【正文】 辛苦,學(xué)習(xí)是苦樂(lè)相伴的(一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程)。第(3)問(wèn),考查認(rèn)識(shí)自己的方式和他人評(píng)價(jià)的重要性,依據(jù)課本知識(shí)作答即可。也正是這個(gè)過(guò)程,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂(lè),這是學(xué)習(xí)的樂(lè)。她成績(jī)挺牛,不愛(ài)活動(dòng)……(3)小青通過(guò)哪種方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己?(1分)這種方式對(duì)小青認(rèn)識(shí)自己起到什么作用?(6分)情境四　現(xiàn)在的她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,多才多藝,獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任。在考后自我反思會(huì)上,小青收到同學(xué)們對(duì)自己的這些評(píng)價(jià)信息:她只管學(xué)習(xí),不關(guān)心班集體。之后她整理了幾本學(xué)科錯(cuò)題集,組建了一個(gè)學(xué)習(xí)合作小組。小青的一些學(xué)科成績(jī)很不理想,有點(diǎn)難過(guò)想哭了。情境一　班里一些同學(xué)抱怨初中學(xué)習(xí)生活太苦了,毫無(wú)快樂(lè)可言。(4分)(1)班小青同學(xué)步入初中生活中的四個(gè)片段,讓我們一起去體驗(yàn)小青的青春之旅。只要堅(jiān)持努力,即使過(guò)程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。我們要從小學(xué)習(xí)立志,并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。(6分)(2)①略。答案:(1)①青少年的夢(mèng)想應(yīng)與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連,這樣才能找到前進(jìn)的方向。第二小問(wèn)如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁?！苯Y(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答:(1)結(jié)合景海鵬的話語(yǔ)說(shuō)明,青少年擁有的夢(mèng)想具有怎樣的特點(diǎn)?(6分)(2)你的夢(mèng)想是什么?(2分)為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我們應(yīng)作出怎樣的努力?(4分)解析:第(1)問(wèn)結(jié)合少年的夢(mèng)想回答即可,即少年的夢(mèng)想應(yīng)與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連,應(yīng)與時(shí)代脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了之后,一定會(huì)確立一個(gè)新的目標(biāo)。2016年10月17日,50歲的航天員景海鵬第三次開(kāi)始自己的太空之旅,為中國(guó)的“航天夢(mèng)”再次啟程。少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),而應(yīng)付諸行動(dòng)。第Ⅱ卷(非選擇題,共46分)二、非選擇題(本大題共3小題,共46分),期盼著自己的夢(mèng)想開(kāi)花。傅園慧之所以受到網(wǎng)友的喜愛(ài),是因?yàn)樗?　D　)①努力表現(xiàn),取悅他人?、谛膽B(tài)樂(lè)觀、語(yǔ)言幽默?、鄢煽?jī)驕人,容易滿足?、苄蕾p自己,接納自己A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析:D　題干中中國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧勇奪季軍,對(duì)此,她表情夸張地說(shuō):“……我很滿意,我已經(jīng)用了‘洪荒之力’!”這說(shuō)明傅園慧心態(tài)樂(lè)觀、語(yǔ)言幽默,能夠欣賞自己、接納自己,故②④可選。所以,正確答案選C。A、C、D認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。16.(2016衡陽(yáng))九年級(jí)(2)班小英經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“我雖然個(gè)子不高,但也有許多優(yōu)點(diǎn),我是世界上獨(dú)一無(wú)二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。選項(xiàng)A、B、D明顯錯(cuò)誤,不能選。15.(2016云南改編)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,是人生的一大智慧。材料啟示我們每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),要正確認(rèn)識(shí)自己,①②④觀點(diǎn)正確。種子雖小,卻有讓大力士瞠目的力量。故選C。B理解錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)并不是輕松愉快的,需要付出很大的努力,讓我們積極面對(duì)。我已經(jīng)沒(méi)有信心了,怎么辦呢?”請(qǐng)你告訴李梅解決問(wèn)題的辦法(　A　)①我們要根據(jù)自己的特點(diǎn),適應(yīng)自主的學(xué)習(xí)方式　②要善于與同學(xué)們交流,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、壅莆栈镜膶W(xué)習(xí)策略,合理安排時(shí)間?、芘囵B(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法A.①②③④ B.②③④C.①③ D.①②④ 解析:A　材料中李梅的問(wèn)題是因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法,不會(huì)自主、探究、合作學(xué)習(xí),①②③④都正確,故選A。正確答案為A。C是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下列屬于正確的學(xué)習(xí)方式的是(　A　),合理分配時(shí)間解析:A　A是合理利用時(shí)間。