【正文】 做的沒有，但從不做的竟占75．4%，由此可以看出絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考習(xí)慣。 （2）本題要求設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，題目中已經(jīng)給了一種，可以模仿這種形式答題，讀“征文比賽”“黑板報(bào)”“手抄報(bào)”等。（或者：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸天下。（3）【社會(huì)調(diào)查】為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動(dòng)小組對(duì)350名中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下： 表一：讀書計(jì)劃情況：有無(wú)計(jì)劃百分比有計(jì)劃10．1%有時(shí)有計(jì)劃31．3%沒有計(jì)劃58．6%表二：讀書筆記情況：是否做讀書筆記百分比每讀必做0憑興趣做24．6%從不做75．4%我的結(jié)論：________。請(qǐng)你根據(jù)要求，為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)出謀劃策設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。 （1）【擬寫標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造濃厚的“全民閱讀”宣傳氛圍，請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳語(yǔ)。閱讀對(duì)于一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)時(shí)代，越來(lái)越重要。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。注意例句中的句式，我們寫出來(lái)的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。解答此題，首先要認(rèn)真觀察圖片上的文字和事物，然后再通過(guò)這些文字和事物進(jìn)行聯(lián)想，把成語(yǔ)和圖片建立聯(lián)系。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。 ⑶它像一首詩(shī)②成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，應(yīng)當(dāng)引起人們的重視。圖②中有一個(gè)大大的“氣”字，它的最后一筆把山河兩個(gè)字都包含在內(nèi)，據(jù)此可知這個(gè)成語(yǔ)是“氣吞山河”；圖③“火”和“目”中間隔著一個(gè)“岸”字，由此可知可聯(lián)想到成語(yǔ)“隔岸觀火”。據(jù)此整合出答案即可。（2）①才高八斗；②氣吞山河；③隔岸觀火。【答案】 （1）①成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，極具文化價(jià)值，值得我們學(xué)習(xí)和推廣。 成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。 （3）根據(jù)畫線句子仿寫。（1）根據(jù)材料一，二，三提供的信息，寫出兩條你探究的結(jié)果。材料二：如今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人愛好積累成語(yǔ)。語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題 口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)及答案50一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)1．請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。 材料一：成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。材料三：《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)正文認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。 （2）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成語(yǔ)的方式可以充滿趣味性，請(qǐng)你根據(jù)下列圖示猜成語(yǔ)。 它像一幅畫 ， 用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；________，________。②成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，應(yīng)當(dāng)引起人們的重視。（3）它像一首詩(shī)；用文字吟誦著人生的悲歡離合 【解析】【分析】（1）結(jié)合材料內(nèi)容分析，材料一說(shuō)明成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源， 極具文化價(jià)值 ；材料二說(shuō)明成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視；材料三說(shuō)明成語(yǔ)對(duì)中國(guó)的文化非常的重要，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。 （2）仔細(xì)觀察圖片，看每幅圖片上都有哪些字和事物，還要注意字的大小和位置，圖①左邊是一個(gè)高高的“才”字，右邊是八個(gè)酒杯的圖形，據(jù)此可知這個(gè)成語(yǔ)是才高八斗。 （3）首先要分析例句，這里把成語(yǔ)比作是一幅畫，然后再承接這個(gè)比喻表現(xiàn)對(duì)成語(yǔ)的理解，因此仿寫的時(shí)候也要注意這個(gè)特點(diǎn)，如：它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合 故答案為：⑴ ①成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，極具文化價(jià)值，值得我們學(xué)習(xí)和推廣。 ⑵ ①才高八斗；②氣吞山河；③隔岸觀火。 用文字吟誦著人生的悲歡離合【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料的探究能力。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力以及成語(yǔ)的積累。 ⑶本題考查仿寫能力。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。2．普希金說(shuō)，人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)；雨果說(shuō)，書籍便是這種改造靈魂的工具。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料；培根說(shuō)，書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。因此，自2006年活動(dòng)開展以來(lái)，“全民閱讀”活動(dòng)，在全國(guó)各地蓬勃發(fā)展。 （2）【出謀劃策】為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛閱讀”為主題的活動(dòng)。 活動(dòng)形式一：舉辦“我與閱讀之間的故事”交流會(huì)；活動(dòng)形式二：________；活動(dòng)形式三：________?！敬鸢浮?（1）閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。）（2）舉行“我愛閱讀”征文比賽；辦一期“有關(guān)名著閱讀”黑板報(bào)（3）絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀和思考的習(xí)慣 【解析】【分析】（1）此題要求擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，答題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)容要符合要求；②最后使用對(duì)偶的修辭手法；③語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、精煉；④語(yǔ)言要通俗、易讀、易記等。 （3） 認(rèn)真觀察圖表，通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比進(jìn)行分析，由圖表可以看出，中學(xué)生讀書有計(jì)劃的只占 10．1%，沒有計(jì)劃的占 58．6%。 故答案為：⑴ 閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。） ⑵舉行“我愛閱讀”征文比賽要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。愛衣墻由志愿驛站提供場(chǎng)地，市民捐贈(zèng)的衣物由“尚丙輝關(guān)愛外來(lái)務(wù)工人員工作室”提供清洗、消毒服務(wù)。因?yàn)殚T檻低、人人可參與，進(jìn)入中國(guó)后，在很短的時(shí)間內(nèi)就在全國(guó)許多城市迅速普及開來(lái)。具體情況是：有的愛衣墻因設(shè)置在地下通道，運(yùn)行不久就被環(huán)衛(wèi)部門“取締”；有的愛衣墻很短時(shí)間就收到幾千件衣服，無(wú)處堆放，不便整理；有的捎贈(zèng)人把愛衣墻當(dāng)成了處理舊衣物的“垃圾站”，不少衣服太舊不適合使用；有的捐贈(zèng)衣服被人取走賣舊衣牟利……（1）依據(jù)材料一，請(qǐng)你為“愛衣墻”活動(dòng)創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （3）為了使“愛衣墻”活動(dòng)運(yùn)作順暢，請(qǐng)你提出三條合理化建議。（2）愛衣墻活動(dòng)的運(yùn)作模式不夠完善（或：愛衣墻真正發(fā)揮作用，需要有良好的管理與維護(hù)制度作為支撐。 ②對(duì)于捐贈(zèng)的衣物，應(yīng)安排專人進(jìn)行清洗與消毒，保證衛(wèi)生安全。【解析】【分析】（1）本題要求擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)①