【正文】 須等時(shí)間到了再走，哪怕讓他們看到一輛載滿了人的末班車死了心也好啊，起碼他們可以早點(diǎn)安全回家。 老人笑了，反問道：“哪有這么嚴(yán)格哦！每次路況都不一樣，怎么可能準(zhǔn)時(shí)呢？”“那剛才坐滿了人，你怎么還不走？” 到最后一站的時(shí)候，車上只剩下了我一個(gè)顧客，我開始和他攀談起來。 車行了一路，人們慢慢地下車了，我的住處在終點(diǎn)站，于是一直安穩(wěn)地坐著。只是有個(gè)打電話的人，還在電話里嘟囔著對老人的不滿。而坐著車內(nèi)的人也開始有些騷動了，叫嚷著要他開車，他就舉起手，說：“到時(shí)間就開！” 車外還有人有些不甘，罵罵咧咧地敲著車門，一副惱火的樣子。有人敲打著車門的時(shí)候，他就大聲告訴他們：“坐不下了，打的去吧。 我以為這是要走了，但老人卻沒有發(fā)動汽車。司機(jī)是個(gè)看上去很和藹的老人，他很友好地問我站好了沒？我點(diǎn)頭說好了，然后他關(guān)上了車門。 那天晚上十一點(diǎn)二十分，我從朋友的酒吧跑出來，趕上了最后一趟十一點(diǎn)三十分的末班車。2．閱讀下面材料，完成后面小題。 ⑵本題考查對文章主體思想的理解。一個(gè)感人的故事，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而自尊的小女孩一位善良又好心的朱師傅，一份堅(jiān)守一年多“三元錢一站地的濕暖。不過五分鐘的路，女孩下車，最后一句總是：“謝謝您，師傅。 故答案為：⑴朱師傅養(yǎng)成了習(xí)慣，每逢周末，他便豎起“暫停載客”的牌子，專心等在校門口。因?yàn)檫@是一個(gè)感人的故事，女孩堅(jiān)強(qiáng)、自尊、知恩圖報(bào)，出租司機(jī)善良、好心，一份堅(jiān)守，一份回報(bào)，閃爍著人間的真愛。結(jié)合那句話“謝謝您了，師傅！”進(jìn)行概括。十幾年后的致謝感恩，把一美金作為”愛的利息，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，品讀本文，讓我們心懷感恩，與愛同行！ 【解析】【分析】⑴結(jié)合上文女孩乘朱師傅的出租車的情節(jié)，“一次，兩次，三次，漸漸地，”下文“似乎專為等這句話，周末無論跑出多遠(yuǎn)，朱師傅也要開車過來?！保?）我將推薦本文推薦到“情感空間欄目。女孩見到他，像只小鹿般跳過來，大聲地和同學(xué)道“再見”。（80字左右） （2）學(xué)校文學(xué)社正在征集作品，下設(shè)“詩苑漫步”“情感空間”“含英咀華”“寫法指津”“小荷初露”欄目，請將本文推薦到一個(gè)你認(rèn)為合適的欄目，并寫一段推薦語。本全無價(jià)，永遠(yuǎn)都會存在我心里。 美金中間，還夾著一張紙條：拿出來看，里面裝著厚厚一沓美金?？粗鞄煾滴⑿?，醒目的大標(biāo)題是：林美霞——最年輕的跨國公司副總裁，S市的驕傲……朱師傅吃驚地張大嘴巴，一目十行地讀下去。 在回家的路上，朱師傅順便買了份報(bào)紙?？膳畠壕妥吡?，幾乎讓他猝不及防。女兒上車前那一向“謝謝爸爸”和下車時(shí)那一向“謝謝您，老爸”，讓他感受過多少甜蜜和幸福！ 女孩挽著朱師傅的胳膊走出咖啡館。 這塊金牌，就是十年前朱師傅送給女孩的禮物。那是一塊邊緣已經(jīng)發(fā)黑的金牌，獎牌的背面，有一行小字：預(yù)祝你的人生也像這塊金牌。雖然失去了父親，但我依舊有一份父愛。還有，您退還我的車費(fèi)，我一直都存著。 “這塊獎牌，我一直戴在身邊?！敝鞄煾当亲右凰?，差點(diǎn)兒掉下淚來?！?“您一定不知道，您的出租車就是我父親生前開的那輛。雖然路很遠(yuǎn)，但她走得坦然，因?yàn)闆]有人再猜測地失去了父親。 謊言維持了半年多，直到有一天遇到朱師傅。放學(xué)回家，當(dāng)被同學(xué)問起現(xiàn)在為什么坐公共汽車，她謊稱父親出遠(yuǎn)門了。而她，傷愈后則拼命讀書，一心想快些長大。面包車被拉得面目全非，父親當(dāng)場身亡。春節(jié)到了，一家人回老家過年，為了多載些東西，父親借了朋友的面包車。十二年前，她父親也是一名出租車司機(jī)?！痹僖姷脚r(shí)，朱師傅幾乎認(rèn)不出了，眼前亭亭玉立的這個(gè)女孩，是十年前那個(gè)只有三元錢坐車的女孩？是她！