【正文】 偉《新時代呼喚勞動和職業(yè)啟蒙教育》，《光明日報》2019年3月12日）職業(yè)教育作為一種類型就必然是系統(tǒng)化的，在中小學階段當然要有這一類教育的基礎(chǔ)，那就是勞動和職業(yè)啟蒙教育。 大力開展勞動和職業(yè)啟蒙教育是新時代賦予職業(yè)教育的歷史使命。同時，人們追求幸福人生的需要對人的職業(yè)生涯規(guī)劃比以往任何時代都緊迫，而勞動和職業(yè)啟蒙教育正是建立職業(yè)生涯規(guī)劃的起點，非常重要、不可替代。所有這一切正是勞動和職業(yè)啟蒙教育可以幫助我們培養(yǎng)和造就的。麻省理工學院的教授邁克斯 材料二：有清晰的人生目標、能發(fā)現(xiàn)自我價值的孩子，才能理性地進行職業(yè)定位，通過合理的方式使自己的價值最大化。接受職業(yè)生涯規(guī)劃教育的過程，有利于青少年揚長避短。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的目的是為了幫助孩子找到未來的人生方向，并且找到奔向目標的路徑。 有的父母認為孩子年齡還小，離就業(yè)遠著呢。研究發(fā)現(xiàn)，中國高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育全面落后，中國學生接受職業(yè)與畢業(yè)指導的比例最低，嚴重缺失職業(yè)學習或體驗活動，嚴重缺乏職業(yè)準備與規(guī)劃意識。 材料一： 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。，都有一些人不能正確認識職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和價值，造成我國高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育落后于其他一些國家。，但地位同樣重要。 ） ，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級等因素的變化，相信在未來還會有新職業(yè)不斷出現(xiàn)，具有專業(yè)的技能將成為未來職業(yè)的要求。，這不僅會影響孩子未來的發(fā)展，也關(guān)涉到長遠的育人目標。、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨笸?，也對從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)知識和能力提出了較高的要求。（摘編自孫宏艷《職業(yè)生涯規(guī)劃教育關(guān)乎更長遠的育人目標》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（能理性地進行職業(yè)定位的孩子，才能有清晰的人生目標，發(fā)現(xiàn)自我價值，并通過合理的方式使自己的價值最大化。接受職業(yè)生涯規(guī)劃教育的過程，有利于青少年揚長避短。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的目的是為了幫助孩子找到未來的人生方向，并且找到奔向目標的路徑。 有的父母認為孩子年齡還小，離就業(yè)遠著呢。研究發(fā)現(xiàn)，中國高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育全面落后，中國學生接受職業(yè)與畢業(yè)指導的比例最低，嚴重缺失職業(yè)學習或體驗活動，嚴重缺乏職業(yè)準備與規(guī)劃意識。（摘編自鄔憲偉《新時代呼喚勞動和職業(yè)啟蒙教育》，《光明日報》2019年03月12日）材料三：《國家職業(yè)教育改革實施方案》指明“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”。勞動和職業(yè)啟蒙教育是人與人合作的勞動，在勞動中體現(xiàn)每個人的價值，勞動中明白自己的職業(yè)傾向，在勞動中體驗與人合作的快樂。泰格馬克認為最不可能被取代的職業(yè)呈現(xiàn)三個條件：其一是需要與人交互的社交情商，其二是涉及創(chuàng)造性、需要聰敏的方法，其三是在不可預料的環(huán)境中工作。 我們的時代，科技發(fā)展日新月異，云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)促進社會進步的速度比以往任何時代都快。（摘編《新華每日電訊 近幾年，隨著我國人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計算的廣泛運用，與此相關(guān)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為我國經(jīng)濟新的增長點，對從業(yè)人員的需求大幅增長，形成了相對穩(wěn)定的從業(yè)人群。