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正文內(nèi)容

部編八年級語文下學期期中檢測題及答案-展示頁

2025-04-05 03:59本頁面
  

【正文】 地的一個切口,每一棟樓房都是大地的一個切口。這些有翅膀的鳥,棲落在平凡如我者的窗前;而我,一直夢想擁有一雙翅膀,向著無窮盡的天空和遠方飛去。喜鵲也進城了。我想到了,幾只喜鵲在城市樓宇間飛;我想到了,一群喜鵲在鄉(xiāng)村的樹林里飛。隔著一層窗玻璃,我只能隱約聽到它們的鳴叫聲,在修路產(chǎn)生的巨大轟鳴聲和震顫中,喜鵲的聲音顯得多么單薄。我的這種糾結情緒的背后,還有一個憂慮:當晾曬在陽臺上的花生被喜鵲吃光之后,這些喜鵲還會一如既往地光顧我家的陽臺嗎?這個問題的提出,讓我吃了一驚,我無法解釋自己心里何以會有這樣的一種憂慮,也許是我太孤獨了。⑥當喜鵲在城市樓宇間發(fā)現(xiàn)并選擇了晾在陽臺上的花生,我不知道這算是一個審美問題還是現(xiàn)實問題。這些花生是父母的勞動成果,老人不辭勞苦,把它們輾轉帶到城里,認真地晾曬在陽臺上。⑤很快,我就發(fā)覺,喜鵲之所以光顧這里,大約與陽臺上的花生有關。喜鵲在陽臺上撲棱著翅膀,讓我覺得天空和遠方都變得親切起來。而那幾只喜鵲光顧陽臺,卻在我內(nèi)心激起了一絲久違的感動。也許是因為我覺得身陷大地的傷口之中我們終將無路可逃,也許是因為我對地面的震動早就習以為常了——從去年開始,這座城市到處都在修路,挖掘機、鏟車、貨車一齊上陣,我的屋子每天都陷在轟鳴和震顫之中。午夜,我一個人枯坐在書房里,剎那間,腳底下似有閃電在奔突,整棟樓房隨之晃動。③這些年我似乎變得越來越麻木,越來越不容易被打動了。每次回去,我都把它拍下。②我開始留意窗外的喜鵲,它們在陽臺欄桿上佇立、踱步,看著它們,想起老家村頭那棵大樹上的喜鵲窩,我在童年時代曾經(jīng)長久地仰望大樹,惦念樹梢上的冷暖。這是14樓,周圍一片空曠,我把樹枝撿起,琢磨它們究竟來自何處。 (有刪改) ①段有什么作用?請作簡要分析。在應對自然之道上,動物往往有著比人類更豐富的經(jīng)驗,它們在千萬年的進化過程中擁有了適應生存環(huán)境的生理結構和功能。 ⑧胡立德教授的這一發(fā)現(xiàn)引起了廣泛關注。這就像是“以柔克剛”,達到“四兩撥千斤”的效果,小小的蚊子還是個太極高手呢! ⑦蚊子在雨中安然無恙的另一個秘密,是覆蓋它們?nèi)淼募毭哂惺杷浴.斘米釉诳罩斜粨糁胁⒉捎谩安坏挚埂辈呗詴r,它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300,此時,這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身上——這是蚊子能夠承受的。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部,它會向擊中的那一側傾斜,并通過“側身翻滾”的高難度動作,讓雨滴從身體一側滑落;當雨滴正中蚊子身體時,它先順應雨滴強大的推力與之一同下落,隨之迅速側向微調(diào)與雨滴分離并恢復飛行。他們發(fā)現(xiàn),蚊子并不像人們可能推測的那樣去躲避雨滴,也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷,秘密之一就在于蚊子體重極輕。但是,在這“甲殼蟲汽車雨”中,蚊子卻能夠毫發(fā)無損,這是什么原因呢? ②為破解這一謎題,美國佐治亞理工學院的胡立德教授與美國疾控中心合作,對雨中飛舞的蚊子進行了高速攝像,以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。(4分)⑴詩歌首句中的“只”字有何表達效果?(2分)答: ⑵詩歌最后一句用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?