【摘要】化學反應速率和化學平衡第二章第三節(jié)化學平衡第二章第1課時化學平衡狀態(tài)新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當量的CO。有人
2024-11-29 19:33
【摘要】第2課時第2課時消去反應氧化還原反應[學習目標定位]1.根據(jù)有機物的結(jié)構特點,會分析消去反應的原理。2.能從加氧脫氫和加氫脫氧的角度來認識氧化反應和還原反應。本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第2課時知識&
2025-01-15 16:14
【摘要】第3課時金屬的腐蝕與防護[學習目標定位]1.認識金屬腐蝕的危害,并能解釋金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因,能正確書寫析氫腐蝕和吸氧腐蝕的電極反應式和總反應式。2.熟知金屬腐蝕的防護方法。第3課時本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)
2025-01-15 16:15
【摘要】電化學基礎第四章第三節(jié)電解池第四章第1課時電解原理新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題1807年,當英國化學家戴維將鉑電極插入到熔融的氫氧化鉀中并接通直流電源時,奇跡發(fā)生了,
2024-11-30 07:25
【摘要】水溶液中的離子平衡第三章第三節(jié)鹽類的水解第三章第2課時影響鹽類水解的主要因素鹽類水解反應的應用新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題人們利用水解反應設計出了泡沫滅火器。泡沫
2024-12-01 18:22
【摘要】第四章生命中的基礎有機化學物質(zhì)第一節(jié)油脂(第1課時)課前預習導學案一、預習目標1、了解油脂的概念2、理解油脂的組成和結(jié)構3、結(jié)合日常生活中所能接觸到的油脂知識與其結(jié)構聯(lián)系起來,了解油脂的物理性質(zhì)及用途二、預習內(nèi)容1.人體需要的營養(yǎng)素主要有
2024-12-20 12:25
【摘要】第3章第1節(jié)認識晶體 第2課時 晶體結(jié)構的最小重復單元 ——晶胞 第一頁,編輯于星期六:點一分。 。 “切割法”確定晶胞中的粒子數(shù)目(或粒子數(shù)目比)和晶體的 化學式。 目標 導航 第...
2024-11-16 23:36
【摘要】第三章金屬及其化合物單元規(guī)劃本章介紹的是元素及其化合物的知識。在第二章“化學物質(zhì)及其變化”中學生已經(jīng)學習了物質(zhì)的分類方法,在此基礎上學習本章知識,有利于學生鞏固上章的知識,有利于學生對本章內(nèi)容編排體系的了解,也有利于對本章知識的學習,起到了承上啟下的作用。本章主要介紹了鈉、鎂、鋁、鐵等典型金屬元素及其重要化合物的性質(zhì)。這些知識與生活聯(lián)系
2024-12-21 03:08
【摘要】第三章第一節(jié)醇酚(第二課時)一、教材分析新課標《有機化學基礎》模塊從知識內(nèi)容的編排體系上看,“更多的是從如何研究一類化合物的角度去探究物質(zhì)的性質(zhì)和應用,更多地需要從不同類別的有機化合物,其結(jié)構上的區(qū)別去認識其性質(zhì)和應用的區(qū)別,更多地需要關注不同類別的有機物之間的相互轉(zhuǎn)化”。因此,提出了“通過對典型代表物——苯酚的組成、結(jié)構特點和性質(zhì)
2024-12-20 19:54
【摘要】第三章第一節(jié)醇酚(第2課時)課前預習學案一、預習目標預習酚的結(jié)構以及物理和化學性質(zhì)初步學會書寫相關反應方程式。二、預習內(nèi)容【知識回顧】1.乙醇的化學性質(zhì)2.醇類發(fā)生消去反應和催化氧化的規(guī)律一、苯酚1.苯酚的結(jié)構:分子式結(jié)構簡式
【摘要】第四章生命中的基礎有機化學物質(zhì)第一節(jié)油脂(第2課時)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是人教版高中化學選修5中的《油脂》。糖類、油脂、蛋白質(zhì)是生命的基礎有機化學物質(zhì),是人體需要的主要營養(yǎng)素,也是重要的工業(yè)原料。本節(jié)課學習的油脂與人們生命、生活息息相關,對本部分內(nèi)容的學習可以提高學生的科學素養(yǎng),豐富生活常識,將所學知識運用到生
2024-12-21 15:07
【摘要】必修I第一章從實驗學化學第一節(jié)化學實驗基本方法(第3課時)課前預習學案一、預習目標預習第四章第三節(jié)的內(nèi)容,初步知道液體混合物分離和提純的常用方法—蒸餾和萃取。二、預習內(nèi)容(二)蒸餾和萃取1、蒸餾(1)原理:利用互溶的液體混合物中各組分的不同,給液體混合物加熱,使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體,從而達到分離提純的目的。(2)儀器
2025-06-16 23:13
【摘要】 第1節(jié) 電流 [學習目標] 1.知道產(chǎn)生持續(xù)電流的條件,并能做出微觀解釋。(科學思維)2.了解電流傳導速率,自由電子熱運動的平均速率,電子定向移動速率的區(qū)別。(物理觀念)3.知道電流的大...
2025-04-05 06:29
【摘要】化學反應速率和化學平衡第二章第三節(jié)化學平衡第二章第2課時化學平衡的移動新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題我們知道,不同溫度下物質(zhì)的溶解度不同,對于達到溶解平衡的飽和溶液,改變
2024-11-29 18:29
【摘要】第2課時教學設計三維目標知識與技能NaOH溶液的反應。、社會調(diào)查、思考和交流等方法進行社會實踐活動。過程與方法,按照觀察、思考、分析、交流方式進行教學。。情感、態(tài)度與價值觀。,培養(yǎng)學生勇于探索的科學精神和嚴格求實的科學態(tài)度。,激發(fā)學生學習的興趣。教學重點鋁與NaOH
2024-12-21 15:11