高中政治選擇性必修3學(xué)案：第2單元第3課第1框-概念的概述-展示頁(yè)
2025-04-05 06:19本頁(yè)面
【正文】 其中一位問(wèn)：“你干什么去?。俊绷硪晃换卮鹫f(shuō)：“我去買菜。也正因?yàn)檫@樣，“桌子”這個(gè)概念概括了所有的桌子，既包括木桌、石桌，也包括圓桌、方桌或書(shū)桌、飯桌等。也正因?yàn)檫@樣，概念具有概括性，概念可以概括具有一定本質(zhì)屬性的事物。1．概念的抽象性與概括性(1)概念是通過(guò)揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。3．概念的表達(dá)：概念只有通過(guò)語(yǔ)詞才能表達(dá)出來(lái)，但并非一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合一定表達(dá)同一個(gè)概念。本質(zhì)屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)的內(nèi)部規(guī)定性。議題一| 概念的含義1．屬性的含義及分類：事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。：理解概念的含義與特征，明確內(nèi)涵的含義，知道定義的含義、結(jié)構(gòu)和方法、規(guī)則，正確認(rèn)識(shí)內(nèi)涵的含義，明確概念外延的關(guān)系。3．預(yù)測(cè)與選擇：定義的邏輯結(jié)構(gòu)，下定義的規(guī)則。 第一框 概念的概述學(xué) 習(xí) 任 務(wù)核 心 素 養(yǎng)：概念的含義及分類，概念的特征。知識(shí)結(jié)構(gòu)：本單元分為四課：第四課圍繞“概念”主題，探究概念具有怎樣的邏輯特征，如何才能從內(nèi)涵和外延方向明確概念；第五課圍繞“判斷”主題，探究判斷的特征和結(jié)構(gòu)，理解判斷類型和劃分依據(jù)，掌握正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷和復(fù)合判斷的方法；第六課圍繞“演繹推理”主題，探究揭秘演繹推理從真前提得出真結(jié)論的“保真”玄機(jī)，明確演繹推理的規(guī)律和規(guī)則，從而正確地運(yùn)用演繹推理；第七課圍繞“歸納與類比推理”主題，探究了解歸納推理的含義和類型，學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納推理探究事物的因果聯(lián)系，尋找事物現(xiàn)象之間的規(guī)律性的關(guān)系。邏輯脈絡(luò)： 本單元承接第一單元，對(duì)抽象思維的三種形式(概念、判斷、推理)及科學(xué)思維的第二個(gè)基本條件(形式正確)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。與第三單元共同研究科學(xué)思維的方法問(wèn)題。同時(shí)，了解類比推理的含義和方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用類比推理，叩問(wèn)思維創(chuàng)新之門。2．解釋與論證：內(nèi)涵及下定義的方法，外延的含義。4．辨析與評(píng)價(jià)：概念之間的外延關(guān)系，劃分的規(guī)則。2．公共參與：遵循規(guī)則，正確進(jìn)行下定義、進(jìn)行劃分。事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。2．概念的定義：概念是通過(guò)揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆。也就是說(shuō)，概念這種思維形式的特點(diǎn)在于抽象出一類事物的本質(zhì)屬性，而舍棄了它的非本質(zhì)屬性，因而概念具有抽象性。例如，“桌子”這個(gè)概念就是抽象了所有桌子的共同本質(zhì)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1