朱師傅的眼睛突然模糊了，十年了，那個(gè)女孩還記著他！ 朱師傅愣了一下，這聲音，這語遠(yuǎn)，如此熟！他卻一下子想不起是誰。 拔通電話，朱師傅聽到一個(gè)年輕女孩的聲音。朱師傅疑惑了，會是誰呢？每天忙于生計(jì)，除了老伴他幾乎都不認(rèn)識別的女人了。 這天，活兒不多，他正擦著車，卻聽到交通音樂臺播出一則“尋人啟事”，尋找十年前勝利出租車公司車牌照為冀Azxxxx的司機(jī)。朱師傅還在開出租車。 看著女孩一病一拐地走進(jìn)樓里，朱師傅長長嘆了口氣。 女孩詫異，接過禮物，然后朝著朱師傅鞠了一躬，說：“謝謝您，師傅。女孩拎著書包下來，朱師傅從車?yán)锱醭鲆恢缓凶樱f：“這是送你的禮物。”朱師傅說著看看表，送女孩回家一定會錯(cuò)過交車時(shí)間，可罰點(diǎn)兒錢又有什么關(guān)系？他想多和女孩待一會兒，再多待一會兒。”朱師傅說。朱師傅從后視鏡中看了一眼女孩，心里很不是滋味兒?！边@可能是我最后一次坐您的車，給您添麻煩了。地會去哪兒讀高中？看著女孩拎著沉重的書包上車，朱師傅突然感到失落。 似乎專為等這句話，周末無論跑出多遠(yuǎn)，朱師傅也要開車過來。朱師傅沒有問她為什么專門等自己的車，也沒有問為什么只坐一站地。朱師傅詫異，他的紅色桑塔納與別人的并無不同，女孩怎么一眼就能認(rèn)出來？ 女孩在等自己？朱師傅猜測著，心里突然暖暖地。幾輛出租車過去，女孩看都不看，只是蹺著腳等。女孩在關(guān)上車門時(shí)高興地說：“真是謝謝您了，師傅！””朱師傅從后視鏡里看到女孩通紅的臉，沒說話。走到轉(zhuǎn)彎處，她突然囁嚅著說：“師傅，我只有三塊錢?！?那一聲“謝謝”讓朱師傅動了心。我只坐一站地，就一站地。 朱師傅說得交車了，他只是停下來歌一會兒?！币粋€(gè)跛足女孩背著書包走了過來，看看左右，急急地說。朱師傅忍不住習(xí)慣性地把車停了下來，盯著來來往往的學(xué)生。 出租車司機(jī)朱師傅五點(diǎn)半交車，看看表已經(jīng)五點(diǎn)一刻，便把“暫停載客”的牌子豎了起來。部編人教版七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí)題含答案一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下面文章，完成小題。愛的利息正是周末，四十中門口涌出大批的寄宿生。他們一律穿著樸素的校服，臉上的笑容格外燦爛。 “師傅，我，我想坐您的車。女孩低下頭，過了幾秒鐘，地又懇切地說謝謝您了，師傅?！彼纯磁⑸砩舷吹冒l(fā)白的校服，一個(gè)日得不能再舊的書包，忍不住嘆了口氣，說：“上車吧。 女孩高興地上了車。所以，半站地也可以。這個(gè)城市的出租車，起步價(jià)可是五元啊。 開到最近的公交站臺，朱師傅把車停了下來。 朱師傅看著她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。 也就是從那個(gè)周末起，朱師傅每個(gè)周末都看到女孩等在學(xué)校門口。他把車開了過去，女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他招手。 還是三塊錢，還是一站地。女孩心里都有自己的小秘密，朱師傅很清楚這一點(diǎn)。 一次，兩次，三次，漸漸地，________________________________________有時(shí)候哪怕誤了交車被罰錢，他也一定要拉女孩一程。 時(shí)間過得很快，這情形持續(xù)了一年，轉(zhuǎn)眼到了第二年的夏天。他知道，女孩要初中畢業(yè)了。 “師傅，謝謝您了。我考上了辛集一中可能半年才會回一次家。 女孩說。女孩果然很優(yōu)秀，辛集一中是省重點(diǎn)，考進(jìn)去了就等于是半只腳跨進(jìn)了大學(xué)校門。 “那我就送你回家吧。女孩搖搖頭，說自己只有三塊錢。 “這次不收錢。女孩說出了地址，很遠(yuǎn)，還有七站地。 半小時(shí)后，朱師傅停下了車?！薄迸ⅲ瑥拇司驮僖惨姴坏搅?，他甚至不知道地的名字。 晃過了十年。朱師傅一聽，愣住了，有人在找他？十年前，他開的就是那輛車。 電話打到了電臺，主持人驚喜地給了他一個(gè)電活號碼。地驚喜地問：“是您嗎？師傅！”“謝謝您了，師傅！”女孩又說。 朱師傅一拍腦門，終于記了起來，是他載過的那個(gè)跛腳女孩。 兩人約在一家咖啡館見面。 