【摘要】向量的概念及表示評課稿范文 一、讓數(shù)學(xué)的文化品位與人文精神滲透到日常數(shù)學(xué)課堂中 《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》已把“數(shù)學(xué)文化”作為一個模塊而單獨(dú)設(shè)立,并提出:“通過在高中階段數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí),...
2024-12-07 02:38
【摘要】《向量的減法》教學(xué)設(shè)計 1內(nèi)容與內(nèi)容解析 學(xué)完了向量的含義,下面應(yīng)該學(xué)習(xí)向量的運(yùn)算.類比實數(shù)的運(yùn)算,應(yīng)該也學(xué)習(xí)向量的加、減、乘、除.向量的加法的含義有原型可尋(合位移,合力等),那么向量的減法是什...
2025-04-03 04:04
【摘要】向量的概念及表示向量的概念及表示鹽城新興中學(xué)數(shù)學(xué)組李其江鹽城新興中學(xué)數(shù)學(xué)組李其江普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(必修4)數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)oBA湖面上有三個景點(diǎn)O,A,B,(如圖)一游艇將游客從景點(diǎn)O送至景點(diǎn)A,半小時后,游艇再將游客送至景點(diǎn)O到景點(diǎn)A有一個位移,從景點(diǎn)A到景點(diǎn)B也有一個位移。想一想:
2024-11-18 14:29
【摘要】1o1-1-10函數(shù)概念及表示作業(yè)一、選擇題1.判斷下列各組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)的為()⑴3)5)(3(1????xxxy,52??xy;⑵111???xxy,)1)(1(2???xxy;⑶xxf?)(,2)(xxg?;⑷343()fxxx??,
2024-12-04 02:45
【摘要】課堂教學(xué)設(shè)計表 學(xué)情分析 本節(jié)課是為高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)而設(shè)計的,因為我任教高三年級,對本班級的情況缺乏了解。通過與任課教師以及所在班學(xué)生的交流得知,前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)完向量的加減運(yùn)算,學(xué)生初步掌握了向量...
2025-04-03 04:20
【摘要】精品資源第01講平面向量●網(wǎng)絡(luò)體系總覽●考點(diǎn)目標(biāo)定位,掌握向量的幾何表示,了解共線向量的概念...,理解平面向量的坐標(biāo)的概念,掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算.●復(fù)習(xí)方略指南向量是數(shù)學(xué)中的重要概念,它廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐和科學(xué)研究中,,主要考查平面向量的加減運(yùn)算、平面向量的坐標(biāo)表示、平面向量的數(shù)量積、圖形的平移等基本概念、、使用,“平面向量”將會成為命題
2025-07-08 16:19
【摘要】§ 一、教材分析 1、教材的地位和作用 平面向量是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),空間的思想貫穿于整個高中數(shù)學(xué)之中。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了向量的基本運(yùn)算、向量共線基本定理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步由一維空間到二...
2025-04-05 06:00
【摘要】及坐標(biāo)表示(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):(3)會根據(jù)向量的坐標(biāo),判斷向量是否共線.(1)理解平面向量的坐標(biāo)的概念;(2)掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算;兩個非零向量平行(共線)的充要條件????1122,,,(0)axybxyb???設(shè)當(dāng)且僅當(dāng)存在實數(shù),使?ba??//ab
2024-11-30 08:49
【摘要】函數(shù)的概念及表示法練習(xí)函數(shù)的概念及表示法練習(xí)一1.函數(shù)y=的定義域是()。(A){x|x∈R,x≠0}(B){x|x∈R,x≠1}(C){x|x∈R,x≠0,x≠1}(D){x|x∈R,x≠0,x≠-1}2.對于函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,(a若它的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,則方程ax2+bx+c=0的兩根之和為( ?。?/span>
2025-07-09 21:45
【摘要】考基聯(lián)動考向?qū)鱿迺r規(guī)范訓(xùn)練第1講數(shù)列的概念及簡單表示法1.了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖象、通項公式).2.了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù).考基聯(lián)動考向?qū)鱿迺r規(guī)范訓(xùn)練1.?dāng)?shù)列的定義按照排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列.?dāng)?shù)列
2025-05-21 02:04
【摘要】第一篇:平面 § 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能 (1)利用生活中的實物對平面進(jìn)行描述;(2)掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖;(3)掌握平面的基本性質(zhì)及作用;(4)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。...
2024-11-16 22:18
【摘要】函數(shù)的概念和圖象(2)教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解用集合與對應(yīng)的語言來刻畫的函數(shù)的概念,進(jìn)一步理解函數(shù)的本質(zhì)是數(shù)集之間的對應(yīng);2.進(jìn)一步熟悉與理解函數(shù)的定義域、值域的定義,會利用函數(shù)的定義域與對應(yīng)法則判定有關(guān)函數(shù)是否為同一函數(shù);3.通過教學(xué),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生由具體逐步過渡到符號化,代數(shù)式化,并能對以往學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行理性化思考,對事物間的聯(lián)系的一種
2024-12-10 11:58
【摘要】平面向量的概念及線性運(yùn)算知識點(diǎn):1.向量的有關(guān)概念名稱定義備注向量既有大小,又有方向的量統(tǒng)稱為向量;向量的大小叫做向量的長度(或稱模)平面向量是自由向量零向量長度為0的向量;其方向是任意的記作0單位向量長度等于1個單位的向量非零向量a的單位向量為±平行向量如果表示兩個向量的有向線段所在的直線平行或重合,則稱這兩個向量平行或
2025-07-05 04:22
2024-11-30 15:59
【摘要】制作者:WXL264個格子1223344551667788你想得到什么樣的賞賜?陛下,賞小人一些麥粒就可以。OK請在第一個格子放1顆麥粒請在第二個格子放2顆麥粒請在第三個格子放4顆麥粒
2025-01-29 06:25