人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文清澈的湖水教案設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-05 07:14本頁面
【正文】 ，可后來為什么又攥著面包紙生怕它掉進(jìn)湖里呢？ ?。?）湖水變得滿是皺紋，美麗景象不見了。讀后說一說兩岸的風(fēng)景怎么美，湖里的景象怎么美?！边@句話你怎樣理解？ ?。ㄐ嵖吹胶杏吵龅乃{(lán)天、白云，覺得自己像在天上飛，她坐在船頭上，游船在湖面上行駛，所以覺得自己又像在水里游?！ ≈该x一、二、三自然段?！ ∧x課文?！ ≈该侄巫x課文，教師正音?！ 〕鍪拘『诎澹寣W(xué)生讀一讀詞語?！ 〗o自然段標(biāo)上序號(hào)。 三、課前準(zhǔn)備：生字卡、小黑板 四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 五、教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、談話，導(dǎo)入新課 二、初讀課文 學(xué)生輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字新詞?！ ±斫庹n文內(nèi)容使學(xué)生懂得保護(hù)大自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文《清澈的湖水》教案設(shè)計(jì)篇一 一、教學(xué)要求 學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字和由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容?！ ∽x通課文?！ 〗處煶鍪旧挚ǎ该J(rèn)讀，再齊讀?！ 枺河胁欢脑~語嗎？簡單的詞語教師做適當(dāng)?shù)闹v解，其他詞語放在課文里再講?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文，讀懂課文。說說自己讀懂了什么，把不懂的地方提出來，和同學(xué)討論?！ ∮懻摚骸 。?）小潔看什么看得如了神？ ?。?）“她覺得自己像在天上飛，又像在水里游。） 指導(dǎo)讀一到三自然段。 指名讀第四、五自然段。“美麗的景象”指什么？為什么不見了？（討論后讀有關(guān)句子） ?。?）小潔用企盼的目光望著湖水。 四、讀全文 小結(jié)：我們從小應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境?！ ∽x讀下面的詞語，再讀讀帶點(diǎn)的字。 重點(diǎn)教：澈、卷、演。 想一想上面的字加上什么偏旁是本課的哪個(gè)生字？ 學(xué)生邊回答邊板書?！扮R、幻、表、蕉” 書寫生字?！ ≌J(rèn)讀生字卡片，認(rèn)真記憶字形?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)： 比一比，再組成詞語?！ ?）、（）的樹上有（）在（）。 3）、（）有（）在（）。認(rèn)識(shí)5個(gè)生字?！ ∧苈?lián)系生活實(shí)際或結(jié)合上下文理解詞句；培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、質(zhì)疑、合作解疑的能力?！ ∽尭惺艽笞匀坏拿利悺ｋy點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，理解課文內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)步驟 第一課時(shí) ?。ㄒ唬┞?lián)系生活，引入課題 同學(xué)們，當(dāng)你在公園、車站
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