以下做法體現(xiàn)上述要求的是(　A　)①課堂學(xué)習(xí)之余熱心公益事務(wù),培養(yǎng)領(lǐng)袖才能?、跇?shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高終身學(xué)習(xí)的能力?、蹚V泛涉獵邊緣和交叉學(xué)科,以適應(yīng)知識(shí)更新?、艹踔形串厴I(yè)就退學(xué)求藝,立志成為能工巧匠A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析:A　題干中的內(nèi)容告訴我們應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高自己學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)還應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng),加強(qiáng)與他人的合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,所以①②③說(shuō)法正確,④的說(shuō)法錯(cuò)誤,故選A。:“老師對(duì)我的要求太嚴(yán)格了,真氣人!”“爸爸媽媽整天督促我學(xué)習(xí),真煩呀!”“周末也得學(xué)習(xí),真沒(méi)勁!”對(duì)此,你認(rèn)為這些同學(xué)最迫切需要做的是(　C　) 解析:C　題干中的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有抱怨的態(tài)度,說(shuō)明沒(méi)有正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,故C項(xiàng)最符合題意要求。習(xí)近平主席之所以如此重視學(xué)習(xí),是因?yàn)閷W(xué)習(xí)(　C　)①是社會(huì)發(fā)展的必然要求?、诜浅］p松,只有樂(lè)沒(méi)有苦?、塾欣谔嵘覀兊木窬辰纭、苣軌驇椭覀儾粩喟l(fā)展、不斷超越自己A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④解析:C　本題考查學(xué)習(xí)的重要性。,是習(xí)近平主席長(zhǎng)期身體力行、大力提倡、反復(fù)闡述的一個(gè)重大問(wèn)題。即使夢(mèng)想是正確的,也要通過(guò)不懈的奮斗才能實(shí)現(xiàn),④明顯錯(cuò)誤。最后,他不僅以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè),而且還成為了一名頗受觀眾喜愛(ài)的節(jié)目主持人。這時(shí)他又面臨新的挑戰(zhàn),既要按時(shí)完成學(xué)業(yè),又要參加節(jié)目制作。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,他每天都要擠出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)朗誦,提高自己的普通話水平和朗誦能力。①②③④都正確。時(shí)任院長(zhǎng)的陳賡大將問(wèn)他:“中國(guó)人能不能搞導(dǎo)彈?”錢學(xué)森說(shuō):“外國(guó)人能干的,中國(guó)人為什么不能干?難道中國(guó)人比外國(guó)人矮一截?”正是“中國(guó)人也能搞導(dǎo)彈”的夢(mèng)想,使錢學(xué)森為中國(guó)航天科技事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。①②④正確,③錯(cuò)誤,故選D。故選B。①否認(rèn)了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能性。,包括(　D　)①發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)?、谛碌哪繕?biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能　③重新塑造一個(gè)“我”?、苄碌奶魬?zhàn)A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④解析:D　生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物,包括發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)、新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能、重新塑造一個(gè)“我”、新的挑戰(zhàn),故①②③④都符合題意。對(duì)于這一新起點(diǎn),你認(rèn)為以下說(shuō)法中正確的有(　D　)①中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和新的可能　②中學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和要求?、坶_(kāi)始中學(xué)生活意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,不需要老師、父母、學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn) ④中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析:D　初中階段是人生的重要發(fā)展階段,新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的集體,是我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上的新起點(diǎn),這意味著新的機(jī)會(huì)和可能、新的目標(biāo)和要求以及新的挑戰(zhàn),①②④都符合題意。,我們步入了中學(xué)生活的殿堂?！边@段歌詞告訴我們(　D　),生活會(huì)單調(diào)乏味,我們就能長(zhǎng)大成人,努力發(fā)展自我解析:D　題干歌詞告訴我們中學(xué)時(shí)代是最美好的時(shí)代,一定要珍惜中學(xué)時(shí)光,不虛度光陰,努力發(fā)展自我。第一單元　檢測(cè)試卷(時(shí)間:45分鐘　滿分:100分)第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題,共54分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共18小題,每小題3分,共54分)1.