【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版六年級上冊數學知識點匯總 第一單元位置 1.找位置要先列后行,寫位置先定第幾列,再寫第幾行,格式為:(列,行)。 第二單元分數乘法 1.分數乘整數...
2025-04-15 00:48
【摘要】第一單元分數乘法(一)、分數乘法的計算法則:1、分數與整數相乘:分子與整數相乘的積做分子,分母不變。(整數和分母約分)2、分數與分數相乘:用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。3、為了計算簡便,能約分的要先約分,再計算。注意:當帶分數進行乘法計算時,要先把帶分數化成假分數再進行計算。(二)、規(guī)律:(乘法中比較大小時)一個數(0除外)乘大于1的數,
2024-08-24 15:34
【摘要】人教新課標六年級數學上冊教學目標?,掌握確定位置的基本方法。?方法,理解確定物體位置的方法和意義。?、操作與活動,感受豐富的現實背景,體驗形式多樣的確定位置的方式,增強學習的興趣。12345612345123456123451234
2024-12-23 14:07
【摘要】六年級上冊數學知識點第一單元位置(用數對確定點物體的位置)。。數對的前一個數表示第幾列,后一個數表示第幾行。在書寫時要用小括號將兩個數括起來,并用逗號將兩個數隔開。如:數對(3,2)表示第三列,第二行。,一個圖形向左右平移,對應點的數對只是列數變,行數不變。向上下平移,只是行數變,列數不變。第二單元分數乘法(1)能改寫成加法算式的分數乘法算式意義與整數
2025-04-13 03:32
【摘要】六年級數學上冊知識梳理第一單元分數乘法一、分數乘法(一)分數乘法的意義:1、分數乘整數與整數乘法的意義相同。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。2、分數乘分數是求一個數的幾分之幾是多少。(二)、分數乘法的計算法則:1、分數與整數相乘:分子與整數相乘的積做分子,分母不變。2、分數與分數相乘:用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。注意(1)分數的
【摘要】(人教新課標)六年級數學上冊利息教學目標:,明確本金、利息、稅后利息和利率的含義。,會進行簡單計算。,積極參加儲蓄并支援災區(qū)、貧困地區(qū)建設的思想品德教育。教學重點:掌握利息的計算方法。教學難點:正確地計算利息,解決利息計算的實際問題。教學過程:一、設疑自探:師:隨著改革開放,社會經濟不斷發(fā)展,人民收入
2024-12-25 00:35
【摘要】折扣教學目標:1.讓學生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。2.學生在掌握“求一個數的百分之幾是多少”這種問題的基礎上自主解決問題,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。3.養(yǎng)成獨立思考、認真審題的學習習慣。教學重點:理解“折扣”的意義。教學過程:活動一、理解“折扣”的意義。師:本單元我們主要學習有關百分
2024-12-25 00:34
【摘要】第一篇:六年級上冊數學知識點總結 圓知識點總結 一、與圓有關的概念 1、圓是由一條曲線圍成的平面圖形。 (以前所學的圖形如長方形、梯形等都是由幾條線段圍成的平面圖形) 2、畫圓時,針尖固定的...
2024-10-19 16:31
【摘要】人教新課標六年級數學上冊;明確本金、利息和利率的含義;掌握計算利息的公式,會進行利息的簡單計算。,積極參加儲蓄,支援國家、災區(qū)、貧困地區(qū)建設的思想品德教育。存款主要分為定期、活期和大額等儲蓄方式。定期存款又分為整存整取和零存整取兩種形式。例:小麗1998年1月1日把100元錢存入銀行,存定期一年。到1999年1月
2025-01-21 23:57
【摘要】 人教版六年級上冊數學知識點 第一單元分數乘法 (一)分數乘法意義: 1、分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算。 “分數乘...
2024-12-03 22:14
【摘要】【暑期預習】人教版六年級數學上冊知識要點第一單元分數乘法(一)分數乘法意義:1、分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算?!胺謹党苏麛怠敝傅氖堑诙€因數必須是整數,不能是分數。2、一個數乘分數的意義就是求一個數的幾分之幾是多少。“一個數乘分數”指的是第二個因數必須是分數,不能是整數。(第一個因數是什么都可以)(二)分數乘法計算法則:
2025-04-13 03:14
【摘要】小學六年級上冊數學知識點 六年級上冊數學知識點 比 比:兩個數相除也叫兩個數的比 1、比式中,比號(∶)前面的數叫前項,比號后面的項叫做后項,比號相當于除號,比的前項除以后...
2024-12-04 05:29
【摘要】第一單元位置1、用數對確定點的位置,如(3,5)表示:(第三列,第五行)幾列幾行↓↓豎排叫列 橫排叫行(從左往右看)(從前往后看)2、平移時用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”來表述。3、圖形左、右平移:行不變圖形上、下平移:列不變
2024-08-20 02:05
【摘要】合理存款教學內容:人教新課標六年級上冊教材110-111頁。教學目標:(1)使學生能夠綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題,感受數學與現實生活的密切關系,初步建立理財觀。(2)鞏固復習有關百分數、折扣、納稅等知識,拓展學生解決問題的思路與策略。讓學生經歷設計儲蓄方案,優(yōu)化方案的過程,培養(yǎng)學生的投資意識。體會數學就
2024-12-23 14:34
【摘要】認識圓教學目的::掌握圓各部分名稱以及圓的特征;會用圓規(guī)畫圓。:借助動手操作活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。:滲透知識來源于實踐、學習的目的在于應用的思想。教學重、難點:掌握圓各部分的名稱及圓的特征。圓的畫法的掌握。教具準備:多媒體課件、圓規(guī)、直尺等學具準備:各種不同的圓形實物、剪刀、彩筆、直尺、圓規(guī)、圓
2024-12-25 20:09