【正文】 ⑸本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。⑷本題考查賞析句子內(nèi)涵的能力。答題時要在理解文章內(nèi)容的基礎上根據(jù)題意從文中篩選出合適的語句即可。解題時，如遇到課本中學過的，可運用聯(lián)想法，結(jié)合語境分析比較做出選擇。解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。本題涉及中國古代和當代作家作品，既要注意積累表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，做到積少成多，逐步深化印象。⑷ 一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。表達的是一種曠達胸襟和遠大抱負，古仁人不以物喜不以己悲，他們把自己的悲喜與國家和人們聯(lián)系在一起，因此我們也要學習古仁人這種曠達胸襟和遠大抱負。（4）此題在理解這兩句話的基礎上再聯(lián)系自己的生活談體會即可。因此這句話含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。注意書寫要正確、工整、規(guī)范。（3）本文第一段首先寫滕子京謫守巴陵郡，然后寫第二年滕子京取得的政績，這句話是：政通人和，百廢俱興。（5）略 【解析】【分析】（1）根據(jù)對這篇文章文學常識的積累答題即可。 【答案】 （1）北宋；文正（2）原有的；同“囑”，囑托；詳盡；國都（3）政通人和，百廢具興。就全文來看，這句話有何言外之意？ （5）“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。 ①增其舊制________②屬予作文以記之________③前人之述備矣________④去國懷鄉(xiāng)________（3）找出贊揚滕子京政績的句子，并工整準確地抄寫在下面。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）范仲淹是________（朝代）政治家、文學家，謚號________。是進亦憂，退亦憂。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！?．閱讀文言文，回答問題。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。曹劌說：“現(xiàn)在不行。 到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮。魯莊公將要迎戰(zhàn)。答題時應注意，解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句概括即可。答題時應注意，準確把握給我給我選項的意思，把各個選項對照相應語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面，比照辨析正誤。答題時應注意，先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法。后起義往往是以原有義為基礎擴展衍生的，結(jié)合句意解釋。 ⑵本題考查辨析虛詞的一詞多義。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞?！军c評】⑴本題考查辨析實詞的一詞多義。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。②作戰(zhàn)，靠的是士氣。彼竭我盈，故克之”“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”寫出了曹劌在戰(zhàn)場上審時度勢的正確指揮，這也是取勝的一個重要原因。曹劌知道戰(zhàn)爭取勝的根本是“取信于民”，顯示了曹劌的政治遠見；戰(zhàn)爭中準確把握進軍和追擊的時機，顯示了他的軍事才能。 ⑷B項有誤。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。 ② 鼓，擊鼓；再，第二次；竭，盡。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：① 獄，案件；雖，即使；情，實情。故選B。故選D。（4）C（5）①魯莊公任人唯賢；②曹劌的遠見卓識。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。 【答案】 （1）D（2）B（3）①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。魯莊公身為魯國的國君，在迎戰(zhàn)齊師時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠大的政治抱負和軍事指揮上的杰出才能?！叭馐痴弑桑晃茨苓h謀”是曹劌“請見”的原因，顯示了他的自信。（4）下列說法中不正確的一項是（ ②夫戰(zhàn)，勇氣也。 ②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（3）用現(xiàn)代雙語寫出下面句子的意思。D.①戰(zhàn)于長勺①可以一成①肉食者謀之 ②故田將降大任于是人也（2）下列各組句子中劃線字意思和用法相同的一項是（ ①故逐之①戰(zhàn)則請從①忠之屬也 ②中間力拉崩倒之聲） A.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。彼竭我盈，故克之。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣。公將馳之。劌曰：“可矣。劌曰：“未可。 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。戰(zhàn)則請從?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！蹦巳胍?。公將戰(zhàn)，曹劌請見。 曹劌論戰(zhàn) 將領們獻上敵人的首級和俘虜，都向韓信祝賀，并趁勢問韓信說：“兵法上提出：‘布軍列陣要右邊和背面靠山，前面和左邊臨水。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的主題思想，結(jié)合生活實際進行回答。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。如果沒有“置之死地而后生的精神，就難以擺脫困境。 故答案為：⑴A ⑵ 且信非得素拊循士大夫也/此所謂驅(qū)市人而戰(zhàn)之/其勢非置之死地/使人人自為戰(zhàn) ⑶ 特點：不拘泥古法，實事求是；通曉士卒心理、善于調(diào)動人的積極性。 （2）這句話的大意是：況且我所率領的并不是平時訓練有素的將士，這即是所謂的‘驅(qū)趕著街市上的平民百姓去作戰(zhàn)’，勢必非把他們置于死地，使他們?nèi)巳藶楦髯缘纳娑鴳?zhàn)不可！所以應該這樣停頓：且信非得素拊循士大夫也/此所謂驅(qū)市人而戰(zhàn)之/其勢非置之死地/使人人自為戰(zhàn)！ （3）韓信帶領的不是平時訓練有素的將士，因此他根據(jù)實際情況，變通戰(zhàn)法；并且他把戰(zhàn)士置于死地，讓他們?yōu)楦髯缘纳娑鴳?zhàn)，可以看出他通曉士兵心理。第二個“今”：如今、現(xiàn)在。C項，第一個“置”：置于；第二個“置”：放置?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A項，兩個“畢”都解釋為：全、都。 啟示：①遇到艱難處境時，要敢于拼搏、不冒險；②處于逆填時。今者將軍令臣等反背水陳/今非昔比（2）請用三“/”給文中畫線的句子斷句。置之亡地而后存/且焉置士石B. ） A.③陳：通“陣”，布陣擺開陣勢，④拊循：撫慰，安撫，引申為受過訓練，聽從指揮。此何術(shù)也？”信曰：“此在兵法，顧諸君不察耳！兵法不曰：‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循④士大夫⑤也此所謂驅(qū)市人而戰(zhàn)之其勢非置之死地使人人自為戰(zhàn)；今予之生地，皆走，寧尚可得而用之乎！”諸將皆服，曰：“善！非臣所及也。 諸將效①首虜，畢賀，因問信曰：“兵法：‘右倍②山陵，前左水澤。部編中考語文文言文閱讀專題訓練練習及解析一、中考語文文言文閱讀1．閱讀文言文，回答問題。 ’今者將軍令臣等反背水陳③ ， 曰‘破趙會食’，臣等不服，然竟以勝?！薄咀ⅰ竣傩В贺暙I，呈獻，②倍：通“背”，背向，背著。⑤士大夫：指一般將士（1）下列各組句子中，劃線詞語意思不同的一項是（諸將效首虜，畢賀/一時齊發(fā)，眾妙畢備顧諸君不察耳/元方入門不顧C.D. 且信非得素拊循士大夫也此所謂驅(qū)市人而戰(zhàn)之其勢非置之死地使人人自為戰(zhàn)（3）你認為韓信用兵有什么特點？背水之戰(zhàn)這一故事對我們有何啟示？ 【答案】 （1）A（2）且信非得素拊循士大夫也/此所謂驅(qū)市人而戰(zhàn)之/其勢非置之死地/使人人自為戰(zhàn)（3）特點：不拘泥古法，實事求是；通曉士卒心理、善于調(diào)動人的積極性。如果沒有“置之死地而后生的精神，就難以擺脫困境。B項，第一個“顧”：不過、但是；第二個“顧”：回頭看。D項，第一個“今”：這次。故選A。啟示在于，遇到逆境，要迎難而上，要有置之死地而后生的精神。啟示：①遇到艱難處境時，要敢于拼搏、不冒險；②處于逆填時?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑵本題考查考生對文言語句的斷句能力，解答此題的關(guān)鍵在于對句子意思的理解，考生要根據(jù)句意進行斷句?！靖絽⒖甲g文】’而這次您卻反而讓我們背水布陣，還說什么‘待打敗趙軍后再會餐’，我們當時都頗不信服，但是竟然取勝了，這是什么戰(zhàn)術(shù)呀？”韓信說：“這戰(zhàn)術(shù)也是兵法上有的，只不過你們沒有留意罷了！兵法上不是說‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎？況且我所率領的并不是平時訓練有素的將士，這即是所謂的‘驅(qū)趕著街市上的平民百姓去作戰(zhàn)’，勢必非把他們置于死地，使他們?nèi)巳藶楦髯缘纳娑鴳?zhàn)不可；倘若給他們留下活路，他們就會逃走了，那樣一來，難道還能夠用他們?nèi)_鋒陷陣嗎！”將領們于是都心悅誠服地說：“對啊！您的謀略的確非我們所能比呀！”2．閱讀文言文，回答問題。 十年春，齊師伐我。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?？梢砸粦?zhàn)?！惫珜⒐闹??！饼R人三鼓?！饼R師敗績。劌曰：“未可?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。一鼓作氣，再而衰，三而竭。夫大國，難測也，懼有伏焉。”（1）下列各組句子中劃線字意思完全相同的一項是（ ①又何間焉B. ②屬引凄異C. ②俟其欣悅，則又請焉D.） A. ②蓮之出淤泥而不染B. ②以君之力C. ②所患有甚于死者①登軾而望之 ①小大之獄，雖不能察，必以情。一鼓作氣，再而衰，三而竭。） A.B.C.D.（5）長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合本文簡要分析魯國取勝的原因。②作戰(zhàn)，靠的是士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。 【解析】【分析】⑴；B. 種類/連接；（允許我）/請教；。 ⑵，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義；；；。 ⑶直譯為主，意譯為輔。句意是：大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。句意是： 作戰(zhàn)，靠的是士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了?！帮@示了曹劌遠大的政治抱負”是錯誤的。 ⑸結(jié)合當時背景來看：魯國能以弱勝強，重要原因就是魯國進行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭；其次結(jié)合文章內(nèi)容分析，“小大之獄，雖不能察，必以情”體現(xiàn)了魯莊公的取信于民，因此得到人民的支持；“一鼓作氣，再而衰，三而竭。 故答案為：⑴D；⑵B； ⑶ ①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。 ⑷C ⑸ ①魯莊公任人唯賢；②曹劌的遠見卓識。答題時應注意，根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項。答題時應注意，要盡可能地掌握詞的各種義項，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識。 ⑶本題考查翻譯句子。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑸本題考查的是對課文內(nèi)容的理解?！靖絽⒖甲g文】 魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。曹劌請求拜見魯莊公?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。”魯莊公將要下令擊鼓進軍。”等到齊軍三次擊鼓之后。”齊軍大敗。曹劌說：“還不行?！庇谑亲窊酏R軍。 打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。 岳陽樓記越明年，政通人和，百廢具興。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 （2）解釋下列句子中劃線詞語在文中的含義。 （4）范仲淹借此文委婉地表達了對友人膝子京的勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆。這兩句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口