“什么時(shí)候最難以忘懷?是這最美好的中學(xué)時(shí)代……什么時(shí)候懂得了人生?是在求知的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界?是在探索的中學(xué)時(shí)代。故D項(xiàng)可選,A、B、C三項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)生活的新起點(diǎn),更是我們追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤,我們依然需要學(xué)習(xí)老師、父母、學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),排除。(　B　)①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線,永遠(yuǎn)不會(huì)相交　②夢(mèng)想總是高于現(xiàn)實(shí),但現(xiàn)實(shí)常常把夢(mèng)想打敗?、叟Σ拍芾硐肱c現(xiàn)實(shí)的距離　④夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)需要落實(shí)行動(dòng),需要堅(jiān)持A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析:B　夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),需要我們付出艱辛的努力,努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁,努力才能拉近理想與現(xiàn)實(shí)的距離,所以③④是正確的。②是對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的誤解。(2)班的同學(xué)舉辦了一次“激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想”的主題班會(huì),你認(rèn)為該班會(huì)活動(dòng)的主要目的是(　D　)①放飛自己的夢(mèng)想,努力去追尋?、诿鞔_人生目標(biāo),找準(zhǔn)前進(jìn)方向　③解除同學(xué)們的苦惱和憂愁?、馨褖?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要同學(xué)們更加努力A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④解析:D　舉辦主題班會(huì)的目的是要同學(xué)們珍惜青春美好時(shí)光,努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。,剛剛回國(guó)的錢學(xué)森到哈爾濱軍事工程學(xué)院參觀。這表明(　D　)①夢(mèng)想可以激勵(lì)我們不斷超越自己　②夢(mèng)想反映了我們對(duì)待生活的態(tài)度?、蹓?mèng)想對(duì)人的行為有指引作用?、芪覀兊膲?mèng)想應(yīng)該與時(shí)代的脈搏、國(guó)家的發(fā)展緊密相連A.①②③ B.①③C.②④ D.①②③④解析:D　錢學(xué)森根據(jù)時(shí)代要求樹(shù)立了堅(jiān)定的理想,并為之不懈努力奮斗。,就希望成為一名出色的節(jié)目主持人。經(jīng)過(guò)不懈努力,他終于在大學(xué)期間就當(dāng)上了節(jié)目主持人。為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),他重新安排自己的作息時(shí)間,擠掉了許多休息時(shí)間。撒貝寧拼搏奮斗的經(jīng)歷告訴我們(　A　)①實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要付出艱辛的努力　②少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連?、壑灰鞒龊侠硪?guī)劃并管理時(shí)間,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?、苤灰獕?mèng)想正確就能實(shí)現(xiàn)A.①② B.①④ C.①②③ D.①②③④解析:A　撒貝寧拼搏奮斗的經(jīng)歷告訴我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出艱辛的努力,③錯(cuò)誤。①②正確且符合題意。從正定到寧德,從福建到浙江,從上海到中央,他工作一處就講到一處。②明顯錯(cuò)誤,排除。10.(2016廣州)專家指出,21世紀(jì)需要的是具備“4C”能力的人才:Critical Thinking and Problem Solving(批判性思辨與解決問(wèn)題的能力)、Communication(溝通能力)、Creativity and Innovation(創(chuàng)造與創(chuàng)新力)、Collaboration(團(tuán)隊(duì)合作力)。,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,掌握正確的學(xué)習(xí)方法才是關(guān)鍵。B學(xué)習(xí)沒(méi)有注意勞逸結(jié)合。D約朋友就花了半個(gè)小時(shí),浪費(fèi)了時(shí)間。,李梅垂頭喪氣地告訴媽媽:“我還是不能適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法,老師總是讓我和同學(xué)去研究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。13.“學(xué)習(xí)是一種享受”的意思是(　C　),也可以隨時(shí)放棄,實(shí)際上學(xué)習(xí)是一種受罪,是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受,需要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力解析:C　學(xué)習(xí)中有快樂(lè)也有辛苦,需要正確面對(duì)。A錯(cuò)誤,受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。D理解片面。,卻渾身長(zhǎng)滿了扎人的刺。這給我們的啟示是(　D　)①每個(gè)人都有自己的閃光之處　 ②既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自己的短處?