【正文】 積極向上，求真求善求美的噶招生，故添加的詞語應(yīng)該是一些美好的詞語，如“積極進(jìn)取”“愛國愛?！薄扒笳鎰?wù)實(shí)”“不畏困難”“奮發(fā)有為”“勤奮刻苦”等，作文立意也就圍繞所擬定的題目展開。在此基礎(chǔ)上注意五條：題目準(zhǔn)確新穎、開頭和結(jié)尾照應(yīng)、用詞修辭準(zhǔn)確生動、條理邏輯順暢、布局詳略得當(dāng)。讓我們摒棄“假學(xué)習(xí)”“假考試”，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的最美高中生?！罢妗笔钦鎸?shí)、純真、真誠，就是要同學(xué)們做真誠的人，說真話，識真才，辦真事，覓真理。教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。目前我國正在加緊完善公民個(gè)人誠信體系，屆時(shí)公民失信違約、逃稅、騙保、作弊、醫(yī)鬧、霸座等失信行為都將受到懲罰，失信違約的成本將會大大提高。我們有些學(xué)生明知抄襲作業(yè)、考試作弊是不對的，但還是會犯這樣的錯(cuò)誤，用虛假的成績換回所謂的榮譽(yù)。所以，不誠信做人，最終受傷的還是自己，當(dāng)然也會殃及他所在的群體。博士不是“演”出來的，是腳踏實(shí)地讀出來的。不可隨意糊弄，正所謂“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”。但如果是通過“摻水”的方式獲得了一個(gè)僅僅只有“鍍金”意義的學(xué)位，這顯然就成了一個(gè)負(fù)面典型。對此，有學(xué)術(shù)界人士質(zhì)疑翟天臨“哪有時(shí)間搞學(xué)術(shù)研究”。他先是在直播互動中表示不知“什么是知網(wǎng)”，隨后，又有網(wǎng)友爆料，他讀博期間公開發(fā)表的一篇論文涉嫌抄襲。倘若一個(gè)人失去了誠信，他就會變得爾虞我詐；一個(gè)企業(yè)要是失去了誠信，就會生產(chǎn)出假冒偽劣的商品；一個(gè)社會要是缺失了誠信，就會到處充斥著奸詐欺騙的小人。一個(gè)不信守信譽(yù)的人，在這個(gè)社會上常常舉步維艱。某高校負(fù)責(zé)招生的老師在一次招生入學(xué)考試中，見到報(bào)考的考生中有位與作弊的學(xué)生同校的女生，語重心長地對她說：“不要搞欺騙?。　币晃煌鞅讓W(xué)生的家長住在一起的女士，對電視臺的記者憂心忡忡地說：“我非常擔(dān)心從我們這個(gè)社區(qū)出去的人，是否會被貼上不誠實(shí)的標(biāo)簽。于是，經(jīng)過一番討論和爭辯，家長們只得讓步，同意了對孩子們的留級處分。絕大多數(shù)的市民支持女教師，學(xué)校近半數(shù)的老師表示，如果學(xué)校降格滿足了少數(shù)家長修改成績的要求，他們也將辭職。然而這位女教師對于校方和家長們的要求嚴(yán)詞拒絕，結(jié)果執(zhí)拗不過，只得憤然辭職。學(xué)生們的試卷被判為零分后，引起了家長們的報(bào)怨和反對。女教師認(rèn)為，這些學(xué)生素質(zhì)低下，才導(dǎo)致了他們?nèi)ヘ飧`他人的勞動成果。事情起源于一位美國堪薩斯城郊的女教師因?qū)W生缺乏誠信，憤然辭職，從而導(dǎo)致了一連串的社會反應(yīng)。先學(xué)會做人，才能做好學(xué)問，做真人才能求真知，覓真理?！罢恼\意，人無信不立”等儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長?！肚f子我校的校訓(xùn)是“求真”，也就是求真知，覓真理，做真人。要求不得套做，不得抄襲。題目：“做一個(gè) 的高中生”。這樣的努力、探索、嘗試又何嘗不是一種彎路？其實(shí)，一個(gè)家庭、社會、國家乃至整個(gè)人類也都是如此。正是一次次的失誤，讓我們吸取教訓(xùn)，即材料所述“煉就好筋骨”，幫助我們走向成功。因此，題目中的彎路是一個(gè)比喻，它指工作、學(xué)習(xí)等不得法而多下的功夫。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能鍛煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？一個(gè)家庭、社會、國家乃至整個(gè)人類又何嘗不是這樣呢？請以“非走不可的彎路”為話題，寫一篇文章，要求選準(zhǔn)角度，明確立意，文體不限（詩歌除外），不得少于800字。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。【教師小結(jié)】濃郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行間注滿愛鳥之情?！咎剿髦笇?dǎo)】①“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。