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2025-04-05 12:09本頁面
【正文】 月8日考試七年級教學教學計劃 篇3 七年級是一個過渡年級，有時會存在一些不適應的地方?！ 栏褚髮W生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務?！ ∽屑氈v授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。 用“資源管理器”管理文件?！ ∮嬎銠C的操作系統(tǒng)?！ ”窘滩闹饕獌?nèi)容如下： 信息社會?！ ♂槍ι鲜霾涣剂晳T，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。 二、學情分析 本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。 把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言。從主題設計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會。 利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中?！ ∑摺⒔虒W措施 健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透?！ ”Ｃ苄栽瓌t。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合。關注個別差異，根據(jù)學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。面對全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育?！ ∨囵B(yǎng)學生的自我保健能力。 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題?！ 〗档蛯W校常見病的發(fā)病率?！ ‰y點：增強學生自控能力，不受毒的危害，使身體健康成長?！ ∷摹⒔虒W重點、難點： 重點：使學生了解健康教育的重要性，了解毒，加強預防傳染病。學會合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習慣?！ 椭⒆恿私鉅I養(yǎng)素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義?！ 椭⒆屿柟瘫Ｗo牙齒、預防齲齒的保健常識?！ ∨囵B(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣?！ ∪⒔虒W目標： 促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。關于七年級教學教學計劃匯編5篇七年級教學教學計劃 篇1 一、指導思想 青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關注他們的心理健康，健康教育是中學素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義?！ 《?、學情分析： 初中的學生們要了解最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成一定的健康衛(wèi)生習慣。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養(yǎng)成，提高“自我保護”能力。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。進一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康
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