通過分析可以發(fā)現(xiàn)，這13個新職業(yè)主要集中在高新技術(shù)領(lǐng)域，這與我國當前所處社會發(fā)展階段、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級發(fā)展、科技創(chuàng)新能力提升、信息化廣泛使用等方面有著莫大的關(guān)聯(lián)。 材料一：（3）對5G技術(shù)的發(fā)展前景，材料一和材料四的態(tài)度有何不同？請結(jié)合材料簡要分析其原因。、歐盟以及韓國、中國、日本的5G戰(zhàn)略各不相同，但各國都有政府的支持，因為各國都想保持自己在該領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。 ） ，網(wǎng)絡(luò)速度大大加快，再加上5G具有低時延的優(yōu)勢，這些都將使人們的生活更加便利和豐富。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（，從2014年左右開始布局5G研發(fā)和推動5G商業(yè)化進程，其中美國和歐盟都非常希望自己能夠領(lǐng)先。 ） ，5G技術(shù)的廣泛應用將給AR、VR游戲和電影的普及帶來積極的影響，使人們可以享受更加豐富多彩的移動娛樂生活。 （摘編自《5G帶來的12．3萬億美元到底該怎么掙？》，《中國新聞周刊》第853期）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（你是否還愿意為5G建新的基站？” 中國移動研究院無線與終端技術(shù)研究所總工程師劉光毅也認為，目前全球供應商都面臨著同樣的問題——5G怎么掙錢？“這就相當于你布置了5G，但是目前很難有新的業(yè)務(wù)模式讓用戶愿意多付錢。他還說，大多數(shù)消費者不會注意到新技術(shù)的好處，運營商也將很難從中賺錢。 在鋪天蓋地宣傳5G的革命性前景和連接萬物的應用場景時，很容易讓人們產(chǎn)生5G近在眼前的錯覺。 （摘編自夏文輝《5G風云》，《北京青年報》2018年03月4日）日本方面，則由總務(wù)省制定了一個以2020年為基準的5G實用化進度表，并推動企業(yè)和科研機構(gòu)構(gòu)建一個全日本參與的體制，加快研究步伐。歐盟在4G的研發(fā)和推廣中不占優(yōu)勢，為此在5G方面進行了重點布局，不但強調(diào)技術(shù)的全球化統(tǒng)一，而且力圖通過合縱連橫強化歐盟的競爭地位，為此于2014年宣布同移動互聯(lián)技術(shù)發(fā)達的韓國聯(lián)手開發(fā)下一代移動信息通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，推動全球就5G定義和標準達成共識，并就下一代移動通信網(wǎng)絡(luò)的頻率政策進行交流，以促進雙方系統(tǒng)設(shè)備的互用性。 在2014年前后，美國、歐盟以及韓國、日本和中國紛紛在政府支持下布局5G研發(fā)和商業(yè)化推進。 5G支持：推動運營商共建共享5G網(wǎng)絡(luò)，加速5G部署（摘編自《全球5G發(fā)展數(shù)據(jù)跟蹤報告》，鳳凰網(wǎng)2018年7月18） 5G支持：FCC放寬對5G小蜂窩部署的要求，以加速5G部署中國頻譜：2017年發(fā)布5G中頻規(guī)劃，將適時發(fā)布頻譜規(guī)劃和商用牌照 部分國家/地區(qū)的5G推進國家/地區(qū)5G戰(zhàn)略/行動計劃/頻譜規(guī)劃歐盟頻譜：2016年11月發(fā)布頻譜規(guī)劃，2018年1月再次發(fā)布意見，確保3．4GHz—3．8GHz,700MHz,26GHz在2020年前可用海外版 》 2019年04月10日） 5G技術(shù)為優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源共享插上了翅膀，給病患帶來福音；在無人駕駛方面，低時延的優(yōu)勢更加明顯。該手術(shù)由廣東省人民醫(yī)院郭惠明教授團隊在廣州“隔空”指導，高州醫(yī)院何勇主任團隊主刀實施。 除了高速度、泛在網(wǎng)的特點之外，5G的低時延更將給人們生活帶來不可估量的影響。正是由于5G基站是一種微基站，身量更小、分布更多，可以發(fā)出比4G信號塔更高密度的信號，因此解決了地下空間等區(qū)域信號盲點問題。這種情況在電梯、衛(wèi)生間、地下車庫也時有發(fā)生。目前，用手機在線玩VR游戲、看VR電影還比較困難，這主要是因為現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)達不到AR、VR技術(shù)所需的網(wǎng)速。從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，未來5G網(wǎng)絡(luò)的峰值甚至可達20Gb/s。 