⑤那接著而來的低語，是它們在論述食物的價(jià)值。③它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣?！窘涣鼽c(diǎn)撥】例如：①而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了?！薄伴L風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！窘涣鼽c(diǎn)撥】示例：拒絕買賣，禁止傷害。五、拓展延伸1．仿寫：一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。原先就為這樣的推斷而感傷，現(xiàn)在證實(shí)了，于是愛鳥者的感傷被進(jìn)一步激發(fā)，單調(diào)枯燥的數(shù)字包含的意味豐富，讓人動情。作者用擬人的手法表明大雁知道法規(guī)，在春天的白天放心地活動、覓食。(二)文本探究。3．文章的主旨是什么？【交流點(diǎn)撥】作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動物使地球充滿生機(jī)、詩意、樂趣，人類應(yīng)該珍愛有益無損的動物，與動物和諧共處。⑥常六只列隊(duì)飛。④十一月份的大雁一聲不響。②飛行的路線是筆直的。1．快速讀課文，找出文中對大雁描寫的句子，體會其作用。利奧波德(1887－1948)，美國生態(tài)學(xué)家。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。狩獵：打獵。窺探：暗中察看。遷徙：遷移。u)　 凋零(diāo)　 霧靄(ǎi)(2)學(xué)生結(jié)合具體語境理解詞義。(1)朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。而今天我們學(xué)習(xí)的《大雁歸來》卻是一篇洋溢著濃濃愛意的科學(xué)文藝散文。學(xué)習(xí)過程一、新課導(dǎo)入大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳遞書信，因此很容易牽動人們的羈旅愁情、歲月之感。3．培養(yǎng)熱愛自然、珍愛野生動物的感情。部編八年級語文下冊7大雁歸來導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容第二單元 第7課 (第 1 課時(shí)) 課型：新授課學(xué) 習(xí)目 標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1．了解大雁的生活習(xí)性，體會作者對大雁的喜愛之情。2．學(xué)習(xí)作者用擬人的修辭手法描寫大雁的方法，體會本文濃郁的抒情色彩。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者用擬人的修辭手法描寫大雁的方法，體會本文濃郁的抒情色彩。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。二、預(yù)習(xí)與交流1．指導(dǎo)學(xué)生積累字詞。遷徙(xǐ)　　　緘默(jiān)　　窺探(kuī)狩獵(sh242。凋零：凋謝零落。緘默：閉口不說話。霧靄：霧氣。顧忌：恐怕對人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。2．作者簡介。三、合作與探究(一)整體感知。2．作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？【交流點(diǎn)撥】①來的季節(jié)是三月春天。③三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。⑤愛尋食玉米粒。⑦四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。一言以蔽之，即人類應(yīng)該保護(hù)野生動物、珍愛野生動物。4．為什么說大雁知道威斯康星的法規(guī)？【交流點(diǎn)撥】春季禁止獵殺大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的。5．為什么說大雁單調(diào)的數(shù)字也能激發(fā)“愛鳥者”的傷感？【交流點(diǎn)撥】單調(diào)枯燥的數(shù)字說明了孤雁的成因是家庭中其他成員被槍殺，或者成了心碎的寡婦，或者失去了自己的子女。(三)語言賞析6．有人說本文語言是形象性、抒情性的完美結(jié)合，請仿照示例，選擇文中體現(xiàn)這一特點(diǎn)的語句或語段進(jìn)行賞析。2．為保護(hù)野生動物設(shè)計(jì)一則公益廣告，呼吁全人類一起珍愛、保護(hù)野生動物?！