(2分)答: (三)(9分)蚊子為什么沒有被雨滴砸死? ①漫步細雨中對于人們來說,或許是浪漫而愜意的,但對體積微小的昆蟲而言,譬如蚊子,雨中漫步簡直是一場災難。最愛東山晴后雪,軟紅光里涌銀山。譯: ②則輒自笑曰:“此非吾所謂巢者耶!譯: 10.兩文都是以書屋為寫作對象,用精煉的語言概括兩個書屋的不同特點。(6分)①山不在高,有仙則名( )②可以調(diào)素琴( )③或陳于前 ( )④俯仰四顧無非書者( )⑤妻子不覿( )⑥客就觀之( )8.下面句中的“于”與“或枕于床”的“于”意義和用法相同的一項是( ) (3分) A. 誨人不倦,何有于我哉B. 其劍自舟中墜于水C. 駢死于槽櫪之間D. 至于夏水襄陵9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。相見。木柜、木匣,這里指書櫥。賓客不至,妻子不覿②,而風雨雷雹之變有不知也??鬃釉疲汉温?? (乙)吾室之內(nèi),或棲于櫝①,或陳于前,或枕藉于床,俯仰四顧無非書者。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。談笑有鴻儒,往來無白丁。斯是陋室,惟吾德馨?!? 選文中的 A是誰?上述材料反映了他怎樣的性格特征?答: (共45分)(一)(15分)(甲)山不在高,有仙則名。39。林沖問道:“師見今投那里去?” A 道:“39。 (3分) 兩個公人道:“不敢拜問師父,在那個寺里住持?” A 笑道:“你兩個撮烏,問俺住處做甚么? 莫不去教高俅做甚么奈何灑家?別人怕他,俺不怕他!灑家若撞著那廝,教他吃三百禪杖!”兩個公人那里敢再開口。 D. “智取生辰綱”這個故事里,見蓋、吳用等七人分工合作,粉作挑酒漢子的是白日鼠白勝,揭酒蓋的是赤發(fā)鬼劉唐,借饒酒下藥的是智多星吳用。 ,第一次點卯,要杖打缺席的王進,表面上怒斥王進推病假托在家,實則是王進的父親教訓過高俅,高俅要公報私仇。,我們浮光掠影地看了個夠,還在農(nóng)家樂品嘗了當?shù)氐拿朗??!盎辍?,既需要增進代際溝通,也要增強節(jié)日的儀式感和傳播力。(李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》)⑥ ,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。(作者 《池鶴》)④濁酒一杯家萬里, 。 , 。(10分)①策之不以其道, 。瀆( )③海市sh232。部編八年級語文下學期期中檢測題及答案一、積累與運用(25分)1.根據(jù)拼音寫漢字。(3分)①fěi翠( ) ②xi232。n樓( ) 2.根據(jù)課文默寫。 (韓愈《馬說》) ② ? 。 (韋應物《聞雁》) ③ ?悵望青田云水遙。 (范仲淹《漁家傲》)⑤抽刀斷水水更流, 。 (茅盾《白楊禮贊》)3.下列句中加點字解釋有錯的一項是(3分) ( ) A.一食或盡粟一石(吃)食馬者不知其能千里而食也(同“飼”,喂養(yǎng))B.若嘯呼狀(形狀,樣子薄如錢唇(像,如同)C.火燒令堅(用火) 用訖再火令藥熔(用火) D.其印為予群從所得(被)蓋簡桃核修狹者為之(刻,刻制)4.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(3分) ( ) ,連襯衣、中衣、袈裟都層次清楚。,光怪陸離的幻象,奇異的聲響,一齊向她襲來,使她感到恐懼。5.下列對名著有關內(nèi)容的表述不正確的一項是( 3分) ,被菩提祖師打了三下腦袋,頓時明白待到三更時分后門秘傳,果然習得長生妙道,后又學到七十二變、筋斗云等神通。 “一調(diào)芭蕉扇”中,向玉皇大帝借得“定風丹”,又變作蟭蟟蟲鉆人鐵扇公主肚中鬧騰,終于借來芭蕉扇,未料火焰山越扇火越大,反被燒凈兩股毫毛。6.下面的內(nèi)容選自《水滸傳》,讀后回答問題。 吃了些酒肉,收拾了行李,還了酒錢,出離了村口。殺人須見血,救人須救徹。灑家放你不下,直送兄弟到滄州。水不在深,有龍則靈。苔痕上階綠,草色入簾青??