材料一：非連續(xù)性閱讀理解專項訓練單元 期末復習綜合模擬測評學能測試試卷一、非連續(xù)性閱讀1．閱讀下面的文字，完成小題。 5G具有高速度、泛在網(wǎng)、低時延等特點，應用前景空前廣闊。這將給AR（增強現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）游戲和電影的普及提供可能。這一問題將隨著5G技術(shù)的廣泛應用迎刃而解，未來，人們的移動娛樂生活將更加豐富精彩。 在日常生活中，上班族常常會遇到這樣的煩惱：乘坐地鐵時，剛好客戶打來微信電話，還沒談幾句便因網(wǎng)絡(luò)信號不佳而被迫中斷。而5G技術(shù)的泛在網(wǎng)（廣泛存在的網(wǎng)絡(luò)）特點使網(wǎng)絡(luò)無處不在，讓用戶“永不掉線”。以遠程醫(yī)療為例，今年4月3日，全國首例5G遠程心臟微創(chuàng)手術(shù)在廣東高州市人民醫(yī)院取得成功。相距400公里，手術(shù)畫面卻幾乎沒有時延，身處廣州的醫(yī)學專家仿佛親臨現(xiàn)場。如果信號傳遞慢，網(wǎng)絡(luò)反應遲緩，系統(tǒng)指令下達出現(xiàn)延遲，就會造成不良后果，而5G技術(shù)對于時延的最低要求是1毫秒甚至更低，能夠滿足無人駕駛汽車、無人駕駛飛機的技術(shù)需求。 （摘編自張鵬禹《5G時代，將讓你的生活更美好》（《人民日報 材料二： 5G支持：致力于5G網(wǎng)絡(luò)成功，使歐洲成為5G發(fā)展的全球領(lǐng)導者；對共同投資建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的運營商放松管制美國頻譜：2016年發(fā)布高頻頻譜規(guī)劃，計劃2018年11月拍賣28GHz和24GHz頻譜，F(xiàn)CC考慮向5G、機器人和無人機開放4．9GHz 5G支持：分階段有序推動5G測試，開展5G規(guī)模組網(wǎng)建設(shè)及應用示范工程韓國頻譜：2018年6月完成3．5GHz和26GHz頻譜拍賣 材料三：美國希望在該領(lǐng)域繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，為此前任總統(tǒng)奧巴馬多次在國情咨文中表示，美國在21世紀不僅要建設(shè)現(xiàn)代的港口、更堅固的橋梁和更快的火車，還要有最快的互聯(lián)網(wǎng)。歐韓合作，歐盟意在避免再次落后，韓國方面則希望借助歐盟的國際話語權(quán)，牢牢控制住相關(guān)電信技術(shù)領(lǐng)域的專利權(quán)。 材料四：然而，4月17日，華為輪值CEO徐直軍在深圳召開的華為全球分析師大會上表示，雖然5G技術(shù)更快、更可靠，但消費者不會發(fā)現(xiàn)5G與4G技術(shù)之間存在實質(zhì)性差異。政府還要求不斷降費，這樣的話，你投資的回報會慢慢趨于悲觀。 ，雖然各國關(guān)注的波段有所不同，工作的側(cè)重點也各有差異，但各國都非常重視時效，都為頻譜規(guī)劃工作設(shè)置了明確的時間界限。，是因為雙方想借助對方的優(yōu)勢彌補自身的不足，達到優(yōu)勢互補，以求在5G競爭中取得有利地位。，可以降低系統(tǒng)指令下達的時延，這一優(yōu)勢為遠程醫(yī)療資源共享等提供了技術(shù)支持。，但這并不意味著5G發(fā)展形勢一片大好，因為投資回報方面的難題，可能會影響供應商的積極性。 2．閱讀下面的材料，完成下面小題。 據(jù)新華社北京4月3日電（記者葉昊鳴）記者3日從人力資源社會保障部了解到，近日正式向社會發(fā)布13個新職業(yè)信息，包括人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員等。在這一背景下，以較高的專業(yè)技術(shù)知識和能力為支撐、從業(yè)人員普遍具有較高學歷的專業(yè)技術(shù)類新職業(yè)應運而生。新聞縱深》2019年4月4日）材料二：麻省理工學院的教授邁克斯所有這一切正是勞動和職業(yè)啟蒙教育可以幫助我們培養(yǎng)和造就的。同時，人們追求幸福人生的需要對人的職業(yè)生涯規(guī)劃比以往任何時代都緊迫，而勞動和職業(yè)啟蒙教育正是建立職業(yè)生涯規(guī)劃的起點，非常重要、不可替代。 大力開展勞動和職業(yè)啟蒙教育是新時代賦予職業(yè)教育的歷史使命。職業(yè)教育作為一種類型就必然是系統(tǒng)化的，在中小學階段當然要有這一類教育的基礎(chǔ)，那就是勞動和職業(yè)啟蒙教育。 中國青少年研究中心與美國、日本、韓國合作進行了高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究。有的老師認為學生考個好大學，有了名校做靠山，還怕找不到好工作？這些想法都是把職業(yè)生涯規(guī)劃教育等同于就業(yè)、找工作。