小學生數(shù)學評課聽課評語集錦-展示頁
2025-04-05 12:41本頁面
【正文】 極狀態(tài)，真正成為了學習的主人。從導(dǎo)入中讓學生觀察鑲了金邊的相框、引導(dǎo)學生指出如何給月亮、樹葉等圖片鑲金邊，到探究新知中指導(dǎo)小組學習、獨立學習、匯報研究方法，以學生名字命名研究方法等環(huán)節(jié)，教師始終給人一種親切的感覺，學生始終保持濃厚的學習興趣。 通過多種游戲，讓學生感受到生活中的四邊形無處不在，并認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，培養(yǎng)學生的觀察、比較、抽象概括能力和積極參與數(shù)學學習活動，板書簡潔而明了，突出四邊形的特征， 二、《周長》的評課記錄 興趣貫穿始終。師生共同探究問題的教學設(shè)計由淺入深，使學生容易接受知識 ，使學生跟著一起動腦、動手，且讓學生去發(fā)表自己的意見，提高課堂氣氛 以游戲的形式，讓學生親自動手，提高其積極性，發(fā)揮其創(chuàng)造思維,并且讓學生去總結(jié)知識點，加深對知識的理解使學生在活動中感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的關(guān)注?！ ?、直觀感知四邊形，能夠區(qū)分和正確辨認四邊形，并以小禮物獎勵的形式去表揚學生，從而調(diào)動學生的積極性。小學生數(shù)學評課聽課評語集錦 一、《四邊形》點評： 。老師根據(jù)學生回答在屏幕上隨機出現(xiàn)各種圖形，這加深學生對四邊形的認識，從而引出新課的主題(四邊形)?！ ?。 總評：這節(jié)課教師合理地運用多媒體教學，使學生能夠全面掌握知識點。興趣是最好的老師，學習興趣直接影響學習質(zhì)量?！ 〗虒W方式上，教師重在為學生創(chuàng)設(shè)探究學習的情景，學生重在自主探究、動手實踐，將自行歸納與合作交流相結(jié)合，通過找一找、摸一摸、說一說等環(huán)節(jié)訓練，使學生在實踐中感知周長的意義，探究長方形周長計算方法?！ 〗處熤貙W法指導(dǎo)。另外引導(dǎo)學生將圖形按適合的方法進行分類，把學生獲得的零散的數(shù)學知識歸納到完整的知識系統(tǒng)中，有助于提高學生邏輯思維能力?！ ∪?、《角的分類》 復(fù)習直接導(dǎo)入，引出新課?！ √骄啃轮虒W環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教學活動扎實有效。在培養(yǎng)學生操作、思考能力的同時注重培養(yǎng)學生歸納、總結(jié)能力，發(fā)展學生多種思維能力?！ 〗虒W緊扣教材，精講多練，練習題設(shè)置由淺入深，學生訓練有素，教學目標完成好?！ 〔捎米灾魈骄俊⒑献鹘涣?、比較反思等方法，讓學生經(jīng)歷組合圖形面積計算的探究過程，通過教師點撥，培養(yǎng)了學生分析、解決實際問題的能力，學生的學習過程積極主動。在解決問題時，引導(dǎo)學生先估算、再獨立思考計算、最后交流解題方法。培養(yǎng)了學生多角度思考問題的能力?！ ∥濉ⅰ冻朔ǖ某醪秸J識》 故事導(dǎo)入激發(fā)學習興趣，為學生設(shè)疑：為什么動作緩慢的小烏龜先算出2+2+2+2+2=( )的答案?激起學生濃厚的學習興趣，同時為新知學習起到鋪墊作用。然后放手讓學生根據(jù)加數(shù)的特點將算式分類
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1