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。吾飲食起居,疾痛呻吟,悲憂憤嘆,未嘗不與書俱。間有意欲起,而亂書圍之,如積槁枝,或至不得行,則輒自笑曰:“此非吾所謂巢者耶!”乃引客就觀之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!【注】①櫝:d②覿:d237。7.解釋下列加點的詞語。(4分)①苔痕上階綠,草色入簾青。(2分)答: (二)(4分)最愛東山晴后雪宋 楊萬里只知逐勝忽忘寒,小立春風夕照間。,回答問題。一滴雨的重量可達到蚊子體重的50倍之多,人們所謂的毛毛雨,在蚊子看來,不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。 ③通過視頻,胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況,計算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力,以及其后隨雨滴向下移動的距離。 ④原來,蚊子被雨滴擊中時并不進行抵擋,而是與雨滴融為一體,順應它的趨勢落下。 ⑤研究者還發(fā)現(xiàn),當雨滴擊中棲息于地面的蚊子時,雨滴的速度在瞬間減小為0,這時蚊子就會承受相當于它體重10000倍的力,足以致命。 ⑥雖說蚊子柔弱如風中柳絮會被雨滴砸得搖晃不定,但正是由于它體重極輕,雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速,它的動能也幾乎沒有轉化為能量擊打在蚊子身上,而是讓蚊子瞬間加速下降,從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài),從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起,在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生。事實上,這項研究不只是跟蚊子有關。研究動物應對大自然的特殊本領,可為科學家和工程師提供新的設計思想,解決機械技術上的諸多難題——比如,如何更好地設計微型飛行器,讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣,在雨中輕盈地飛翔。(3分) ⑤段畫線句運用了哪些說明方法?作用是什么?(3分) ⑥段中加點的兩個“幾乎”能否刪去,為什么?(3分) (四)(17分)切口①陽臺上出現(xiàn)了幾截短小的樹枝。一只鳥的翅膀從樓前掠過。如今,村頭的樹還在,樹上的喜鵲窩還在,我卻不再像童年那樣仰望。那些照片一直留存在手機里,每次翻看,總會觸動我內(nèi)心深處的一點什么。我所在的城市有強烈震感。我知道發(fā)生了地震,后來一直讓我感到不可思議的是,我當時竟然沒有驚慌,沒有想到逃跑,我枯坐著,像是那場地震的局外人。在地殼的顫抖中,我的感覺變得麻木、遲鈍,以至于對地震的降臨無動于衷。④平日里,我也時常站在陽臺上,有時遠眺,有時俯視,除了把遠方遮蔽起來的高樓,除了虛無縹緲的天空,以及地面上轟鳴的挖掘機,似乎再就沒有看到什么。在我最孤獨最焦慮的那段日子里,是喜鵲為我送來了安慰。我很糾結,不知該把花生收起來,還是讓喜鵲繼續(xù)啄食。喜鵲的光臨,給我出了一道難題。我不知道該采取什么態(tài)度來面對和解決這個問題。⑦幾只喜鵲,讓我的世界變得生動起來。我聽到了它們。如今樹林不見了,剩下幾棵樹,站在空空蕩蕩的村頭,越發(fā)顯得孤單。在鋼筋混凝土的叢林里,有幾只喜鵲選擇了我家的陽臺。⑧我們忽略了腳下的大地,忽略了曾經(jīng)生長莊稼、如今承載高樓的大地。每一個切口,都有一個待解的謎。⑨當翅膀成為一種負累,就算擁有整個天空也變得徒然。(6分)答:
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