探索、嘗試、規(guī)劃的過程是孩子認識自我與他人、認識家庭與社會的過程。孩子既要了解自己的優(yōu)勢，也要了解自己的不足，還需要把學業(yè)發(fā)展與自己的興趣愛好、成長資源等結(jié)合起來。職業(yè)生涯規(guī)劃教育是在關(guān)注孩子的未來發(fā)展，是引領(lǐng)孩子們客觀全面地評價自我。 ） ，這與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為我國新的經(jīng)濟增長點不無關(guān)系。、就業(yè)的重要性，在他們青少年時期就要開展相關(guān)教育，做到未雨綢繆。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（、科技的進步中被淘汰，要努力培養(yǎng)自己的社交情商、創(chuàng)新意識以及應變能力等，這樣會具有更好的適應能力。作為一種系統(tǒng)化的教育類型，職業(yè)教育即使在中小學階段也不應缺席。（3）怎樣更好地進行自我職業(yè)生涯規(guī)劃？請結(jié)合材料簡要分析。 中國青少年研究中心與美國、日本、韓國合作進行了高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究。有的老師認為學生考個好大學，有了名校做靠山，還怕找不到好工作？這些想法都是把職業(yè)生涯規(guī)劃教育等同于就業(yè)、找工作。探索、嘗試、規(guī)劃的過程是孩子認識自我與他人、認識家庭與社會的過程。孩子既要了解自己的優(yōu)勢，也要了解自己的不足，還需要把學業(yè)發(fā)展與自己的興趣愛好、成長資源等結(jié)合起來。職業(yè)生涯規(guī)劃教育是在關(guān)注孩子的未來發(fā)展，是引領(lǐng)孩子們客觀全面地評價自我。 （摘編自孫宏艷《職業(yè)生涯規(guī)劃教育關(guān)乎更長遠的育人目標》，《光明日報》2018年7月7日） 我們的時代，科技發(fā)展日新月異，云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)促進社會進步的速度比以往任何時代都快。泰格馬克認為最不可能被取代的職業(yè)呈現(xiàn)三個條件：其一是需要與人交互的社交情商，其二是涉及創(chuàng)造性、需要聰敏的方法，其三是在不可預料的環(huán)境中工作。勞動和職業(yè)啟蒙教育是人與人合作的勞動，在勞動中體現(xiàn)每個人的價值，在勞動中明白自己的職業(yè)傾向，在勞動中體驗與人合作的快樂?！秶衣殬I(yè)教育改革實施方案》指明“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要的地位”。 材料三：通過分析可以發(fā)現(xiàn)，這13個新職業(yè)主要集中在高新技術(shù)領(lǐng)域，這與我國當前所處社會發(fā)展階段、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級發(fā)展、科技創(chuàng)新能力提升、信息化廣泛使用等方面有著莫大的關(guān)聯(lián)。 近幾年，隨著我國人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計算的廣泛運用，與此相關(guān)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為我國經(jīng)濟新的增長點，對從業(yè)人員的需求大幅增長，形成了相對穩(wěn)定的從業(yè)人群。（摘編自葉昊鳴《又多了13個職業(yè)》，《新華每日電訊、創(chuàng)新精神和應變能力，在時代的發(fā)展、科技的進步中不被淘汰的人。，這與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為我國新的經(jīng)濟增長點不無關(guān)系。作為一種必然系統(tǒng)化的教育類型，職業(yè)教育在中小學階段就應打下基礎(chǔ)。（3）怎樣更好地進行自我職業(yè)生涯規(guī)劃？請結(jié)合材料簡要分析。 材料一乖乖宅在家的網(wǎng)友們圍觀工地建設(shè)，自稱監(jiān)工、包工頭，并欣慰于宅在家的日子找到了一份新工作一“云監(jiān)工”。鏡頭下，是現(xiàn)場4000余名工人，近千臺大型機械24小時輪班搶建。 面對疫情，不斷爬升的數(shù)字、龐雜的新聞信息以及一些不攻自破的謠言，在所難免會讓人們積累一定的緊張情緒。有實驗表明，人在無能為力的環(huán)境里待久了，生理心理都會被影響。而“云監(jiān)工”們由此也找到了又一個為武漢加油的方式。 與其說是一場監(jiān)工，不若說是千萬人的守候與鼓勁。寒冬的堅守，更能催生出積極樂觀的態(tài)度，凝聚力量。雖不能至，心亦牽掛之。 春節(jié)期間，新型冠狀病毒肺炎疫情牽