緦?dǎo)入新課】“征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！泵慨?dāng)蕭瑟的秋季，仰視寥廓的萬里霜天，時(shí)?？梢姷揭蝗喝鹤员毕蚰巷w行的鴻雁，它們組成整齊的行列，單行橫空，宛如一個(gè)“一”字，雙行交叉，形成一個(gè)“人”字，如紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)般，行動劃一。②烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。④第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個(gè)遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。作者使用了比喻、擬人的修辭手法，使文章充滿生動性和趣味性?！贝笱闶谴禾煺嬲氖拐?，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性。作者對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的孤雁的不幸而悲傷哀痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴叫聲由衷喜愛，即使沒有直抒胸臆，筆墨中也飽含愛意。在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。【答案】非走不可的彎路曾經(jīng)喜歡蘇州園林式的花墻,那鏤空的花窗讓人對窗那邊的世界充滿了遐想,我可以透過花窗看到另一個(gè)園里一抹如血的殘陽陸離著靜謐的幽蘭,一株蒼老的芭蕉點(diǎn)滴著地老天荒的憂傷,抑或塘中睡蓮和她的倒影漣漪出一組繾綣的相得益彰……于是墻外的風(fēng)景比墻內(nèi)更加吸引我的目光,我總是疾行在兩園之外的通幽曲徑上,企盼下一個(gè)園,帶給我更多的美感和享受.曾經(jīng),我把我的周身鑿滿了花墻,我渴望走出家長的束縛,渴望自由獨(dú)立,于是,在人生的路上,我開始行色匆匆,秉承著風(fēng)景就在前面的信念,固執(zhí)尋找我的企盼,我的夢.在自設(shè)的園林里,、水繪的淡雅；不醉心于小橋流水的移步換景的精美,不留戀于文人墨客的豪情、亭臺樓閣的韻致,只是步履匆匆,從一個(gè)園走向另一個(gè)園,因?yàn)橥高^窗戶,另一個(gè)園內(nèi)的景致總是更有魅力,.在人生的路上,我走過了18年.我對父母的關(guān)懷不屑一顧,因?yàn)榈缆返那胺侥切┟匀说木爸抡T惑著我,在我的想象中它們是如此完美,不容錯(cuò)過,人生的道路上,只留下我疾行卻又淺淺的腳印.驀然抬首,園林的盡頭猛然呈現(xiàn)在眼前,這才意識到再沒有遙遙無期的風(fēng)景供自己窺探和追尋,園林的美景已經(jīng)錯(cuò)過.默然回首,在永不滿足的期望和現(xiàn)實(shí)的無所得之間,終日碌碌無為.我突然意識到,這些都是彎路!然而年少輕狂的我,亦或我們,總是非走不可.所幸,我沒有踏出園林之門,依然可以尋找遺落的風(fēng)景；所幸,人生的道路依然漫長,我依然可以在非走不可的彎路上迷途知返,尋找遺失的美好,并且重新珍惜.【解析】“彎路”的本義是彎曲的、不直的路?！胺亲卟豢傻膹澛贰北硎臼吕砗颓槔砩系谋匾?、必然性。從寫作內(nèi)容看，它首先是一個(gè)人，尤其是一個(gè)青年人在追求理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，在不斷成長，走向成熟的過程中所做出的各種積極的努力、探索、嘗試，盡管由于自身年輕的局限，這種努力、探索、嘗試可能暫時(shí)以失敗告終。根據(jù)要求作文。要求：請補(bǔ)全題目中橫線上的內(nèi)容，確定立意，明確文體，寫一篇不少于800字的作文?！敬鸢浮糠段模鹤鲆粋€(gè)求真務(wù)實(shí)的高中生各位老師、同學(xué)： 大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的高中生》。這是學(xué)校先賢蔡元培、魯迅等教育思想的集中體現(xiàn)，也是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承。漁夫》中有“貴真”兩字，即明辨是非善惡，堅(jiān)持原則真理。我對“求真”校訓(xùn)的理解是講誠信，做真人。我給大家講兩件事情，一件發(fā)生在美國。當(dāng)時(shí)，在這位女教師所任教的高中，要求高二學(xué)生完成一項(xiàng)生物作業(yè)，而她班里有28名學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了材料。因此，她不但將這28名學(xué)生的生物成績判為零分，并且還警告他們將要面臨留級的危險(xiǎn)。家長們大動肝火，紛紛向?qū)W校施壓，要求女教師重新評判這28名學(xué)生的生物成績。