著和鳥兒接近，跟它們交談。快快去背來，你吃肉，我吃腸……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。據(jù)說，古時(shí)候有個(gè)叫公冶長的人，就是位通曉鳥語的專家。 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《鳥語》課文 我是個(gè)在農(nóng)村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年《鳥語》蘇教版四年級(jí)下冊(cè)課文及教案 “教案與教學(xué)并重”的教學(xué)設(shè)計(jì)在理論、方法和過程建構(gòu)主義環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)上都兼取兩者之長并棄其之短，既突出學(xué)生的主體地位，又重視教師的主導(dǎo)作用。下面我給大家?guī)黻P(guān)于蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《鳥語》課文及教案，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。 聽爺爺說，鳥兒是會(huì)“說話”的，有人也真懂鳥語。有一次，他從燕子的呢喃軟語中聽出：“公冶長，公冶長，南山頂上有只大肥羊。 我多想做一個(gè)通曉鳥語的“公冶長”啊!即使得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友，聽它們講講鳥類王國的趣事，也是很快意的。 春天，布谷鳥飛來了?！? “你喜歡什么?” “勤勞刻苦。爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話，便在一旁提醒我：“聽，布谷鳥叫你勤勞刻苦呢!還不趕快上學(xué)去，愣著干啥?”我聽了立即背起書包，向?qū)W校跑去。 據(jù)說喜鵲是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它?！霸?，喳喳喳喳”，那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎?每當(dāng)這時(shí)，我心里便有說不出的高興，總是盼頭喜事快快降臨。 還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語言”豐富極了!一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。從終日忙碌的
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