女孩站起身，朝朱師傅深深鞠了一躬，說：“我從心底感謝您，師傅。 喝著咖啡，女孩講起了往事。父親很疼地，每逢周末，無論多忙他都會開車接她回家。走到半路，天突然下起了大雪，不慎與一輛大貨車相撞。就是那次，女孩的腳受了重傷。 安葬了父親，母親為了賠朋友的車款，為了她的手術(shù)費(fèi)，沒日沒夜地工作。她很堅(jiān)強(qiáng)，什么都能忍受，卻惟獨(dú)不能忍受別人的憐憫。 所以，她沒告訴任何人路上發(fā)生的事故。她見那輛出租車停在路邊，一動不動，就像父親開車過來，等在學(xué)校門口。 她只有三塊錢坐公共汽車，可她全拿出來坐出租車，只坐一站地，然后花一個(gè)半小時(shí)徒步走回家去。車牌號，一直印在我的腦海里。 女孩說著，眼里淌出淚花，“所以，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只一眼，我就能認(rèn)出來。我不知道，如果沒有它，我會不會走到今天。有了這些錢，我覺得自己什么因難都能克服?！闭f著，女孩從口袋里拿出一枚獎牌，掛到了身上?？吹脚㈤_車走遠(yuǎn)，朱師傅將車停在路邊，讓眼淚流了個(gè)夠。 那個(gè)跛腳女孩，那個(gè)現(xiàn)在他才知道叫林美霞的女孩，她和自己十年前因癌癥去世的女兒，簡直是一個(gè)模子印出來的！女兒生前每個(gè)周末，朱師傅都去四十中接她。 那塊獎牌，是女兒在奧林匹克克競賽中得到的金牌，曾是他的全部驕傲和希望。再到周末，路過四十中，他總?cè)滩蛔⊥Ｏ萝嚕坪跖畠哼€能從校門口走出來，上車，喊一聲：謝謝爸爸。 就在女孩坐他車的那段時(shí)間，他覺得女兒又回到了自己身邊，他的日子還有希望，他又重新找回了幸福！只是，這情形持續(xù)的時(shí)間太短，太短一展開報(bào)紙，朱師傅就看到了腳女孩的照片。邊讀報(bào)紙，他邊習(xí)慣地從口袋里掏煙。 突然，他的手觸到了一個(gè)信封。朱師傅愣住了，他想不出，林美霞何時(shí)把錢放進(jìn)了自己外套口袋？就在她挽起自己胳膊的瞬間？ 師傅，這是愛的利息，請您務(wù)必收下。謝謝您，師傅?。?）在文中劃線處補(bǔ)寫一段話，使之與上下文連貫。 【答案】 （1）朱師傅養(yǎng)成了習(xí)慣，每逢周末，他便豎起“暫停載客”的牌子，專心等在校門口。不過五分鐘的路，女孩下車，最后一句總是：“謝謝您，師傅。一個(gè)感人的故事，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而自尊的小女孩一位善良又好心的朱師傅，一份堅(jiān)守一年多“三元錢一站地的濕暖。”看出朱師傅養(yǎng)成了習(xí)慣，每逢周末，在校門等待女孩。 ⑵本文是篇感人至深的一篇美文，所以應(yīng)該歸結(jié)在”情感空間“欄目。據(jù)此進(jìn)行概括回答即可。女孩見到他，像只小鹿般跳過來，大聲地和同學(xué)道“再見”?！?⑵我將推薦本文推薦到“情感空間欄目。十幾年后的致謝感恩，把一美金作為”愛的利息，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，品讀本文，讓我們心懷感恩，與愛同行！【點(diǎn)評】⑴本題考查的是文章內(nèi)容的理解，解答此題要對文章整體感知，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合上下文進(jìn)行作答。解答此題要注意對文章內(nèi)容的理解，結(jié)合文章的中心思想，抓關(guān)鍵句子進(jìn)行分析。 材料一：守時(shí)的末班車陳翔我上去時(shí)，車已經(jīng)擠滿了人，我好不容易才擠上，在門邊站穩(wěn)了腳。微笑著凝望車外沒有趕上車的人，手?jǐn)[著，示意坐不下了。”但老人卻始終微笑著擺著手。 “反正已經(jīng)坐滿了，你還不開車干什么……”車上的人開始有些不滿，紛紛指責(zé)他，但老人顯然沒有當(dāng)回事情，自己看著手表不吭聲了。 直到時(shí)間到了十一點(diǎn)三十分，他準(zhǔn)時(shí)發(fā)動了車子，這時(shí)車內(nèi)的吵鬧聲才停了下來。我問他：“你們公司對你們的時(shí)間安排要求很嚴(yán)格嗎？每次發(fā)車都要準(zhǔn)時(shí)嗎？” “這你可能不知道了，因?yàn)檫@是末班??！