這位女教師的辭職，成了全市市民關(guān)注的焦點(diǎn)，引起了全社會的廣泛關(guān)注。他們認(rèn)為：教育學(xué)生成為一名誠實(shí)的公民，遠(yuǎn)比通過一門生物課程更重要。后來，這位女教師每天都能接到十幾個(gè)聘請她去工作的電話，一些公司甚至給學(xué)校發(fā)傳真，向?qū)W校索要作弊學(xué)生的名單，以確保他們的公司今后永不錄用這些不誠實(shí)的學(xué)生?！币晃幻绹倘嗽谝淮窝葜v中，借題發(fā)揮道：“一個(gè)人可以失去財(cái)富，失去職業(yè)，失去機(jī)會，但萬萬不可失去信譽(yù)?！蔽覀儾荒苋⌒γ绹说男☆}大做。另一件事發(fā)生在我們國內(nèi)，前不久網(wǎng)上爆出的演員翟天臨“論文造假”事件想必大家都聽說了。讀博的四年內(nèi)，“他至少主演了11部戲，參演了7部戲，做了24個(gè)代言，錄了17個(gè)綜藝”。如果說，他是把別人在工作之余喝咖啡的時(shí)間都用來搞學(xué)術(shù)，從而拿到博士學(xué)位，這無疑是娛樂圈的勞模和學(xué)術(shù)典范。學(xué)術(shù)研究容不得半點(diǎn)“演”和“裝”。如果強(qiáng)“裝”，只會適得其反。而這一事件必然會給翟天臨的演藝事業(yè)帶來致命打擊。在學(xué)生時(shí)代，如果我們隨意糟蹋自己的信用，那么總有一天你會付出沉重的代價(jià)。請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈。同時(shí)有著良好信用記錄的人，可在貸款、就業(yè)、社會活動等方面享受優(yōu)先待遇。”他告訴我們：“真”比一切都重要。只有真于內(nèi)心，才能安生立命，求真的人才會務(wù)實(shí)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是半命題作文，寫作時(shí)注意做到“三步五條”：審題（明確題意）、選材并確定中心、列好提綱并確定詳略。本題是半命題作文，要求以“做一個(gè) 的高中生”為題目。立意：做一個(gè)踏實(shí)進(jìn)取的高中生做一個(gè)奮發(fā)有為的高中生做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的高中生做一個(gè)不畏困難的高中生做一個(gè)愛國愛校的高中生做一個(gè)矢志追夢的高中生素材：，請記住，為了你我的安全，做一個(gè)謹(jǐn)記交通安全的高中生。所以學(xué)校從安全角度考慮，不提倡同學(xué)們。中學(xué)生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強(qiáng)、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時(shí)，往往措施不當(dāng)，很容易釀成交通事故?！蔽蚁胝f：不是每一段人生都能成就偉業(yè)，但沒有矢志逐夢，奮斗不止的精神，高中生活必定會是蒼白的！所以，請做一個(gè)為夢想奮斗不止的高中生吧?。?0年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。原來，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。于是，主設(shè)計(jì)師決定讓加加林執(zhí)行這次飛行。所以，請做一個(gè)良好習(xí)慣的高中生，最終一定會讓你受益終生。如寫“做一個(gè)敢于逐夢的高中生”，考生可以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。最后呼吁同學(xué)們從當(dāng)下努力，踏實(shí)進(jìn)取，做一個(gè)敢于逐夢的高中生。這種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)作者有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于作者發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使作文類別劃分更準(zhǔn)確，也可避免作者千題一文的套作現(xiàn)象。改革開放以來，我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異。試想一下，再過三十年，隨著生物技術(shù)和人工智能的發(fā)展，我們的社會會發(fā)生怎樣的變化，我們自己又會有怎樣的改變。要求：有敘述，有描寫，不少于800字。 　　現(xiàn)在的天津和以前已大不相同了，馬路上飛速行駛的已不是大排量、嗚嗚響的汽車，取而代之的是環(huán)保、無噪音的地磁懸浮汽車；天上飛的不是高排放、高耗油的普通飛機(jī)，而是高速太陽能噴氣式飛機(jī)；由于所有交通工具都是零排放，人們又相