、廴俗铍y讀懂的就是自己　④要正確認(rèn)識(shí)自己,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析:D　玫瑰的香味和種子的力量是其優(yōu)點(diǎn)和閃光之處,玫瑰渾身長(zhǎng)滿了刺和種子的小是其不足之處。③與題旨無(wú)關(guān)。我們應(yīng)該(　C　),不要被他人的評(píng)價(jià)左右,塑造完美超人,既看到優(yōu)點(diǎn),也看到不足,不要太在意自己的缺點(diǎn)解析:C　我們要正確認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)接納與欣賞自己,既看到優(yōu)點(diǎn),也看到不足。選項(xiàng)C觀點(diǎn)正確,符合題意?！睂?duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí),下列觀點(diǎn)正確的是(　B　),不利于全面認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己和接納自我的表現(xiàn),看不到缺點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn)解析:B　題干中的小英既看到了自己的缺點(diǎn),也看到了自己的優(yōu)點(diǎn),這是接納與欣賞自己的表現(xiàn),故B符合題意。(　C　)①是正確認(rèn)識(shí)自己,悅納自己的表現(xiàn)　②是不恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),對(duì)自己的健康成長(zhǎng)是不利的?、凼墙蛹{自己、欣賞自己的表現(xiàn)?、苊つ孔源?不正確地欣賞自己A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④解析:C　通過(guò)漫畫可以發(fā)現(xiàn),這個(gè)小貓過(guò)高地估計(jì)了自己,這種認(rèn)識(shí)自己的方法不正確,不是接納自己、欣賞自己的表現(xiàn),并且對(duì)自己的健康成長(zhǎng)不利。,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員傅園慧以58秒95勇奪季軍,賽后接受采訪時(shí),她表情夸張地說(shuō):“哇!我打破了亞洲紀(jì)錄啊!我很滿意,我已經(jīng)用了‘洪荒之力’!”網(wǎng)友們親切地稱她為“洪荒少女”“行走的表情包”。①③錯(cuò)誤。少年的夢(mèng)想,有時(shí)像“海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心”。努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁,不管時(shí)光怎樣,我們都應(yīng)讓自己的夢(mèng)想之花綻放美麗。景海鵬說(shuō):“人的一輩子是由各個(gè)時(shí)期大小不同的夢(mèng)想串起來(lái)的。如果一個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后就無(wú)所事事了,這是非?？膳碌氖虑?。第(2)問(wèn)第一小問(wèn),你的夢(mèng)想是什么,依據(jù)個(gè)人實(shí)際作答即可。運(yùn)用教材內(nèi)容作答即可。②青少年的夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分,這樣才能與祖國(guó)、與時(shí)代共同成長(zhǎng)進(jìn)步。(2分)②努力,需要立志。努力,需要堅(jiān)持。努力,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣,是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),探究解答。小青每天精神抖擻,教室中回響著朗朗的讀書聲,課堂上閃爍著她那堅(jiān)定的眼神,辦公室里留下她那匆匆的身影……(1)對(duì)“學(xué)習(xí)是苦是樂(lè)”的爭(zhēng)論,你認(rèn)為怎樣客觀地去看待這個(gè)問(wèn)題?(2分)情境二　一個(gè)月后,第一次月考成績(jī)公布了。不過(guò)她沒(méi)有逃避放棄,馬上主動(dòng)和老師交流,尋求幫助。(2)面對(duì)班里成績(jī)下降憂心忡忡的個(gè)別同學(xué),你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?(6分)情境三　期中考試后,小青成績(jī)名列前茅。她好像不太接觸同學(xué)。為了做更好的自己,她不斷地奮斗著……(4)要想自己能飛得更高、更遠(yuǎn),做更好的自己,我們需要做哪些方面的努力?(3分)解析:第(1)問(wèn)依據(jù)課本知識(shí)可知,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力,這是學(xué)習(xí)的苦。第(2)問(wèn),如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),依據(jù)課本內(nèi)容回答即可。第(4)問(wèn),要做更好的自己,就需要正確認(rèn)識(shí)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),又看到自己的缺點(diǎn),做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,改正缺點(diǎn),還要激發(fā)自己的潛能等。(2分)(2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(1分)②他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)(或認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,樹(shù)立信心,不斷完善自我)。需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。(3分),班主任在黑板上寫下了這樣一句話:“知人者智,自知者明。(1)班主任這一倡導(dǎo)有哪些積極意義?(6分)接下來(lái)進(jìn)入自由討論時(shí)間,軒軒同學(xué)為正確認(rèn)識(shí)自己征求了幾位好朋友的評(píng)價(jià):好友評(píng)價(jià)小浩你學(xué)習(xí)認(rèn)真,自覺(jué),但是缺乏明確的目標(biāo)小琪你性格外向,特別容易和同學(xué)們打成一片,因此有時(shí)候你也容易隨大流,不敢在集體中表達(dá)自己的想法關(guān)昕你對(duì)未來(lái)充滿了希望,為此,你給自己制訂了許多計(jì)劃,但是卻很少把計(jì)劃落實(shí)在行動(dòng)上,這就是你一直止步不前的原因