將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計--展示頁
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 (找出對應(yīng)詩句：) 君不見，黃河之水天上來作者一開始就將我們拉到了奔騰咆哮的黃河岸邊，黃河之水一瀉千里，大有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的氣魄。并在課本上作適當(dāng)?shù)臉?biāo)記。李白的這首詩是借用樂府舊題，來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。將，讀qiāng，請愿的意思。三個好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。距詩人離開長安已達(dá)八年之久。這就是他的《將進(jìn)酒》 二、背景簡介 我們在學(xué)習(xí)《夢游天姥吟留別》的時候知道，唐玄宗天寶三年(744)，詩人被排擠出長安后，又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。比如大家都非常熟悉的曹孟德橫槊賦詩對酒當(dāng)歌，人生幾何， 何以解憂，惟有杜康，王維的勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人，王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催，李白的蘭陵美酒郁金香還有范仲淹的酒入愁腸，化作相思淚等等。 酒入豪腸，七分釀成了月光 余下的三分嘯成劍氣 口一吐就半個盛唐 在中國文學(xué)史上，酒可以說是留下了千古美名。 課時安排：1課時。 把握詩歌的感情基調(diào)，理解其思想感情的復(fù)雜性。本文格式為Word版，下載可任意編輯《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計 今天我我分享的是李白的一篇經(jīng)典之作《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計，希望大家一起來鑒賞下。 教學(xué)目標(biāo)： 誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容。 理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。 一. 導(dǎo)入 余光中先生有一首詩《尋李白》，其中有幾句是這樣寫的。許多文人，都與酒結(jié)下了不解之緣。 在這些人中，有一位偉大的詩人，因為他的詩寫得獨絕千古而獲得了詩仙的稱號，而且也因為他的酒而留下了酒仙的美名，說到這里，大家都知道了，他就是李白 那么，李白是如何使他的酒和他的詩完美地結(jié)合在一起，又有怎樣的感情傾注于其中呢?今天我們就通過一首詩來走近李白。《將進(jìn)酒》這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年(752)。當(dāng)時，他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。 三、解題 將進(jìn)酒原是漢樂府的曲名。 將進(jìn)酒意即勸酒歌， 多以飲酒放歌為內(nèi)容。 四、整體感知 (一)、大家先聽老師讀，聽的過程中注意體會詩歌中的：節(jié)奏變化，韻律變化以及情感變化。 (二)、指導(dǎo)學(xué)生用不同方式朗讀課文。同
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