【正文】 ，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。（1）載體_________________（2）碑帖_________________（3）guī寶_________________（4）浸r249。經(jīng)專家評委初評、終評，共評出一等獎作品115件，二等獎作品96件，三等獎作品86件，優(yōu)秀指導(dǎo)教師153人，優(yōu)秀組織獎18個，優(yōu)秀工作者7人。本次書法比賽分硬筆正楷和毛筆書法兩種，參賽選手必須參加硬筆正楷比賽，同時可兼報毛筆書法比賽，毛筆書法字體不限。此次書法比賽以“傳統(tǒng)文化浸r249?！静牧纤摹侩S州論壇訊 記者陳巧玲報道：2018年5月26日，我市首屆小學(xué)生書法大賽在曾都區(qū)文峰學(xué)校成功舉辦。北京青年報記者從北京教育考試院獲悉，今年北京市中考《考試說明》有局部的微調(diào)，突出對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治的考查。摘自《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》【材料二】2019年的全國兩會，全國政協(xié)委員、中國書法協(xié)會副主席、河南省文聯(lián)副主席宋華平帶來了“關(guān)于把中小學(xué)書法教學(xué)納入考試”的提案，并建議教育部制定統(tǒng)一的中小學(xué)書法大綱，并將書法納入語文學(xué)科中考查。初中階段，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，繼續(xù)用毛筆臨摹楷書經(jīng)典碑帖，力求準確。書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。請你根據(jù)材料相關(guān)知識，說說要采用什么方式才能更好地記住這8個詞語？并寫出這么做的理由。4．材料三第②段中，舉了兩組受試者參觀教堂后測試記憶力的實驗，這兩組受試者在參觀時的任務(wù)有何不同？實驗得出了什么結(jié)論？請用自己的語言歸納總結(jié)。D．記憶分感覺記憶、短期記憶、長期記憶，材料三主要闡釋了三者之間的關(guān)系。B．朗讀之所以有助于短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化，是因為在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，更能幫助我們記住它。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。1．下列選項不正確的一項是（ ）A．短時記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。③從事這項研究的心理學(xué)家坦普爾頓表示“相機會讓人分心，讓我們無法專注于當下的體驗，所以記不住那些本應(yīng)專心欣賞的東西。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不帶相機的受試者在10道題里大約能答對7道，而帶了相機的受試者得分更接近6分。一部分受試者攜帶著配有攝像頭的iPod或手機，他們需要按指令拍攝照片，另一些受試者什么都不帶。②科學(xué)家做了一項實驗，讓幾百位受試者在沒有導(dǎo)游帶領(lǐng)的情況下自行游覽了一座教堂。神經(jīng)連接的大網(wǎng)將所有感覺交織在一起，形成一段記憶：某個場景看起來是什么樣子，摸起來是什么感覺，聞起來是什么氣味。大腦通過連接神經(jīng)細胞形成長期記憶?！静牧隙俊静牧先竣傩纬砷L期記憶的第一步是付出注意力。⑧朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。早在19世紀，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點到12點之間的記憶效率最高，下午6點到8點效率最低。⑦利用大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律，不失為一種記憶的好方法。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。由此看來，邊看邊讀是一個雙編碼的過程，既區(qū)別了語音也區(qū)別了語義，對信息進行深加工，更有助于記憶的鞏固。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母，如B和V，容易發(fā)生混淆；而形狀相似的字母，如E和F之間很少混淆。④短時記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。