提前走了的話，那些準(zhǔn)時(shí)來等車的人會以為我們遲到了，有的人可能就會一直等下去?！弊叩杰囬T的時(shí)候，我回頭對他真摯地說出了一句：“謝謝。材料二：在抱怨中，對自己的幸福視而不見，一味地放大缺憾，于是我們變得痛苦而彷徨。 也許，改變我們心態(tài)的只是一件小事。 他是來城市打工的農(nóng)村青年，裝塑鋼窗戶。原來，他考上了大學(xué)，而那年他的弟弟也考上了縣城的重點(diǎn)高中，因?yàn)榧依锾F，他只好放棄了學(xué)業(yè)外出打工。一個(gè)背著口袋的青年站在門口。麥?zhǔn)樟耍胰讼氡硎靖兄x，卻找不出合適的辦法?！蹦强诖锸切率盏男∶住ⅫS豆、綠豆，還有新玉米面。 他放下東西走了，全家人卻感慨不已。我所知道的是，我也曾接受過比他更大的幫助，可沒有像他這樣執(zhí)著地心存感激。 那個(gè)害羞青年告別時(shí)，滿足和幸福洋溢在臉上，我相信這一切源于他溫暖的心態(tài)。 （2）說說材料二中劃橫線的句子蘊(yùn)含的情感。 （4）兩篇文章都寫到了溫暖的心態(tài)，什么樣的心態(tài)可以稱為“溫暖的心態(tài)”呢？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?）這句話中既有我對害羞的青年半年后登門感謝我家人幫助的贊譽(yù)之情，也有自己沒有像他一樣執(zhí)著感謝幫助過自己的人內(nèi)心的愧疚。（4）能夠像材料一，二中的老人一樣，真正關(guān)心他人，這樣的心態(tài)可以稱為“溫暖的心態(tài)”；能夠像材料一中的“我”、材料二中羞澀的青年一樣，對幫助過別人，幫助過自己的人真誠地表示感謝，這樣的心態(tài)可以稱為“溫暖的心態(tài)”?！笆貢r(shí)的末班車”強(qiáng)調(diào)了老人守時(shí)與對乘車人關(guān)心。 （2）本題所畫線的句子中出現(xiàn)了“我”與青年在接受幫助和感恩兩個(gè)方面的不同之處，通過對比表達(dá)了“我”內(nèi)心的情感。在答表達(dá)效果時(shí)，要體會對人物形象或中心的意義。 （4）題干中要求結(jié)合文章內(nèi)容說出自己的理解，因此學(xué)生在作答“溫暖的心態(tài)”時(shí)應(yīng)包含主題概括、文章內(nèi)容和自己的理解三個(gè)部分。 【點(diǎn)評】⑴本題考查標(biāo)題的作用。一般情況下，理解重點(diǎn)語句需要從分析句子在文中的位置入手，分析句子中的重要詞語和修飾成分，進(jìn)而理解這個(gè)句子的表達(dá)的意圖和思想感情； ⑶本題考查設(shè)置懸念的作用。 ⑷本題考查對文章主題的概括。3．閱讀下文，回答問題。 上小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)非常自卑的女孩子。老師只好把我安排在最后一排。 坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮的男同學(xué)，我和他們無話可說。比如說：梅花為什么叫梅花？我若是梅花，會是白梅還是紅梅？她紅襯衣白裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的。 “我叫白明，倒著讀就是‘明白’，也就是說對每個(gè)同學(xué)的情況我都能知道的明明白白。她真有那么大的神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最后一排卻倔著性子坐在最后一排嗎？她會知道……其實(shí)我除了做些造句、看圖作文之類適合我胡亂發(fā)揮的題目外，其他的根本懶得做。我一驚，這才發(fā)現(xiàn)白老師已經(jīng)站在我身后。從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實(shí)實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊的聲音。 過了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘。 “嗯。 “非常好，很有想象力?？赡銥槭裁床徽f‘傾聽春天的腳步’呢？””第一次受到如此嘉獎，我頓時(shí)大膽起來。 她沒有說話，走上了講臺，以我的練習(xí)冊為范本講起造句來。每當(dāng)她帶