【正文】 20192020春新統(tǒng)編版五年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷答案一、積累與運(yùn)用。 ，寫出自己的真情實(shí)感。請(qǐng)把自己成長(zhǎng)過程中對(duì)自己有觸動(dòng)的、印象最深的一件事寫下來，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。（4分） 三、習(xí)作。（1分）“太陽花無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。 （ ）（8）文中的“嬌嫩”和“嬌艷”不是一組近義詞?！边@一句運(yùn)用擬人的手法。 （ ）（5）短文圍繞太陽花來寫，4個(gè)自然段從4個(gè)方面來寫，段與段之間的關(guān)系是并列的?！边@句話是說太陽花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。 ( )（2）“月季花已失去了昔日的嬌艷”說明太陽花經(jīng)不住太陽曬。(2分) ( )的君子蘭 ( )的月季花 ( )的太陽花 ( )的水仙 ，判斷選擇，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的小香蕉。（）（二）課外閱讀（10分）太陽花太陽花是一種草本植物花。（）。，寫詞語。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。到我有記憶的時(shí)候，園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，（ ）櫻桃和李子都不大結(jié)果子，（ ）覺得它們并不存在?！　?jù)說這花園，從前是一個(gè)果園。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。（一）課內(nèi)閱讀。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道?！? 玉米愿意 ，它若愿意 ?！?倭瓜愿意 ，愿意 。鳥飛了，就像 似的。，豐富積累。宋代詩人范成大在《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中表達(dá)了對(duì)農(nóng)村兒童喜愛和贊美之情的詩句是 ， ；宋代詩人楊萬里在《稚子弄冰》中描寫小孩從喜笑顏開到失望無比感情變化的詩句是 ， ；宋代詩人雷震在《村晚》中通過描寫牧童生活的詩句 ， ，來表達(dá)對(duì)閑適自由，無憂無慮的生活的喜愛和向往之情。 （ ） （四）根據(jù)課文內(nèi)容填空?！边@一句是比喻句。 （ ） 3.《月是故鄉(xiāng)明》的作者是季羨林寫的。（10分）《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話，能直接感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的懷念之情。，體會(huì)作者的情感。，下列敘述不正確的一項(xiàng)是（ ）。C. 這篇散文以月亮作為抒情線索，通過對(duì)故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。，襯托出作者對(duì)故鄉(xiāng)的一往情深。 《梅花魂》寫了外祖父幾件事，下列不是寫外祖父的事是（ ）。n）污 秉（bǐnɡ）性（ ）。） 浩渺（miǎo） （ɡōu）火 澄澈（ch232。（b232。o（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）選擇正確的答案。n chǎn d236。i zh242。nɡ r232。 yīnɡ t225。 su237。 m224。（10分）h部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語文：第一單元測(cè)試題1一、積累與運(yùn)用。（一）看拼音，寫詞語。 di233。 zh224。 y236。o ch233。n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）b225。u ɡēnɡ y zhī xiǎo shuǐ pi225。（10分）(　　)。nɡ）殼 倭（wō）瓜 （q237。nɡ） （di224。我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤(rùn)園是燕園勝地。《月是故鄉(xiāng)明》理解有誤的是（ ）。B. “月是故鄉(xiāng)明”這句思鄉(xiāng)名句出自唐代詩人李白的《月夜憶舍弟》。D．這篇散文以“故鄉(xiāng)的月亮”開篇，以“月是故鄉(xiāng)明”結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。，從作者的角度思考，體會(huì)作者的情感。（三）判斷下面的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 （ ） ，可以隨意打斷別人的講話，問一些不明白的問題。 （ ） 4.“拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。 （ ） 5.《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。（20分），體會(huì)情感。我還知道詩人 在《 》詩中描寫的兒童詩句是 ， 。花 開了，就像 似的。蟲子叫了，就像 似的。黃瓜愿意 ，愿意 。蝴蝶隨意地飛， ， 。二、閱讀與理解。（10分）我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。這種蝴蝶小，不太好看。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的?！　』▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。小的時(shí)候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。（3分）⑴胖乎乎 明晃晃 ⑵紅的花 綠的綠 、 、 和 ，重點(diǎn)寫的昆蟲是 ；除了昆蟲，祖父的園子中還有許多樹，有 、 和 ，重點(diǎn)寫的樹是 。（1分）“—”畫出比喻句，用“ ”畫出擬人句。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。太陽花的生命力很強(qiáng)。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。太陽花還耐旱。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽花無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。(3分) （1）太陽花不要根也能栽活，可見它的生命力很強(qiáng)。 ( )（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。（ ） （4）太陽花是一種木本植物花。 （ ）（6）“太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。 （ ）（7）作者寫太陽花的樣子時(shí)，從它的莖、葉、花三方面來寫的。 （ ）“—”畫出寫太陽花生命力強(qiáng)的句子?！边@句話想到哪些人物具有這種精神，舉一例說說自己的理由。（30分）當(dāng)你在翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……回憶自己的成長(zhǎng)歷程時(shí)，有時(shí)某一個(gè)瞬間、某一件事件讓你一下子覺得自己長(zhǎng)大了。要求：。 ，不少于450字。（一）看拼音，寫詞語。 （三）判斷下面的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。，也傍桑陰學(xué)種瓜 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲牧童歸去騎黃牛，短笛無腔信口吹 楊萬里 《宿新市徐公店》兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋（或其他描寫兒童的古詩） 在天上逛 蟲子在說話 爬上架就爬上架 爬上房就爬上房 開一朵花，就開一朵花 結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜 長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高， 長(zhǎng)上天去，也沒有人管 一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。（一）課內(nèi)閱讀 綠油油 黃乎乎 黃的黃 白的白 黑的黑2. 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱 蜜蜂 櫻桃樹 、李子樹 、大榆樹 大榆樹…所以…4. 蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。如清潔工、教師等，只要言之有理就行。略。有人說:“不合群是孤獨(dú)的表征,合群才是孤獨(dú)的本質(zhì)。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲?！敬鸢浮俊纠摹肯硎芄陋?dú)，獨(dú)立不倚赫胥黎說過：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)。人格的獨(dú)立是對(duì)自我的獨(dú)立。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，是一批學(xué)者堅(jiān)持獨(dú)立思想，敢于思考和勇于于奮斗的獨(dú)立精神時(shí)代，而正是因?yàn)樗枷氲莫?dú)立，真理才得以發(fā)揚(yáng)，王國(guó)維先生才會(huì)說出：“脫心至于俗諦之桎梏”。海明威的孤獨(dú)總帶著硬硬的殼。歌德曾說；“人可以在社會(huì)中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨(dú)的時(shí)候，才會(huì)涌現(xiàn)出來”我們總是懼怕孤獨(dú)，擔(dān)心不合群，于是拼命地?cái)D進(jìn)人群，附和別人的話，漸漸地，我們也失去了自我。勇于開拓，銳意創(chuàng)新，是民族前進(jìn)的必經(jīng)之路，在當(dāng)下輕松的文化環(huán)境中，傳遞信息之疾，在我們大喜之際，也不免令人擔(dān)憂，一有求新之念，經(jīng)傳媒傳播，不考慮實(shí)際就盲目跟風(fēng)，趨之若鶩，他們忘記了追求獨(dú)立，也忘記了個(gè)性的解放。漫漫人生路，我們總要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中走適合自己的路，學(xué)會(huì)獨(dú)立不倚，這樣的人生才