如果我們想記住它，將感覺記憶轉(zhuǎn)化為更長時間的記憶，就要對它進行編碼。③記憶是一個復(fù)雜的過程。然而，這種朗讀的方式真的有助于學(xué)習(xí)嗎？是否朗讀能讓我們加深記憶呢？②記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。四、閱讀非連續(xù)性文本，完成下列小題。媽媽：你竟然這么說我，你太讓我失望了。女兒：可是……媽媽：可是什么，還不趕緊抓緊時間，就知道磨蹭。，同學(xué)們表演了一個情景刷：媽媽：作業(yè)寫完了沒有？女兒：快寫完了。班里召開“架起溝通的橋梁”主題班會。孩子若在一個帶著壓力的環(huán)境中成長，會覺得自己不行，不能滿足家長的期望，甚至最終會選擇放棄。（三）不要與別人進行比較不要總拿自己孩子的劣勢和別的孩子的優(yōu)勢比較，要保護好孩子的自尊心。【問卷調(diào)查及調(diào)查匯總】中學(xué)生與父母溝通情況問卷調(diào)查表一、你一般多久和父母交流一次？A．每天都交流 B．一周交流一次C．一個月交流一次 D．沒有固定時間二、你一般遇到什么問題才主動和父母交流？A．學(xué)習(xí)上遇到困惑 B．和朋友發(fā)生矛盾C．被老師批評教育后D．遇到開心的事情三、你和父母談?wù)撟疃嗟脑掝}是？A．在學(xué)校發(fā)生的事情B．學(xué)習(xí)方法的探討C．家里的一些瑣事 D．個人的興趣愛好四、 A．B．C．D．五、 A．B．C．D．【給家長的溫馨提示】（一）把自己變成孩子，和孩子融成一片在和孩子進行交流時，很多家長喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度，這會讓孩子心里對父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，父母應(yīng)該用平等交流的方式走進孩子的內(nèi)心。材料三：“近來，皮影戲利用數(shù)字化技術(shù)支撐，采用大屏來放映，吸引了很多年輕的觀眾群體，產(chǎn)業(yè)發(fā)展進入了一個新的階段。和平區(qū)與中國移動通信集國天津有限公司通力合作，對5G技術(shù)應(yīng)用先行先試，在五大道地區(qū)、和平路——濱江道步行街區(qū)域，將5G無人機航拍回傳、5G－VR場景等技術(shù)，應(yīng)用于人流量統(tǒng)計、交通疏導(dǎo)、全景展示、電子圍欄等多個項目的實地測試中，實現(xiàn)了在傳輸速率、視頻流暢度等方面數(shù)十倍優(yōu)于傳統(tǒng)4G技術(shù)的效果。二、閱讀下面材料，按要求答題。，也都折射著不同的心態(tài)，比如：遇到困難與挑戰(zhàn)，大家會祈求“錦鯉”帶來好運；處在關(guān)鍵的“C位”，要明白自己的責任重大。網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展到一定時候，假如它有生命力，它就會融入到詞匯中去，如果沒有生命力，也就會自行消亡了。廣大網(wǎng)友在“確認過眼神”后不禁感嘆：沒錯，這就是我們走過的2018。它們勾勒新聞熱點，描摹人世百態(tài)，反映出一年來百姓生活的大事小情。這十大網(wǎng)絡(luò)用語是：錦鯉、杠精、skr、佛系、確認過眼神、官宣、C位、土味情話、皮一下、燃燒我的卡路里。部編版20192020年語文中考語文復(fù)習(xí)：非連續(xù)性文體閱讀訓(xùn)練非連續(xù)性文體閱讀訓(xùn)練一、閱讀下面材料，按要求答題。材料一：12月19日，國家語言資源監(jiān)測與研究中心在與商務(wù)印書館、人民網(wǎng)、騰訊聯(lián)合主辦的“漢語盤點2018”揭曉儀式上發(fā)布了“2018年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。材料二：網(wǎng)絡(luò)用語大多幽默風(fēng)趣、風(fēng)格鮮明。它們的來源多種多樣，或為網(wǎng)友有意設(shè)計，或為無心之作，生動描繪了網(wǎng)民2018年的關(guān)注關(guān)切和喜怒哀樂，透過這十個流行網(wǎng)絡(luò)用語，看到一幅鮮活生動的生活百態(tài)圖躍然紙上。材料三：網(wǎng)絡(luò)用語一方面給語言帶來生命力，另一方面也對規(guī)范語言文字產(chǎn)生巨大沖擊，消解了漢語帶來的美感。究竟是洪波泛濫還是細水長流，要看它是否符合語言規(guī)律，是否具有開放和包容性，是否有強有力的文化做支撐，只有符合這樣的特點才是好的語言，才會保持長久的生命力。，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｕ埬阏沾耸纠?，從余下的熱詞中任選兩個，寫一句話。材料一：（新華網(wǎng)2月27日）昨天上午，天津市首個民用5G測試基站在和平區(qū)民園地區(qū)正式建成并開通使用，標志著5G智慧應(yīng)用在天津正式落地實施。材料二：中國聯(lián)通研究院院長張云勇委員這樣描述：“清晨，5G路由器悅耳的聲音叫醒你，智能床墊感知你的睡眠情況，然后連接咖啡機送上一杯濃淡相宜的咖啡……”在他看來，5G不僅快，而且非常智能，將改變行業(yè)，改變社會。”中國人民大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所所長金元說，隨著5G時代的到來，如界把皮影戲中的一些傳統(tǒng)元素融入動沒、網(wǎng)絡(luò)游戲之中，將會在融合中產(chǎn)生新業(yè)態(tài)。（不超過16個字），寫出你的探究結(jié)果。（至少用上一種說明方法）三、閱讀下列材料，回答問題。（二）和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好溝通最主要的一個方式就是聊天，爸爸媽媽們要抽出時間和孩子相處，密切觀察孩子對哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進行交流，這樣會激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進親子關(guān)系。父母拿自己的孩子和別人的孩子作比較是正常的心理，但不建議在孩子面前表現(xiàn)出來。（四）避免用負面意義的語氣家長不要用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你馬上給我……”“”你應(yīng)該……“你真笨”“你好壞”“你太讓我失望了”“不可以……”等等帶有指揮、命令、警告、威脅、責備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣?！吨袑W(xué)生與父母溝通情況問卷調(diào)查表》，請根據(jù)調(diào)查匯總表，將第四和第五個調(diào)查問題及選項補充完整。媽媽：你要抓緊時間，看人家宋阿姨的孩子，早就寫完了。女兒：你真麻煩?！皨寢尅贝藭r很生氣，認為女兒故意頂嘴，請結(jié)合【給家長的溫馨提示】，和“媽媽”談一談應(yīng)該怎樣和孩子溝通，不少于100字。【材料一】朗讀有助于記憶嗎①說到朗讀，我們常常會想起小學(xué)生早上的晨讀課，大家一起舉著書本大聲誦讀課文的情景想必人人都經(jīng)歷過。一切經(jīng)驗都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。以背古詩為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時候，我們知道了這是一句古詩，但這只是一個感覺記憶，大概只能保持0．25～2秒。編碼的過程帶有很多個人色彩，有些人可能會根據(jù)詩句內(nèi)容來想象畫面加以記憶，有些人可能會根據(jù)詩句讀音來加以記憶，如果沒有轉(zhuǎn)化為長時記憶，那么記憶的死敵——“遺忘”馬上就會將它帶走。心理學(xué)家曾做過一個實驗，通過圖像依次呈現(xiàn)B．C．P、E．V、F幾個字母后，再要求被試者按照順序進行回憶。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。⑤朗讀在短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當了刺激物的角色。⑥關(guān)于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡單易學(xué)的方法。大腦的覺醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。當然大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律也會隨個體生理機能的狀態(tài)不同而產(chǎn)生差異。記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。如果你對周圍的世界關(guān)注度不足，大腦根本不會把你體驗到的感覺存儲下來。神經(jīng)細胞之間的連接越強，你的記憶就越鮮明。但是，如果你沒有付出注意力，外部信息甚至沒有進入你的短期記憶，那么你的大腦自然無法形成長期記憶。游覽過程中，受試者需要依據(jù)指令記錄一些細節(jié)，例如“教堂中十字形的平面結(jié)構(gòu)”，或者重觀察“宏偉的入口上方歡迎你的青銅天使”。游覽結(jié)束后一周，所有受試者都需要接受突擊測試，研究者會詢問他們在游覽過程中理應(yīng)記得的一些細節(jié)。二者的區(qū)別細微卻不容忽視，就像從C到D。現(xiàn)今無所不在的智能手機就像是插入我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€巨大干擾源”。實驗發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母容易發(fā)生混淆；而形狀相似的字母之間很少混淆。因此，老師在上課時適當板書，有助于學(xué)生記憶。C．早在19世紀，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點到12點之間的記憶效率最高，下午6點到8點效率最低，但并不是對所有情況適用。2．根據(jù)三則材料，你認為要怎樣才能保持更長久的記憶？3．根據(jù)材料二，得出兩條有意義的結(jié)論。5．現(xiàn)在有8個詞語：后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、學(xué)校、寵溺、回頭。五、閱讀下面材料，完成后面小題【材料一】漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化guī寶，是人類文明的寶貴財富。中小學(xué)書法教育應(yīng)以語文課程中識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。有興趣的學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)隸書、行書等其他字體，了解篆刻常識；了解一些最具代表性的書法家和作品；學(xué)習(xí)從筆畫、結(jié)構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面欣賞書法作品，初步感受書法之美，嘗試與他人交流欣賞的心得體會?！静牧先?月17日，2019年北京市中考《考試說明》發(fā)布。其中書法被納入到語文學(xué)科中考查，増考認識篆、隸、草、楷、行五種字體，了解其大致演變過程”的表述，強化對書法常識和書法欣賞的考查。來自全市各地推薦的297名優(yōu)秀選手參加了現(xiàn)場比賽。n心靈，國學(xué)經(jīng)典伴我成長”為主題，旨在激發(fā)廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情，推動我市書法教育深入發(fā)展，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。比賽分為小學(xué)低段、小學(xué)中段、小學(xué)高段等三組進行，經(jīng)過學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣（市、區(qū)）自下而上的三級逐層選拔，最終297名選手晉級市級決賽。1．給下列詞中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。n_________________2．下面關(guān)于書法字體的特點和演變表述有誤的一項是（ ）A．篆書是是傳世最早的可識文字，風(fēng)格古樸，筆法瘦勁挺拔，直線較多。C．草書特點是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿；楷書由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，平正而不呆，齊整而不拘。3．閱讀四則材料后，你得出什么結(jié)論？4．請為【材料四】擬寫新聞標題。6．依次填入下面文段橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵? ）在中國書法史上占有特殊地位，唯一能和大書法家王羲之互相抗衡，先后輝映的，就是顏真卿了。他的書法，以楷書為多而兼有行草，用楷書所寫之碑，端正勁美，氣勢______；他的書法，既有以往書風(fēng)中的氣韻法度，又不為古法所______，突破了唐初的墨守成規(guī)，自成一格，稱為“顏體”。A．開創(chuàng) 雄偉 束縛 保存B．開拓 雄偉 拘束 保存C．開創(chuàng) 雄厚 束縛 流傳D．開拓 雄厚 拘束 流傳六、閱讀下面的材料，完成下列小題。在總書記的謀劃指導(dǎo)下，幾年來，三地的協(xié)同發(fā)展落地生根抽枝發(fā)芽，從規(guī)劃一步步落到了實地。是歐亞大陸橋距離最短的東部起點，是聯(lián)系國內(nèi)外、連接南北方、溝通東西部的重要通道。天津有著豐富的油氣資源、充足的海鹽資源、大量的金屬、非金屬礦產(chǎn)資源和潛力巨大的土地資源。特別是京津產(chǎn)業(yè)新城等平臺建設(shè)相對成熟，在功能布局上相互補充、相得益彰，為承接首都功能疏解提供了重要的平臺支撐。天津是北京最近的出?？冢亲钤玳_放的沿海城市之一。【材料二】圖1．2013—2017年全市生產(chǎn)總值